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文学教育(上)2013年出版文献
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
文学教育(上)
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投稿
Litbraturb Bducation
影响因子
0.2005
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
出版文献量(篇)
9844
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2012年
目录
661.
中外文学教育的历史观照
作者:
秦海霞
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
57-59
摘要:
随着时代的前进和教育的发展,文学教育在学校教育中始终占有一席之地.发达国家不仅通过发达的教育培养适应大工业和高科技生产的劳动者,而且还培养具有文化修养和道德观念的高素质公民.本文对中外文学教...
662.
从说文解字角度看语文教学中的几组关系
作者:
周勇
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
60-61
摘要:
汉字是表意文字,从字形就可推知字意.温故而知新,笔者试从说文解字的角度来重新审视教学中常见的几个字词,对比现在的中学语文教学实情,从而推出新意.
663.
让学生在自我表现中提升语文素养
作者:
杨辉
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
62-63
摘要:
在语文教学中,不少老师因袭传统的教学方法,注重对语文知识的传授和技能的训练,缺乏对学生心理需求的关注,导致很多学生不喜欢语文,也不喜欢上语文课.实际上,语文教师可以针对学生乐于自我表现的心理...
664.
让辩论成为阅读与写作的契合点
作者:
林永德
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
64-65
摘要:
我在教学实践中,结合教材内容和我校学生学情,采取注重引导、自主学习合作探究的方式,以说辩促写作,以写作促阅读,促成了读写辩的良性互动,在读写辩互动中,培养学生写作兴趣,提高写作能力和口语表达...
665.
浅谈新世纪职业教育的听课与评课
作者:
张翅
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
66-67
摘要:
改革开放30多年来,党和政府高度重视教育,提出了实施科兴国,人才强国的战略,在新的形势下,作为职业技术教育部门和教育工作者,如何适应新的形势,掌握教育动态,把握学生思想脉搏,挖掘学生潜在能力...
666.
对课堂激励性评价语言的初步探究
作者:
胡兴娟
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
68-70
摘要:
新课程要求教师在教学中面向全体学生,突出学生的学习主体地位,倡导对学生进行发展性评价,以激发学生的积极性和提高自信心,“激励性评价”就体现了这一要求.课堂激励性评价语言是教师在教学中随机产生...
667.
在语文教学中培养学生的悟性
作者:
石启淼
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
71
摘要:
在语文教学中有一个问题一直困扰着我们的教学,那就是怎样对学生的语文感悟能力的培养.学生如果具备了这种能力,一切问题将迎刃而解.我仅从引导学生读书、课堂习题训练、写作语言提炼等几个方面阐释语文...
668.
语文高效课堂须强化自主学习
作者:
龚文科
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
72
摘要:
如今语文课堂大有改观,表现在学生主动探究和对话交流活动进一步增强.但是“活跃”的背后仍然可见学生“自主学习”的状况不尽如人意,那就是学生“动”的深度与广度不够,大多数学生照旧是“观众”.在笔...
669.
浅谈语文教学中的德育渗透
作者:
张秀娟
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
73
摘要:
德育是关涉到人生的大课题.陶行知先生说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”教师的职责是呵护和扶助学生,应饱含一种区别于一般眼光的人文关怀.本文谈谈在语文教学中来渗透德育.
670.
韩愈《杂说四则》的艺术特色
作者:
高燕
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
74-75
摘要:
《杂说四则》是韩愈具有代表性的论辩类的文章,篇幅短小却予以深意,体现了韩愈论辩文:不平则鸣,文穷而后工;文以载道,唯陈言之务去;抑遏蔽掩,婉曲尽情;逻辑严整,气势充沛等艺术特色.
671.
从《商君列传》轶事描写中解读商鞅
作者:
周玥
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
76-77
摘要:
《史记》中,凡是被司马迁立传的人物,都可以看到令人过目难忘的精彩故事,而这些人物的传记,主要就是由一、二个生动有趣的小故事构成.司马迁主要采用避实就虚的方法,只用三言两语就概括了他们的一生,...
672.
三首节日思亲唐诗的品读
作者:
王波平
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
78-80
摘要:
思亲怀乡,是一切远游客子共有的情怀,也是人类拥有的共同美好情感.思亲怀乡乃人之常情,但在不同的环境下这一情感的内涵也会有所不同.唐代诗人用朴素真挚的诗笔表现了人们在各种特定情景下的乡思亲情,...
673.
《前赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》的不同之处
作者:
徐琨
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
81
摘要:
《前赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》都是北宋著名文人苏轼的代表作,也是千百年来人们经久传诵的名篇.这两篇作品写作的背景一致,都是以赤壁为题,但仔细斟酌,就会发现这两部作品的不同.
674.
从批评语言学视角看《水浒传》中的武松
作者:
易文风
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
82
摘要:
《水浒传》里的武松,因报兄仇犯下杀人之罪,按当时大宋刑律当斩.然而,他最终逍遥法外.古往今来,杀人偿命是天经地义,更何况连杀两人.从这一层面讲,武松无疑是幸运的.本文拟从批评语言学的角度,分...
675.
略谈散文语言的欣赏
作者:
何淑静
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
83
摘要:
散文的语言要写得精炼、优美、朴素、纯真.阅读散文,要欣赏散文的语言美,要深入体会散文的思想感情.只有深入地分析、思考,细心地体会,才能悟出散文的语言美,品出散文的真正韵味.
676.
语文阅读教学模式探索
作者:
秦岭
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
84-85
摘要:
语文阅读教学是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能,发展智力,培养能力,开发思维的重要途径.阅读教学的好坏,直接影响教学质量的高低,是能否促使学生素质全面、和谐发展的关键.本文试从教与...
677.
培养诗意思维叩开鉴赏之门
作者:
石太东
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
86-87
摘要:
诗歌教学肩负着培养学生审美能力的重任,在物质文明与精神文明发展渐行渐远的时代,这一任务尤其迫切.而信息社会,知识的来源越来越广,传播方式不断翻新,这种技术上的进步反映在语文课堂上,就是不少教...
678.
谈谈技校生阅读能力的培养
作者:
李连
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
88-89
摘要:
社会的发展,青少年阅读能力的普遍加强,要求技校生们具备较强的阅读理解能力,本文指出技校生具备此项能力的重要性,针对他们的阅读能力现状,阐述了培养和提高技校生阅读理解能力的可行途径.
679.
作文表达要善于运用修辞手法
作者:
潘秉雄
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
90-91
摘要:
在高考作文中,考生如果对句子能够恰当地运用比喻、排比、引用等修辞手法去加以润饰,就可以使语言顿放异彩,表达文采斐然,给读者以艺术般的审美享受.
680.
以评促写作文教学法的探索与实践
作者:
徐敏
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
92-93
摘要:
该文结合作文教学实践,针对农村高中学生作文现状,从师生两方面分析了原因,并提出了“以评促写”作文教学三轮训练法,即激发兴趣,个性涂鸦;细化评点,学习积累;习作演练,以评促写.
681.
让优美的描写扮靓你的写作
作者:
王济英
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
94
摘要:
描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感.它是一种“形神兼备”的表述方法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之...
682.
浅谈散文的立意与意境
作者:
胡露珠
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
95
摘要:
立意是确立文章所表现的主题思想,是写好一篇文章的关键.意境是主观情感和客观风物的融合,是散文的生命.把握了作者立意和创造意境的目的,对教学散文大有裨益.
683.
从语文教材中挖掘写作宝藏
作者:
何灵杰
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
96
摘要:
我们中学生有很多时间用于教材中的课文学习.如果从课文中吸取积累写作素材、语言素材、写作结构、写作技巧等营养充实自己,就能有效地提高作文能力.
684.
浅谈高考作文备考创新意识的培养
作者:
卢鑫贤
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
97
摘要:
笔者多年来带高三语文,艰难的高考备考路上,我积极探求作文备考的创新之路,让学生自由自在地抒写内心感受,形成学生的自我风格,让学生不受约束,勇于创新,写出真实的生活,写出充满斑斓的个性,把备考...
685.
浅谈演讲稿写作技巧
作者:
李战权
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
98
摘要:
演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿,是演讲成功的关键,也是一个成功的演讲者所应具备的基本写作功夫.笔者就如何写好演讲稿谈谈自己几点看法.
686.
探寻《社戏》中的美
作者:
李世清
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
99
摘要:
《社戏》是作者在当时社会中,按照自己美好的理想和愿望创作的作品,给读者带来美的享受.我们读它时,要能积极地与作者进行情感的交流,体会作者传递的审美体验,感受作品中的自然美、社会美和艺术美,从...
687.
《记念刘和珍君》第四部分教学设计
作者:
叶嘉逸
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
100-101
摘要:
《记念刘和珍君》是鲁迅先生一篇非常优秀的写人记事散文,这篇文章无论是老教材还是新课标教材都被选入了.传统课堂上教师一般从宏观角度分析作者情感,最小的单位也只是到句子分析为止.其实作为文学大家...
688.
我这样设计《一滴眼泪换一滴水》
作者:
沈红媚
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
102-103
摘要:
“沈老师的这节课上得如行云流水,却又风声水起,语文味儿十足.”日前,市教研员在听完我上完《一滴眼泪换一滴水》后,如是评价.在我看来,“十足”当属溢美之词.但诚惶诚恐之余,“语文味儿”四字却很...
689.
朱小如文学批评的散点透视
作者:
朱忠元
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
104-106
摘要:
朱小如的文学批评活动,包括他发表的论文、在研讨会上的发言、与作家或评论家的对话以及他作为记者对别人的访谈.其前期批评深受当时文风的影响,时代的印痕明显,而最能见出朱小如问题意识或者问题批评意...
690.
试析中国古诗的亭意象
作者:
唐洪
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
107-109
摘要:
亭作为中国古诗中一种独特之意象积淀着深厚的文化蕴藉.不同类型的亭,诗人倾注了不同的情感和审美理想.本文通过对山水园林之亭,古迹之亭,长亭短亭等古诗歌常见亭意象的分析,揭示出亭意象所积淀的诗人...
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1672-3996
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