文科爱好者(教育教学版)期刊
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文科爱好者(教育教学版)

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双月刊
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  • 作者: 张彬
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  6,16
    摘要: 旅游文化作为一种独特的文化形态,是旅游资源的主要内涵之一,是旅游者旅游的内在动机,是旅游业重要的灵魂和支柱.旅游目的地良好旅游形象的塑造和传播,是旅游目的地开拓市场的重要手段,它对旅游目的地...
  • 作者: 高宗全
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  24,45
    摘要: 随着我国改革开放顺利进行,高楼大厦如雨后春笋般林立于祖国大江南北的各个城市,建筑工程质量监督也随着建筑任务的急剧增加而表现出诸多不完善的地方.文章从实践的角度,分析了在建筑工程中如何做好工程...
  • 作者: 邢剑飞
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  25-26
    摘要: 从顾客满意度的内涵着手,分析了以顾客满意度为视角进行旅游专业课教学的必要性,即顾客满意度是影响旅游企业的关键因素,而以培养旅游企业人才为专业培养目标的高职旅游院校目前并不能很好地提供能使其服...
  • 作者: 张传伟
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  27-28
    摘要: 社会语言学和心理语言学认为:语言的学习是一个心理过程.在学习过程中外语学习者自身的情感因素对语言学习的影响不亚于甚至高于来自认知方面的影响,这在高职高专非英语专业学生英语学习中体现的尤为明显...
  • 作者: 朱昌前
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  29-29
    摘要: 情感教育,能激励学生积极进取、顽强拼搏,加强中职生语文情感教育,能使中职生的情操得到陶冶、品格得到塑造,有助于中职生的认知和情感的和谐发展,能够促进中职生健康成长、全面发展.
  • 作者: 李海林
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  32-32
    摘要: 课堂教学设计,包括设计引人入胜的导语,链接精推细敲的过渡语,灵活运用多种教学方法,创设耐人寻味的结束语,它能使课堂最大优化,激发学生的情趣,启发思维,提高课堂效率,激活课堂生命,取得语文课堂...
  • 作者: 俞松华
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  35-38,92
    摘要: 师生言语互动是课堂交往的主要形式,贯穿课堂教学的始终,关涉课堂组织与调控的效能.教师积极、肯定、富于启发性的言语能促进学生思维的发展,而消极、否定、带有注入式的言语却会阻碍学生优良思维品质的...
  • 作者: 张鹃
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  41-41
    摘要: 如何面对课堂意外出现的问题,如何化解问题乃至利用问题,关键在于教师.如处理得当,将有助于课堂教学效果的提高,有助于师生关系的和谐发展,否则就会使我们的教学陷入被动
  • 作者: 许蓉
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  59-59
    摘要: 提问是教师运用得最为广泛的一种课堂语言形式,是组织课堂教学的重要手段之一.在初中语文课堂教学中,提问设计得好,则可吸引学生的注意力,层层深入.语文课堂的提问是一种技巧,更是一门艺术,教学中我...
  • 作者: 郑刚
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  61-61
    摘要: 新课改要求语文教学要重在培养学生的自主学习能力,改变过去那种"填鸭式"和"一言堂"模式,为学生的终身学习和发展服务.尝试教学法的出现,从根本上宾现了这一转变.尝试教学提倡"先试后导","先练...
  • 作者: 徐欣
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  65-65
    摘要: 一个优秀的英语教师在课堂上应当会恰当地使用语言艺术来提高教学效果.课堂提问是一种技巧,更是一门艺术,并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术.只有遵循科学性、思想性、启发性、兴趣性、层次...
  • 作者: 崔丽娜
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  67-67
    摘要: 课堂教学是我国学生学习外语的基本形式,是学生获取信息、学习知识、培养语言技能、提高能力、发展智力、形成态度和培养优秀品质的主要渠道,具有很强的目的性.在新课改的实施过程中,如何组织英语课堂教...
  • 作者: 李萍
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  68-68
    摘要: 新一轮基础教育课程改革强调要改变教师的教学方式,如何实现初中英语课的有效教学,一直是广大教师在实践中努力探索的课题.英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性,学生是否能够有效...
  • 作者: 彭正均
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  78-78
    摘要: 政治课理论性强,记忆内容多,分析能力要求高,时常有学生说政治课枯燥,听着就睡意绵绵.针对这一问题,我们需要营造良好的活跃的课堂气氛,可以从教师的激情、师生关系、教学方式方法等方面作出努力.
  • 作者: 王晓红
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  90-92
    摘要: 一个师生互动、生机勃勃、充满乐趣、回答同题高效的课堂,是每个老师渴望并追求的目标,但在实际教学中往往事与愿违.老师在上面"苦心经营",学生在下面却"硬不领情",这就是"课堂冷场"现象.为什么...
  • 作者: 商丽清
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  97-98
    摘要: 地图是地理中最重要的元素,也是中学地理教学中学生必须克服的难关,结合教师在教学中的体会和地理学科中地图自身的特点,提出了几种简单、实际、可操作性强的读图方法,对学生读图能力的提高提供了切实可...
  • 作者: 颜军
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  102-102
    摘要: 体育教师必须牢固树立有效教学的理念,确立有效教学的学生观,正确理解和把握体育课程的核心理念,把体育课程的核心价值知识有机融入到体育课堂中去,让每一个学生的体育技能、体育意识、体育精神都得到有...
  • 作者: 贡小虎
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  106-106
    摘要: 教学过程中传递的信息要为学生接受、加工、顺应或同化,需要教师与学生、学生与学生相互间展开平等而充分的多向交流.只有当师生间的垂直交流与学生间的水平交流的渠道都畅通无阻时,学生的认知主体性才能...
  • 作者: 周佳轩
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  107-107
    摘要: 民族地区农村中小学管理由于受所处地理环境、政治经济、民族信仰等因素的影响,使之具有与一般学校管理不同的管理方法和规律.如何客观地认识民族地区农村中小学管理中存在的问题,对提高整体管理水平和教...
  • 作者: 黄燕林
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  109-109
    摘要: "兴趣是最好的老师",学生的作文兴趣存在于诸多方面,通过不断地摸索实践,笔者找到了一些途径:作前铺垫、作后赏析、参加活动、鼓励投稿等等,使学生的写作兴趣得到激发、巩固、延伸、深化.
  • 作者: 沈萍
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  112-112
    摘要: 根据<基础教育课程改革纲要>这一新的理念,我们每一位教师都要善于创设各种情境,使教学过程真正成为师生互动、生生活动的动态生成过程.
  • 作者: 吴红娟
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  113-113
    摘要: 小学二年级的学生,由于知识、年龄特征决定了学生在表达上的无序性,即写话习作想说就说,畅所欲言;可到了三年级的段落习作,开始要求学生在表达上的有序性.学生刚迈入门槛,就面对大篇类段的习作,很容...
  • 作者: 张志霞
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  114-115
    摘要: <语文课程标准>指出:汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具.刚入学的一年级新生正处于从幼儿向儿童的过渡时期,这一时期的儿童理解能力较差.如何让他们轻松地学...
  • 作者: 曹海军
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  116-116
    摘要: 发端于20世纪末的新一轮课程改革,是当代中国教育史上的一件大事,它从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度提出了关注学生成长,促进学生全面发展的全新理念,深刻影响着语文教学的每一个...
  • 作者: 梁维玉
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  118-118
    摘要: 让孩子们多背些古典诗词,这样有利于扩大视野、增长知识,有利于提高水平、培养能力,有利于陶冶情操、丰富思想,可收到常规教学难以企及的功效.在平时的教学中,把孩子们学习古诗词的热情激发起来,引导...
  • 作者: 王铭锋
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  119-119
    摘要: 小学语文预习单产生是由学生预习现状所决定的.有相当多的教师忽视小学语文预习,布置学生预习作业随心所欲,甚至很少布置预习作业,预习很难取得实效,甚至名存实亡.相反题海战术仍有一定的市场,巩固性...
  • 作者: 贺敏 郭小武
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  124-124
    摘要: <品德与社会>是一门内容非常丰富的学科,它将学生的生活经验作为重要的教育资源,用社会关系、社会活动、社会环境三条主线,贯穿个人、家庭、学校、家乡、祖国和世界等六个不同的范畴,涉及面板广.显然...
  • 作者: 任博
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  129-129
    摘要: 在比较偏僻的农村,目前中小学课堂教学方法仍然存在不合理性:缺乏对学生创造思维能力与审美能力培养、千篇一律对着课本临摹、还有的地区学校干脆不开设美术课.这种现状与我国义务教育所提出的素质教育目...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  封3,封4
    摘要:
  • 60. ABSTRACT
    作者:
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  前插二-前插三
    摘要:

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