物理通报期刊
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物理通报

Physics Bulletin

影响因子 0.2936
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位:
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN:
0509-4038
CN:
13-1084/O4
出版周期:
月刊
邮编:
071002
地址:
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
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  • 作者: 叶芸 李福山 杨尊先 林志贤 郭太良
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  2-5
    摘要: 鉴于固体物理抽象、理论联系实际困难, 结合多年教学实践, 针对固体物理教学中存在的主要问题和矛盾, 在科研平台向本科生开放实现固体物理教与学有机结合等方式和手段方面作了探索性改革, 认为固体...
  • 作者: 薄惠丰 魏环
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  6-9
    摘要: 针对大学物理传统教学模式的单向讲授问题以及高校学生自主学习能力较差的问题等, 提出了"扬长补短"的教学改革原则与目标, 同时介绍了基于我校的"物理实验欣赏"课程所展开的教学改革探索及实践效果...
  • 作者: 陶昌宏
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  10-15,18
    摘要: 2018年, 国家颁布了普通高中物理课程标准, 在课程标准中呈现了学业质量标准.按照学业质量标准做好学业水平等级性考试的命题, 是贯彻落实新课标精神, 使日常教学与考试统一、和谐, 促进学生...
  • 作者: 塔金星 王天廷 程冠冲
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  19-20,23
    摘要: 为了培养学生通过分析、比较与物质热运动有关的物理现象的学习习惯, 准确概括出物理概念和规律, 解释一些实际问题的能力, 探索了符合时代发展特征且适合"98后"学生的混合教学法, 提供高水平的...
  • 作者: 段美玲 胡俊丽
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  21-23
    摘要: 随着网络时代、信息与通迅技术的发展, 与博客、微博等一样, "微"时代悄然来到, 微课程也应运而生, 并将具有十分广阔的教育应用前景.阐述了什么是微课及其主要特点, 分析当前《电磁学》课堂教...
  • 作者: 朱明建 李曼华 杜嘉萍
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  26-29,33
    摘要: 将通过隐藏部分信息、扩大实验流程的手段, 只提供学生偏振光实验仪系统、偏振片、波片等光学元件, 不提供偏振片和波片的光轴信息, 引导学生自主思考, 充分利用光的偏振理论, 从确定偏振片、波片...
  • 作者: 刘祥 孙立平 李伽鹏 聂传辉 阳启 高孟毅
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  30-33
    摘要: 对比学习是一种常见的学习方法, 它能促进学生积极思考, 激发学生学习热情, 使前后知识相互贯通, 体现一种对称美.对电磁学领域的一些知识进行了表格归纳对比.
  • 作者: 杨清源 焦艳芳
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  34-35
    摘要: 介绍了为克服学生不清楚物理概念与规律的含义和关系, 采用了引导学生自主建构知识框图, 帮助学生理清物理概念与规律间关系的方法, 通过这种方法增强学生学好物理课的信心, 提高学生自主学习的能力...
  • 作者: 李建叶 邢斌 邢耀刚
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  36-39
    摘要: 核心素养下的微课为教育工作者提供了良好的机遇, 但其精准的制作过程和合理的教学设计具有更大的挑战性.笔者在调查问卷的基础上, 结合多年课堂教学的实践经验与体会, 指出了微课未来的前景与希望,...
  • 作者: 杨银海 袁园
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  39-42
    摘要: 物理课堂教学的设计与实践, 以学生为本位的学情分析, 从学生的生活中来, 通过层层剥茧, 条条抽丝, 展现其内在的物理含义, 最后回归到学生的生活中去, 让生活经历和体验贯穿物理课堂, 使实...
  • 作者: 庞桂香
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  43-46
    摘要: 从科学探究"楞次定律"实验入手, 引导学生自制实验器材, 改进实验方案, 激发学生的学习兴趣, 培养学生用证据解释物理现象的科学态度, 透过"现象"寻求"本质", 训练学生的物理学科思维.
  • 作者: 王言利
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  46-48
    摘要: 由一道模拟考试题, 分析了实际物理问题对学生科学思维能力培养的作用.在物理教材中有很多地方都有实际物理问题, 教学中要利用好这些资源, 切实发挥它们的教学价值.
  • 作者: 徐益勇
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  49-53
    摘要: 笔者通过对课例"涡流、电磁阻尼和电磁驱动"的两次教学实践, 关注物理课堂教学有效性的生成, 不断反思自己的教学行为, 改进教学方法, 完善教学策略.通过问题引导, 充分利用已有的知识和方法展...
  • 作者: 厉红燕 袁海泉
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  53-55
    摘要: 中学生经常质疑几何光学中引入法线的必要性, 部分教师要准确解答尚有困难.从唯一性、斯涅尔定律和球面系统的成像问题3个方面阐述了引入法线的必要性, 为广大物理教师提供参考.
  • 作者: 尹明德
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  56-60
    摘要: 2018年高考全国Ⅱ卷物理选择题, 突出了学科特点, 考查了学科核心素养, 对中学物理教与学有良好的导向作用.研究分析考题及折射出的问题, 旨在促进物理课堂教学的改革.
  • 作者: 潘正
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  60-64
    摘要: 通过溯源伽利略年代的真实情境, 溯源伽利略的思维方式和研究过程, 利用还原出的计时工具"水钟"和"冲淡重力"斜面实验仪器, 完成对自由落体运动的深度研究.让学生经历一个完整的科学探究过程, ...
  • 作者: 林玉 黄胜
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  65-68
    摘要: 介绍了一种处理高中电路动态分析的新方法———比例法.该方法对电压和电流的动态分析可独立进行, 且逻辑严密、过程简捷, 在一定程度上弥补了"串反并同"法的不足.以数学和物理结合的形式论证该方法...
  • 作者: 解远领 许敬川 贾华
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  68-70
    摘要: 问题是促进学生认知的动力, 但以问题为中心的教学并不应该把"问题"强硬地附加给学生, 而是通过问题情境的创设来激起学生的兴趣, 还要兼顾不同学生的认知水平, 分层启发引导使他们学会主动提问并...
  • 作者: 余志贤 劳健涛 唐小煜 王小由 肖嘉荣 黄俊嘉
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  76-80
    摘要: 针对当前可见光室内定位的科研难题, 以STM32F103VE单片机为主控, 设计出一套基于可见光通信的光定位系统.其中, 针对实际应用场景在硬件方面对实现电路进行深入探讨, 同时在软件方面对...
  • 作者: 林斯龄
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  81-83,86
    摘要: 主要介绍如何使用分光计测量CD及DVD光盘的光栅常量、折射率.通过比较两者参数的不同, 验证CD及DVD的材质与功能差别.利用光盘为研究对象, 启发对大学物理实验课教学思路的创新, 提高学生...
  • 作者: 宋文东
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  87-89
    摘要: 物理教学离不开实验, 学生实验教学的有效开展对培养学生的学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神等起到至关重要的作用.实际上, 在农村中学物理学科学生分组实验教学的开展过程中, 客...
  • 作者: 倪敏 魏莹
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  90-92,95
    摘要: 将DIS系统运用到混合法测固体比热容实验, 对传统实验进行优化, 总结出运用DIS系统进行该实验的两大优点:一是利用DIS系统进行实验数据的测量, 快捷方便、准确度高, 同时又降低了操作难度...
  • 作者: 房若宇
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  93-95
    摘要: 受四棱锥立体投影模型的启发, 探索出了圆台式鱼眼全景图立体投影装置, 并且使用HTML+CSS+JavaScript语言编写了相应代码简洁的应用程序, 该程序可以设置图像旋转的角速度, 有效...
  • 作者: 冯万晗 李纪娴 胡安正 蔡昕晨
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  102-103,107
    摘要: 精准用电管理和节能环保越来越受到人们关注.本研究利用电流、电压互感的物理原理和高精度电能计量芯片设计了一款带有用电器识别、检测和监测功能的智能供电装置.装置通过STM32主控芯片对插接在与装...
  • 作者: 夏广平
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  104-107
    摘要: 在高中物理教学中, 将各种经典佯谬问题的研究融入教学中有其独特的教育价值.如"自由落体佯谬"的产生是因为推理的前提存在问题, 融入教学可以锻炼学生逻辑思辨能力;"孪生子佯谬"的产生是因为推理...
  • 作者: 汤家合
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  108-111,125
    摘要: 物理教学中疑难点的广泛存在, 导致了高中物理难学.造成疑难的主要原因是学生难以在新旧知识之间建立有效的联系, 若能在新知识学习之前, 提供对新旧知识起桥梁作用的材料, 即"先行组织者", 则...
  • 作者: 丁江铃 纪煦 谢元栋
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  115-116
    摘要: 新的课程标准横空出世, 课程目标变为物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任.将物理学史中爱迪生和特斯拉的故事灵活应用于人教版《物理·选修3-2》的一个章节———"交变电流"中, 引导学...
  • 作者: 乔锐 刘宇波 徐红
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  120-125
    摘要: 通过举例介绍各类仪器读数方法, 掌握仪器读数规则, 理解仪器仪表读数的末位即读数误差位, 它将直接关系到对测量结果不确定度的评定.
  • 作者: 周航 姜璐涵
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  126,129
    摘要: "最值问题"是中考、高考物理试题和数学试题中最常见的题型, 其目的是考察考生运用物理、数学知识解决实际问题的能力.如能将数学中的积分、求导等思想用于解决物理问题, 不仅可以使物理问题出现一题...
  • 作者: 张伟 肖云剑
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  127
    摘要:

物理通报基本信息

刊名 物理通报 主编 傅广生
曾用名
主办单位 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位 河北省科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0509-4038 CN 13-1084/O4
邮编 071002 电子邮箱 Wltb@263.net.cn
电话 0312-5992557 网址 www.cpenet.org.cn
地址 河北省保定市五四东路180号河北大学北院

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