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文理导航(中旬)2012年出版文献
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
文理导航(中旬)
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投稿
Wenli Daohang
《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
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目录
961.
高中物理多媒体教学的使用
作者:
沈苏杭
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
66
摘要:
高中物理与初中物理相比较,知识性、逻辑性、抽象性和应用性都要强.学生在学习的过程中受学习基础、学习方法等因素的影响,普遍感觉物理难于学习.
962.
试论初中物理课堂学生问题意识的激发
作者:
柏兆明
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
67
摘要:
爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.”伴随新课程改革实验不断深入推进,对于课堂教学中培养学生问题意识的重视程度越来越高.本文针对初中物理课堂教学中学生问题意识的培养,在明确概...
963.
正着不易教倒过来教——谈逆向思维在物理教学中的运用
作者:
刘利
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
68
摘要:
964.
让生活的芬芳充溢于物理课堂
作者:
张磊
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
69
摘要:
965.
严谨探究过程完美呈现结果——浅论高中物理课堂教学中探究性教学
作者:
陈正海
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
70
摘要:
随着新课程改革研究的深入,旨在发挥学生主体作用,强化知识获得过程,将科学研究的过程引入课堂,强化学生自身的探究过程的高中物理教学中探究式的教学应运而生. 本文主要从高中物理探究式教学的课堂...
966.
绿色化学理念在高中化学课堂中的渗透
作者:
李艳梅
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
71
摘要:
本文介绍了绿色化学理念的由来与内涵,立足于高中环境教育与素质教育纲领,基于高中化学教学的现状与不良影响,探讨了绿色化学理念在高中化学课堂中的渗透途径.
967.
以”变“求”效“走进化学新课程
作者:
汤小锋
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
72-73
摘要:
围绕化学新课程理念,如何以“变”求“效”,走进化学新课程.可以通过变“苦学”为“乐学”;变“概念”问题为“多元化”;变学习“独学”为互助“合作”;变“记结论”为“导过程揭示”等策略,提高课堂...
968.
分析化学课堂教学中如何渗透绿色化学理念
作者:
董艳芝
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
74
摘要:
在化学课堂的素质教育中渗透绿色化学理念,不仅为了传播绿色化学观点,也为了培养学生的创新精神.
969.
酸碱中和滴定中数据可靠性的检验
作者:
辛洪军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
75
摘要:
970.
钠在氯气中燃烧实验改进
作者:
胡冰心
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
76
摘要:
971.
谈新课标下该如何来改进实验教学
作者:
陆忠美
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
77
摘要:
初中化学是学生们接触与学习化学的第一步,也是决定学生们是否会喜欢上这门课程的关键的一步.在初中化学的学习中,课本所涉及的知识是比较简单易学且比较有趣味性的,特别是含有大量有趣的化学实验,这部...
972.
新课程背景下高中化学实验教学的策略研究
作者:
朱锋
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
78
摘要:
化学实验教学是我国适应现代生活和未来发展的需要,提高公民科学素养的重要途径之一,也是培养高素质化学人才的重要手段.随着我国教育体制改革的深入,高中化学教学的改革也势在必行.化学与其它的学科相...
973.
如何培养学生积极进取的学习素养
作者:
韦敏
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
79
摘要:
随着中国社会主义改革开放的深入,人民的生活水平有了大大的改善,物质上的不断充裕,现在的大部分学生已经没有了以前的学生那样的吃苦精神,进取精神.拈轻怕重,消极懒散,甚至一切都“无所谓”的思想时...
974.
如何营造化学课堂气氛
作者:
王桂华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
80
摘要:
课堂教学改革的关键是要营造一种轻松愉快、积极向上的学习氛围,使学生自主地、快乐地学习,使他们在学习中体验到生命的价值,形成健全的性格.
975.
诌议高中化学娱乐教学法
作者:
刘军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
81
摘要:
976.
在初三化学教学中培养学生学习兴趣的策略
作者:
薛亚玲
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
82
摘要:
兴趣是最好的老师,喜欢和学好每一门知识的关键在于有兴趣.笔者结合多年的初三年级一线教学实际,从新授课和复习课教学情境的创设、以实验为基础-师生多做化学实验、认识化学的学科价值、介绍学习规律、...
977.
如何提高化学课堂教学提问的有效性
作者:
耿志勇
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
83
摘要:
978.
初中化学探究式教学初探
作者:
石荣山
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
84
摘要:
随着新课改的不断深入,探究式教学已成为今后初中化学教学的主要发展趋势之一.某种程度上,探究式教学体现了“教为主导,学为主体”的教学原则,能够进一步发挥学生在教学中的主体作用.本文中,笔者根据...
979.
初中化学探究性学习活动实施的阶段性策略
作者:
杨浩
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
85
摘要:
新课程要求把探究性学习活动作为学习的重要方法,改变传统的教育方式.在初中化学这类自然学科的学习中,科学实验是基础.在科学实验中,培养学生观察、描述实验的能力,激发学生学习化学的兴趣,开启学生...
980.
探讨化学教学中探究性学习能力的培养
作者:
杨春玲
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
86
摘要:
随着基础教育新课程改革的大力开展,其倡导的以探究性学习为主的学习方式已成为主流.本文就化学教学中探究性学习能力培养的必要性和作用展开论述,讨论探究性学习能力培养的方法.
981.
高中化学研究性学习的实践与思考
作者:
曹正桦
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
87
摘要:
982.
初中生物验证性实验改为探究性实验初探——《人体需要的主要营养物质》教学案例
作者:
王俊
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
88
摘要:
983.
高中生物“问题解决”教学模式的研究
作者:
沙健华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
89
摘要:
本文主要对“问题解决”教学模式进行研究,介绍了其定义与目标,对其教学过程进行了较为详细的分析.
984.
学好生物重在参与
作者:
陈小菊
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
90
摘要:
985.
注重探究教学培养创新能力
作者:
张晖
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
91
摘要:
本文从设计问题情境,捕捉探究契机;发掘思考潜能,提高思维能力;拓展创造能力,培养思维品质;注重实验操作,培养动手能力等四个方面在课堂中培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力.
986.
初中生物教师适应新课程方法举隅
作者:
张友贤
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
92
摘要:
随着教育观念的更新和不同版本新课标教材的推出,如何培养出适应时代发展要求的学生,成了摆在每一位初中生物教师面前迫切需要解决的问题.只有不断更新教育理念,改进教学方法和教育手段,建立新型评价标...
987.
多元智能理论在职高生物教学中的应用
作者:
施晓丹
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
93
摘要:
多元智能理论是符合新课程标准的一种教育教学理论,可以指导我们的教学实践.本文,笔者提出了在职高生物教学中,我们可以结合生物学科特点,以多元智能理论为指导开展教学,从而开发学生的观察、逻辑、运...
988.
更新教学理念注重自主学习——浅议初中生物教学中创新思维能力的培养
作者:
丁锦辉
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
94
摘要:
初中生物课堂教学是学生获得知识的主要渠道,也是培养学生创新思维能力的重要途径.本文作者从创设情境、凭借实验、标新立异和师生互动等方面论述了培养初中生物教学中创新思维能力的有效途径.
989.
在生物教学中对学生进行审美教育
作者:
叶凤仙
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
95
摘要:
990.
高中生物教学中创设问题情境的探索
作者:
李志红
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
96
摘要:
在生物教学中,创设问题情景,可以引导学生在广阔的生物学天地里主动探究知识,提高探究意识和探究能力,本文从怎样在高中生物教学中创设问题情境和创设问题情境的注意事项两个方面作一些浅述.
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