未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 黎英林
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 王淑华
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  10
    摘要: 语文课程是一门基础性学科,也是掌握母语构造和应用的重要途径,更是学习其他学科中培养理解能力的基础.小学阶段是学习语文的黄金时期,根据新课标的要求,要加强学生学习的主动性,培养学习语文的兴趣,...
  • 作者: 方胜利
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  22
    摘要:
  • 作者: 黄良现
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  23
    摘要: 数学作为一项基础类的学科,其高中阶段的概念和公式因为具有一定抽象性往往难以被大多数学生所理解和灵活运行.尤其是在面临一些复杂或陌生的题目类型时,学生对定理的掌握情况受到了考验,往往结果不是十...
  • 作者: 农丰京
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  31
    摘要: 新课改视野下,高中物理的创新教学已经被摆上日程,本文针对当前高中物理创新教学存在的问题展开讨论,认为当前高中物理创新教学存在教学理念落后,体制不完善和教师个人能力有限,3个问题,并针对这3个...
  • 作者: 施显咸
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  36
    摘要: 历史课本中的时代与学生生活之间的关系性非常小,学生在文化理解方面存在着非常大的困难,情景教学模式主要就是利用多样化手段来再现历史,调动学生参与积极性,尊重学生在课堂中的主体地位,引导学生构建...
  • 作者: 谭世昌
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  38
    摘要: 随着我国教育事业的快速发展,越来越多的创新型教学方法为教育工作者所应用.初中语文课堂教学要实现创新,教师就要积极地引入新的教学方法.学案式教学,就是一种新的教学手段.学案式教学方法更加关注学...
  • 作者: 吴春燕
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  50
    摘要: 翻转课堂是指重新调整课堂内外时间,将学习的决定权从教师转移给学生.学生在课外通过看视频讲座、听播客、阅读电子书等方式自主学习,在课内则由教师通过答疑解惑和补充讲述来辅导学生,让学生获得更全面...
  • 作者: 杨娟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 杜春霞
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  81
    摘要: 目前,小学英语教师大多承担着两到三个班级的教学,照顾到每一名学生自然非常困难,肯定会有一些学生跟不上进度.传统的英语家庭作业一直是读、抄、默、背等枯燥单一的形式,学生的学习非常被动.一些成绩...
  • 作者: 何龙
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  84
    摘要: 要使课堂具有实效性,作为新形势下的教师必须以新课标为依据,不断更新的教学观念,充分发挥学生的主体性,才能构建和谐课堂、实效课堂,只有这样才能切实地提高农村小学体育教学质量.
  • 作者: 刘志娟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  85
    摘要: 问题意识是一种探索意识,是创造的起点.学生有了问题,才会有思考、探索、创新和发展.实施新课程标准,就要让学生学会问问题、意识到问题的存在.这不但能产生思维的动力,而且决定思维发展的方向.因此...
  • 作者: 唐梅
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  90,7
    摘要: 中华民族传统文化是中华民族传统思想的主干,是民族精神的核心,其源远流长,博大精深.近些年,随着外来文化的渗透及高中语文教学片面追求应试的现状,许多优秀的民族传统文化正濒临断链的危险,传统文化...
  • 作者: 姚茂忠
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者: 罗大英
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  113
    摘要: 《语文课程标准》明确提出了口语的目标是:具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听,表达和交流,初步学会文明的地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神.
  • 作者: 陈鸿志
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  124
    摘要: 新课程改革背景条件下,小学数学教学中培养学生的创造能力具有得天独厚的条件.小学阶段正是学生智力、身体发展的重要阶段,学生的创造力、想象力都需要用心塑造培养,而数学本身就是思维的体操,是一项创...
  • 作者: 张春迎
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  142
    摘要: 由于学生存在着智力水平、认知结构和学习动机、心理、个性等差异,学习能力发展不均衡,所以作业的设计要尽量从各层次学生的实际出发,依据其最近发展区,建立多层次的弹性作业结构,以适应不同层次学生的...
  • 作者: 周宇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  150
    摘要: 初中信息技术作为一门实践科学与人们的生活密相关,随着我国教育制度的不断完善,信息技术已经成为学校教学的重要组成部分,在整个学校教学中发挥了不可替代的积极作用.初中信息技术教学对学生的实践操作...
  • 作者: 班定一
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  158
    摘要: 小学阶段的学生属于学生学习的基础阶段,接受小学教育学生正是处于儿童阶段,因此,小学教师实际上就是儿童教育.小学阶段正式处于教育初级阶段,也是系统教育的初始阶段,对小学语文阅读教学中具有十分重...
  • 作者: 李洁
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  168
    摘要: 语文来源于生活,生活中处处有语文.在教学过程中,教师要有意识地让学生知道学习到的知识能解决什么实际问题,让其感受到社会生活就是学习语文的大课堂,体会语文学习的重要性,激发和培养学习语文的兴趣...
  • 作者: 冉茂金
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  178
    摘要:
  • 作者: 周启应
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  190
    摘要: 初中体育教学是学生体育发展的重要阶段,对于培养青少年的身体素质有着重要作用,加强初中体育教学并且合理优化初中体育教学显得异常重要.如何优化教学方法提高学生体育学习兴趣是当前初中体育教学面临的...
  • 作者: 何斌
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  201
    摘要: 数学知识是来源于我们的生活的,所以在进行小学数学教学的时候,老师不应该仅仅重视将课本上的知识传授给学生,还必须重视数学知识的生活化,培养学生的数学思维和数学能力.但是怎样将生活和数学结合起来...
  • 作者: 黄斌成
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  202
    摘要: 一个人的主观能动性发挥对自身的学习效果有着显著影响.尤其是新课改的不断深入,使得初中体育教学格外看重学生主观能动性在其中的作用.其不仅可以提升学生的创新能力,还能有效提升初中体育教学的整体教...
  • 作者: 黄富扩
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  203
    摘要: 本文主要以创设浓厚的课堂氛围、理论联系生活实际和鉴赏音乐作品等方面探讨了初中音乐课堂教学中学生兴趣激发的措施,以期为广大初中音乐教师提供一些参考和意见.
  • 作者: 辜霞
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  242
    摘要: 针对初中生物教学中渗透孝道以及责任意识相关内容进行分析,提出了培养初中生孝道以及责任意识的重要性,阐述培养学生孝道以及责任意识有利于学生的健康成长,并推动社会主义和谐社会的建设.阐述了如何在...
  • 作者: 葛东亭
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  272
    摘要: 儿童舞蹈的动作应形象、直观、决不能追求难度,幼儿年龄小,语言表达能力弱,在表达自己的意愿时,往往需要借助于自然的形体动作,他们喜欢手舞足蹈,动作棱角突出,同时,受身体比例的限制,动作短促,节...
  • 作者: 周桂玲
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  275
    摘要: 为了幼儿的身心和谐健康地成长,必须纠正家庭和部分幼儿园的错误教育观念,充分了解和尊重幼儿的心理和生理特点,采用一系列符合幼儿教育规律的教学方式对幼儿进行教育.
  • 作者: 刘芳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  296
    摘要: 词汇是语言学习的基础,离开词汇,语言就失去了实际意义.英国语言学家威尔金斯曾经说过:"没有语法人们表达的事物会寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物."词汇贫乏、词义含糊,会阻碍学生对英...
  • 作者:
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  前插2
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