文学教育(下)期刊
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文学教育(下)

Litbraturb Bducation

影响因子 0.3124
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
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  • 作者: 姜广平
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  4-8
    摘要:
  • 作者: 丁红丽 罗先良
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  22-23
    摘要: 近义词是各种语言中都有的语言现象.传统的近义词辨析多从词语内部进行辨析,本文通过对“不料,没料到,没想到”的语料分析,在说明语义外部指向和语义外部背景的基础上来辨析这组近义词的异同,并说明通...
  • 作者: 肖晶晶
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  28-29
    摘要: “一阵风”的固化现象出现在晚近时期.通过成分替换法和成分插入法,从检验“一阵风”的固化性入手,从语义特征、语用价值、语用环境等方面的变化来分析“一阵风”的固化现象.
  • 作者: 余娟
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  40-41
    摘要: 所谓仿词造词法就是指在现成词语的参照下,模仿现存的格式,利用更换语素的方式创造新词的造词法.这种造词方法已得到了广泛地运用,有不少词群都是利用这种方法创造的.本文重点分析了仿词造词的类型、仿...
  • 作者: 姚玉坤 屈贝茜
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  54-55
    摘要: 本文所选语料主要来源于《毛泽东选集》1-4卷,分析了包含“为了”和“为着”的句子共计466句.基于现有研究状况,主要描写了“为着”的句法特征、语义和语用特征,在考察“为了”和“为着”的分布特...
  • 作者: 郭妍妍
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  56
    摘要: 本文从语表形式,语里意义和语用价值这三个角度对现在汉语口语中的新兴结构“各种X”进行分析与阐释.发现新兴结构“各种×”与以往的“各种X”在句法分布,构成条件及所表意义等方面均有不同之处.
  • 作者: 张娜
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  59
    摘要: 不同民族的语言往往反映不同的文化,把握好寒暄语,可深入到语言背后的文化层面.通过分析比较汉语和日语寒暄语的特点,感受到中日文化的异同.
  • 作者: 张巍
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  62-63
    摘要: 中国古代诗词,有些除了可供案头阅读之外,也可用于吟诵和歌唱,这与诗词的音乐性特质紧密相关.根据作者的教学实践,发现通过引导学生进行古典诗词的歌唱实践,对于激发学生的学习兴趣和感受诗词魅力,有...
  • 作者: 刘道新
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  67-69
    摘要: 本文重点介绍了作者所在的农村学校开展生本课堂的一些做法与体会.
  • 作者: 张春福
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  76-77
    摘要: 教学改革首先是思想观念的转变,思想不解放,课堂教学就很难达到预期结果.江苏洋思中学课堂教学模式的转变开启了整个职业学校界的教学模式,掀起了课堂教学的新方法.笔者从事职业学校的教学工作多年,分...
  • 作者: 李燕飞
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  80-81
    摘要: 讲评课是高三备考中最为常见和重要的题型,如何高效地利用讲评课提高备考的效率,是摆在教师面前的一个永恒课题.笔者尝试在新课程理念指导下,把“自主、互动、探究”与“学案”相结合,探究高效讲评课的...
  • 作者: 魏寒
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  82-83
    摘要: 本文从社会发展、职场的需要谈起,谈到中职学生的现状、中职口语交际的重要性,从而进入探讨的主题,如何培养的问题.从几个方面着手去谈解决方法,面向职场精心打造中职人才.具有一定的实用性和社会性.
  • 作者: 赵凤华
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  84-85
    摘要: 中等职业教育是培养中级技术人才的中坚力量,怎样又好又快地培养出适应时代要求和市场需要的高素质人才,中职学校承担着重要任务,而班主任工作又是其中的重中之重.本文就班主任工作中的德育管理模式述谈...
  • 作者: 张文霞
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  89
    摘要: 外国文学教育在我国有很长的历史.在中国,利用文学作品进行外语教学一般有两个目的:语言教育和文化教育.从文学的性质上看,利用文学进行文化素质教育的价值要远远超过语言教育的价值.
  • 作者: 胡世阳
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  90
    摘要: 心理健康问题是当代的共性问题.在新的教育环境和教育形势下,社会消极思想的影响与冲击,普通民众对教育和老师的特殊期待,以升学为核心、以学生成绩为评价标准的考核体制,以及教育对象身上出现和存在的...
  • 作者: 卢强
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  91
    摘要: 《别了,“不列颠尼亚”》是人教课标版教材必修一第四单元的课文.本单元学习新闻和报告文学,主题是博观约取.如何培养学生博观约取的能力呢?本文通过聚焦标题、信息筛选、揣摩语句、体会感情,既训练了...
  • 作者: 陈娜
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  92
    摘要: 语言是交际的工具,而交际是在一定的情境中得以实现的.在小学英语教学中,适当的创设情境能够提高学生学习英语的兴趣,提高课堂的教学效果.
  • 作者: 胡明霞
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  94
    摘要: 课堂教学评价是促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段,如果进行小学英语课堂教学评价是本文分析重点.
  • 作者: 毕志宏
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  96
    摘要: 识字教学是小学语文教学的重点和基础,《语文课程标准》中明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,1、2年级则要求学生认识1600个汉字.因此,识字教学一直是社会关注的热点和重点.它的好坏...
  • 作者: 马百强
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  102
    摘要: 语文课堂教学的“活”主要体现在于教师引领的灵活性,学生思维的活跃性,课堂气氛的活跃性.如何让语文课堂活起来是本文探讨的重点.
  • 作者: 李爽
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  110-111
    摘要: 动漫市场的不完善已影响到动漫产业的发展,打造全龄化动漫市场是发展动漫产业的有效途径.本文着重论述了我国动漫市场存在的问题、原因及民间文化对完善动漫市场的意义.
  • 作者: 梁志谨
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  112-113
    摘要: 人们历来认为莫泊桑《项链》的主题是讽刺小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想,这种判断是不符合实际.从小说中常被人忽视的一些细节看,玛蒂尔德不但外表美丽、举止高雅、性情温柔,而且自尊善良、诚实勇...
  • 作者: 何其新
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  122-123
    摘要: 词语多,难举齐,劝君勤,多收集,锲不舍,定受益,虽艰辛,甘如蜜.阅读文言文,有规律可循,阅读现代作品,依然“有法可依”.多读,勤思,体会词汇,甚至于多背一些名篇,都是学生阅读的基本方法.
  • 作者: 田长荣
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  126
    摘要: 朗读在语文课堂教学中具有独特的带动作用.本文重点分析了如何在课堂上进行朗读教学.
  • 作者: 严英
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  138-139
    摘要: 作文教学最为基础的工作是素材的积累,而积累的最好方法是潜移默化,让学生在日常生活中完成积累,让学生在阅读美文中完成积累,让学生在了解时事中完成积累.
  • 作者: 吴玉珍
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  140-141
    摘要: 作文教学中,教师应关注修改这一重要环节,分发挥学生主体的作用,让学生学会自己修改文章,这对提高学生写作能力有很大的帮助.本文在认真反思了当前学生修改习作的问题后,提出了三点方法来放手让学生修...
  • 作者: 王苗
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  146-147
    摘要: 语用失误常常与语用原则结合起来,若说话人违反了人际规范、忽略社会文化背景或交际具体场合等,则可能造成交际的暂停或者中断.体育解说这种公众平台上的话语活动的语用失误所造成的负面影响,会因其传媒...
  • 作者: 刘平 孙伍琴
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  152-153
    摘要:
  • 作者: 张雪琼
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  154
    摘要:
  • 作者: 丁红艳
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  159
    摘要:

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