物理通报期刊
出版文献量(篇)
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物理通报

Physics Bulletin

影响因子 0.2936
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位:
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN:
0509-4038
CN:
13-1084/O4
出版周期:
月刊
邮编:
071002
地址:
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
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  • 作者: 李琳 苏安良
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  70-72
    摘要: 从实验题设置中的“思维要素”和“知识梯度”出发,以实例详细、透彻地分析了实验题对提升“学力”的作用,并得出解答实验题应注意的问题。是“校本研修”的精华成果。
  • 作者: 亢小宁 任新成 李娜
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  23-26
    摘要: 在六环节分层教学模式理论的基础上,结合中学物理教学的特点,以“人造地球卫星”为例,详细阐述了如何通过学案导学、小组交流、展示评价、引导探究、典题检测和反馈提升六环节分层教学法创建物理高效课堂...
  • 作者: 徐晓梅 温敏
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  34-36
    摘要: 在日常生活与以往的学习中,学生的经验系统中存在一些看似合理的光学错误概念,它们会干扰新概念的学习,为促进光学错误概念的转变,提出了合理的、行之有效的教学策略,帮助学生建立科学的光学概念体系。
  • 作者: 李华骝
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  109-111
    摘要: 物理学的适用性、趣味性深受广大学生所喜爱,但在物理教学中,物理难教难学已成为师生们的共识。本文从思维规律入手,结合笔者多年的教学实践,对高中生解决物理问题时存在的主要思维障碍及其成因作较为全...
  • 作者: 刘燕
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  62-64
    摘要: 新课标下提倡的是探究式教学,要求以学生为主体。本文将“阿基米德原理”这一课设计成通过教师引导让学生进行分组实验自主探究,总结出阿基米德原理。
  • 作者: 姚小君
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  78-80,81
    摘要:
  • 作者: 夏兆省
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  45-46,47
    摘要:
  • 作者: 刘雁
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  125-125
    摘要:
  • 作者: 何建东
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  83-86
    摘要: 物理实验能力的考查是历年物理高考的热点内容。四年来的浙江省高考物理试题强化了新情境下解决实验实际问题能力的考查。本文总结了四年来浙江省物理试卷和样卷实验题命题特点,从“注重实验原理的理解,重...
  • 作者: 刘洪庆 谢佳
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  96-96,97
    摘要: 从该题的原解看,得出 v <2 v0确实没有问题,但从原解的分析却不能佐证 v > v0具有必然的合理性。
  • 作者: 李军伟 梁继鲁 田丰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  10-12,13
    摘要: 根据新课标的理念,效法伽利略,探索发现之旅。基本模式是:发现问题→提出猜想→数学推理→实验验证(误差分析)→合理外推→得出结论(建立物理规律)。在讨论中发挥计算机的绘图及计算功能,运用多媒体...
  • 作者: 于泳
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  4-7
    摘要: 分析讨论了在现在信息教育的背景下,如何充分应用多媒体等手段创造教学情境,优化物理教学课堂,并达到有效而又愉快的教育。
  • 作者: 尉爱领 赵庆贵
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  30-31
    摘要:
  • 作者: 杨坤 范婷
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  16-18
    摘要: 大学物理是少数民族理工农医类专业大学生必修的理论基础课程,笔者就近年来在少数民族大学物理课程的教学与实践中发现的诸多问题进行分析,并探讨促进少数民族大学物理课程教学的建议。
  • 作者: 王志军
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  47-47,48
    摘要:
  • 作者: 王天宇 郑永明
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  101-101,120
    摘要: 焦耳热功当量实验的后续实验证明,桨叶在真空容器中的旋转没有引起温度的升高---没有介质的参与就不能实现热功当量的转换,只做无用功。热能实质上以另一种能量形式蕴藏在物质的结构中,它就是物质的组...
  • 作者: 常乃燕 顾海涛
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  88-89
    摘要: 新课程标准所提倡的“立足过程、促进发展”的课程评价理念,在课堂教学评价方面主要表现为“发展性评价”,努力构建促进学生全面发展、教师不断提高、课程不断发展的评价体系。在进行评课过程中,应该淡化...
  • 作者: 顾春杰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  50-51
    摘要:
  • 作者: 孙宝良 李百芳 赵喆
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  19-20
    摘要: 以等厚干涉的方法,利用牛顿环实验的原理测量空气和液体的折射率,得到了比较准确的测量结果,是一种液体折射率测量可借鉴的方法。
  • 作者: 陈鸿开
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  13-15
    摘要: 在当前新课程标准中要求物理教学应由原来关注理性、抽象的科学世界,回归到关注学生关注的生活世界、学生现实的生活世界、学生可能的生活世界,让学生从自己独特的生活经验出发,带着富有个性的生活体验与...
  • 作者: 岳凌月 王邦平 琚鑫
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  41-44
    摘要: 从《课程标准》和《考试说明》出发,详细讨论了根据实验数据归纳规律试题的命题意图和考试测量功能,并且给出了该题型对学生数学、物理知识的要求,结合学生的认知水平,给出了具体的教学方式,即将能力训...
  • 作者: 宋昌杰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  52-54
    摘要: 以“伏安法测电阻”为例,论述了如何创造高效课堂。关键在于:采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性,在课堂中以问题为引导激发学生兴趣,调动学生激情等比较有效的方法。
  • 作者: 赵黎藜
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 张西宁 杨龙军
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年z1期
    页码:  97-98
    摘要: 摩擦力是历年高考的必考内容,物理过程的转变,将导致滑动摩擦力和静摩擦力之间相互转化,学生在分析问题过程中很容易发生失误。本文将对高考中常见的4类问题,即静静突变、动动突变、动静突变、静动突变...

物理通报基本信息

刊名 物理通报 主编 傅广生
曾用名
主办单位 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位 河北省科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0509-4038 CN 13-1084/O4
邮编 071002 电子邮箱 Wltb@263.net.cn
电话 0312-5992557 网址 www.cpenet.org.cn
地址 河北省保定市五四东路180号河北大学北院

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