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文科爱好者(教育教学版)2009年第4期出版文献
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总下载数（次）
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总被引数（次）
1281
文科爱好者(教育教学版)
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双月刊
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： <国家英语课程标准>提出:"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位.教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性."在英语课堂教学中要贯彻"以学生为主体"的教学理论.充分发挥学生主体作用来...
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62. 对艺术生外语学习中焦虑情绪的研究刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 情感因素对外语学习的影响和作用不可忽视,学习者的情感状态直接影响到学习过程和学习结果.积极的情绪、情感的参与会产生良好的教学效果.相反.消极的情感如焦虑、抑制、沮丧、怀疑等会影响学习潜力的正...
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63. 高师音乐教育专业课程设置略论刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 新课程改革要求对当前高师院校的课程设置、课程内容等整个体系进行重新审视和革新.根据当前我国高师院校音乐教育课程设置现状.进行以基础教育课程改革要求为方向来实施并深化高师音乐教育课程改革,从而...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 思想政治课不是知识课,它不同于其他文化课.政治教师在注重思想品德教育的同时不能忽视社会实践对大学生思想品德教育的作用,只有理论联系实际,才能推进素质教育.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 高等学校的辅导员在高校里有着其特殊的地位和作用.辅导员不仅仅是对学生进行最基层也是最直接的管理,同时也是高校思想政治工作的主力军.只有从多方面不断提高辅导员的工作能力和水平,坚持以人为本,才...
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66. 语文诗词教学法浅议刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 集约化学习是以学习成果(知识接受和能力培养)为根本对学习诸要素进行重组,实现最小的投入获得最大的学习回报.在现阶段的高中语文学科的阅读教学中,集约化原理有着实践的广阔空间与应用领域.
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67. 浅议新课程背景下大学新生如何学习刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 学习方式的转变是目前高校新生必然面对的问题.帮助新生适应新的课堂环境与授课方式,高校教师责无旁贷.因此,高校教学、教务部门研究的重要课题应该是建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 社会环境是一个复杂的系统工程,是多种因素相互联系、相互作用构成的有机整体.社会环境为当代大学生的成长提供了一个良好的发挥空间.也为大学生的思想政治教育工作起到了积极作用.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 当前高职学院思想政治理论课中哲学缺位,几乎没有对学生进行哲学素质专门培养的内容.而哲学素质的培养,可以帮助作为未来技术工人的高职学院的学生具备基本的人文素质和文化修养,对他们将来进入企业后塑...
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70. 中国传统元素在设计中的应用刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 本文以中国传统文化中的几种元素在现代平面设计中的应用加以论述和探讨,以期中国传统元素在平面设计中的运用可以有更成熟的未来.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 树立大人力资源观,在现代企业人力资源战略中非常重要.它突出了科技进步在未来人力资源配置中的地位.注重关键人才的作用,强调构筑未来人才资源高地.而确立"以人为本"思想对大人力资源观是非常必要的...
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72. 对民族声乐情感表达问题的探讨刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 民族声乐的情感表达问题是声乐教学和实践活动的重要环节,声乐教师需要拥有扎实的基本功,并不断地探索、进取.掌握民族声乐的民族性、情感性等特点,民族声乐教学和演唱水平才会有大的提高.
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73. 利用语文自身的"美"进行审美教学刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 语文教学是实施美育的重要阵地.语文教学中的美是丰富多彩的,进行审美教育的方式也是多样的.教师要从美的朗读,美的素材,美的形象,美的语言,美的活动等几个方面在语文教学中进行审美教育,强化学生的...
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74. 浅谈语文教学中渗透审美教育的问题刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 为了更好地让学生在学-9语文的过程中得到美的熏陶、受到荑的教育,在语文教学中就不能忽视审美教育,教师应通过朗读、体味、品味、审视等手段.培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力.
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75. 在教学中引入目标管理刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 将管理学中的目标管理原理引入学校教学,在教学中实施目标管理.能够更加清楚地确定教学目标的出发点,有利于提升教师的工作质量,统一思想认识.实施舍力教育.保证学生的学习质量.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在新的形势下,教师必须在继承传统教育方法的基础上进行创新,关注学校德育工作与现代化建设的关系,关注学校德育的手段与方式,关注学校德育工作与学生主体的关系,关注学校德育的内容.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养.能否有效地引导学生发现问题、提出问题,在一定程度上关系到课改的成败.因此,培养学生的问题意识,提高学生的质疑问题的能力,具有十分重要的意义.
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78. 浅谈新课标下的初中音乐创新教学刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 音乐能激发学生的创新意识、创新精神,能培养学生的创新思维.而创新意识、创新思维要转化为实际的创新能力,还需要在有创新精神的教师指导下.在音乐的综合训练中加以培养.
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79. 初中语文课外阅读之我见刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 课外阅读是课内阅读的继续,它可以锻炼思维.发展智力;可以陶冶情操,改善单一知识结构,提高人文修芥;可以扩大阅读领域,开拓学生的视野,增强学习兴趣.真正的语文能力必须通过课外阅读这一应用环节才...
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80. 浅论赞赏在课堂教学中的魅力刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 当今的中学生自我意识强,有着强烈的好胜心和自尊心,个性鲜明、张扬,喜欢表现和展示自己.在课堂上,他们总希望得到老师的赞赏和鼓励.因此,教师恰如其分的赞赏会激发学生的学习兴趣,也会使课堂更具魅...
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81. 浅谈思想品德课中的心理健康教育刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 思想品德课虽然不是心理健康课,但二者的本质规律相同.在思想品德课中进行系统的思想道德教育,进行社会主义世界观、人生观、价值观的教育,使学生逐步学会用辩证的观点看待种种社会现象,使心胸更加开阔...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 我国<全日制普通高级中学思想政治课课程标准>指出:中学思想政治课教学要求"通过启发学生勇于提问和指导学生开展研究、讨论、辩论等方式,给予学生充分表达自己学习见解的机会,调动学习积极性."而案...
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83. 浅谈初中英语任务型教学法刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 任务型教学法是一种以人为本,能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径.任务型教学为学生提供了较大的实践空间,能较好地发挥学生的主动性和创造性.充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 以<新时代的劳动者>的教学为例,分别从研读教材、分析学情;领悟新理念,探索新教法;科学创设情境和进行有效探究等三方面进行分析研究,探讨新课程理念转化为具体的教学行为.通过对课堂教学行为的分析...
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85. 如何在聋校语文教学中做好讲与读刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 聋生由于语言的障碍,在接受教育时存在着困难,老师在对聋生进行教学时,要注重充分运用手语和有针对性的教学方式,注重提高教学中的"讲课"与"读文"效果.提高教学的质量.
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86. 小学英语字母教学的艺术刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在英语字母教学中,教师要针对小学生的年龄特点,尽可能采取多种生动活泼的教法,使字母教学摆脱枯燥训练,让学生在玩中学、乐中学、动中学,使小学英语字母教学真正做到教得轻松、学得愉快.
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87. 浅谈山区学校运动会的开展刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 举办运动会,一方面让学生认识到自己在身体素质方面的潜力,另一方面可以增加人与人之间的沟通,磨练意志力,增强团队合作精神.所以.山区学校要根据实际情况,开展富有本校特色的运动会.山区学校的运动...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 目前,我国高师学前教育专业的音乐教学,缺乏学前教育特色,教学效率低下.培养出来的幼教人才在音乐教学方面存在很大缺陷.关注成功的儿童音乐教育思想和体系,是探索具有"学前特色"音乐教学的有效途径...
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89. ABSTRACT刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
文科爱好者(教育教学版)基本信息
| 刊名 | 文科爱好者(教育教学版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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