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物理教学
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Physics Teaching
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0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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181. 物理习题教学中要重视审题能力的培养刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 审题能力的欠缺是导致学生解题能力降低的一个重要原因.本文以对教材中一组习题教学的深入研究为切入口,结合日常习题教学实践与研究,提出了解决物理问题时审题的思维程序:读题——明确研究对象——建立...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 概念教学是初中物理教学的重要组成部分.针对当前初中物理概念教学中“以讲代学”、“以练代习”和“以记代思”等问题,阐述了以任务为中心教学的理论和高效设计,并提供了解决上述问题的课堂教学实践案例...
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183. 中学物理高效课堂教学的智慧展现刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文认为,物理教学的重中之重是通过引领学生对物理概念和规律的反复琢磨和不断领悟,逐步做到对概念和规律的深入理解与灵活运用,从而培养学生物理思维的深刻性.并以此为起点,阐述了中学物理高效课堂教...
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184. 巧用U-Q图象解决电容器充放电的能量问题刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文研究电容器两端电压随极板电荷量变化关系图象法(U-Q图象),这种方法不仅能对电容器完全充电的整个过程能量如何转化做出细致形象的分析,而且也提供了一种方便快捷地处理其他的充放电情况的方法.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 对称思想在物理学和物理教学中有着非常重要意义,文章以求解二端电阻网络等效电阻为例,介绍对称思想在物理教学中的实际应用,达到促进教学,引导启发师生理解物理学及其课程所蕴涵的深邃的思想和哲理,领...
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186. 推陈出新 寓教于渔刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 2014年的高考物理试题,在继承了历年高考试题的优点外,又有了许多的创新,比如在通过常规模型出新题目来考查考生的学习能力,通过问题的巧妙设计考查考生有没有形成一定物理思想,通过真实问题引导学...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文讨论2014年高考物理实验题的命题特点.即改编课本实验、精心设计全新实验、从实际问题中挖掘实验素材、拓展命题范围.
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188. 恒定电流“一二三四”复习模式及应用刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文从教学实际出发(以恒定电流部分为例),始终围绕“怎样帮助学生在复习时建立知识框架”为中心,结合自己教学实践的探索与思考,阐述“一二三四”复习模式在实际教学中的应用.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 2014年高水平大学自主选拔学业能力测试(简称“AAA测试”)的自然科学物理探究部分共7道计算题,包括两道力学、两道电学、一道热学、一道光学以及一道近代物理题.试卷的知识点分布合理,注重知识...
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190. 高中物理试题命题思路与实践刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 命题是考试之源,命题不好,其他环节就如镜花水月一般,做得再好也是白费功夫.试题偏难,阅卷评分的时候就可能会想“松”一点,弥补一下,让分数好看一点.但这样又会对少数高水平学生不公平,而且某些该...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 开发“从生活走向物理”具体素材,要注意时效性、地域性、与学生的关联性、与教学内容的匹配.这样才能更好地激活学生的感性认识,更有效地增强学生情感体验,从而实现从生活走向物理的目标.
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192. 原子的生命之雕刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： DNA是原子创建的晶体分子,自身并不是生命却是生命的基石.
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193. 谈滞后于现实科技的教材内容的教学处理刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教材中有些内容已经滞后于时代或者明显属于陈旧无用的东西,对这些教材内容的学习需要教师进行适当的教学处理.本文对此类教材内容进行了一些搜寻分析,供作教学之鉴.
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194. “交变电流”同课异构教学设计与评析刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 同课异构是不同教师根据对同一文本的不同解读,从不同角度进行教学设计、组织课堂教学的过程,是当下十分常见而又重要的教学研讨活动.本文从课题导入、模型建构、难点突破、课堂总结等四个方面对一节“交...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 以卫星变轨模型完成若干教学目标为例,以模型为主体、问题为主线,通过在教师的启发诱导下发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,对问题教学模式的高效性扣可行性进行探讨.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文从预习导学案使用中存在的问题出发,结合不同的教学内容,提出一些导学案设计的建议,希望能在加强学生自主学习能力的同时,进一步提高预习导学的有效性.
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197. 基于计算机仿真的高中物理探究性实验设计刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 基于计算机仿真技术,以Working Model软件平台为例,对高中物理探究性实验的设计方法做了探讨.在总结现有研究成果的基础上,提出了此类探究性实验设计的三个具有代表性的模式,并演示了牛顿...
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198. 静电潜像实验的改进研究刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在静电复印技术的核心原理中,形成静电潜像是最为重要的过程.笔者对静电潜像实验进行了改进,精准再现静电复印中的关键环节,一物多用,提高了仪器使用效率,使该实验具有较高的易操作性和可靠性.该实验...
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199. 模拟气体压强产生机理实验的创新设计刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 笔者对教材中模拟气体压强产生机理的实验装置进行了分析,并加以改进.解决了倒豆粒过程中流量大小控制难的问题,巧妙地利用电子秤的原理功能,直观地读出数据进行比较,实验现象容易观察,提高了实验教学...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 通过自制简易磁流体发电机模型及实物模型演示突破复合场难以理解这一教学难点,利用DIS系统测定了两种流体形成的电势差和电流,相比传统实验更加直观和易于理解.
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201. “电生磁”课堂教学设计案例分析刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 文章通过对人教版《物理》八年级第九章第三节“电生磁”教学设计的分析,从学生学习情况及学习任务分析、课堂三维目标、课堂教学思路、教学器材、教学过程(引入、演示实验和学生分组实验创新、课堂小结和...
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202. 初中物理实验探究器材的改进与创新策略刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革把培养学生的探究能力作为物理课程的核心目标,然而在教学实践中,不少冠以“探究性“实践性“创新性”等新名词的实验探究课堂教学本质上仍是“填鸭式”“灌输式”“讲解式”的.某...
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203. 测定电源电动势与内阻实验的误差分析刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 测定电源电动势E与内阻r,无论何种方式都存在系统误差,本文讨论了何种接入方式,如计算法,图象法,等效电源法等更优的问题.
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204. 初中物理生活化课堂教学设计策略初探刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 作为初中物理教师,应该在各教学环节的设计中,借助学生熟悉的生活素材为载体,尽可能用生活用品完成科学探究之旅,让课堂随处洋溢着生活气息.本文中,笔者根据自己多年来的教学实践,结合自己的教学案例...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 为使物理实验教学内容直观、形象、生动而同时兼具科学性,本文通过实例介绍了Matlab、Ansys、Deform等有限元软件在物理教学中的应用.基于有限元模拟软件的可视化功能,对物理实验现象采...
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206. 幸福学习:物理课堂基于学生发展的教育自觉刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 幸福既是教育的目的又是教育的手段,幸福学习是学生不能被剥夺的合法权利.“幸福学习”的物理课堂要落实幸福的三要素——乐趣、参与和意义,让学生学有乐趣、赢得尊重、日有所进、自我实现.
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207. 真空保鲜盒在初中物理实验中的妙用刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 真空食品保鲜盒在生活中很常见,它可以用来探究气压改变对声音传播、气体溶解度、水的沸点等方面的影响,效果明显,便于推广.
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208. 关于初中“欧姆定律”教学的思考刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文对初中教学的思考:老师对所教的内容是否真正理解？老师是告知学生概念还是让学生有证据地推断、理解规律？老师在帮助学生建构概念及规律时是否搭建合适的“脚手架”？学生的学习是纯粹的模仿,在解答...
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209. 两种均匀球体场强的比较分析及其应用刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 近年高考中出现了“均匀球体”场(电场和引力场)的考查,本文就两种均匀球体场加以分析,得出在均匀球体外场强分布为平方反比律;其内部则成线性分布律,并对两种场加以比较,列举相关的图象、场强、场力...
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210. 一道关于蹦极的新题刊名： 物理教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 以蹦极为题材的物理题不少,但大多都忽略蹦极弹性绳的质量.本文设计的题目考虑了实际情况中又粗又长的蹦极绳的质量,从而得出蹦极运动员下落加速度大于重力加速度的结果,并在此基础上加以扩展,以帮助学...
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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