文学教育(下)期刊
出版文献量(篇)
11477
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文学教育(下)

Litbraturb Bducation

影响因子 0.3124
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
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  • 作者: 王先海
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  4-9
    摘要:
  • 作者: 时文琪
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  24-26
    摘要: 自二十世纪上半叶,高校文刊作为高校文学创作的指向标,在近一个世纪的发展进程中展现出了鲜明的特征.本文试从高校文刊对大学生的文学创作走向进行探究,试分析其主要特征并从社会历史背景、校园文刊定位...
  • 作者: 曹俊生 高峰
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  42-43
    摘要: 高职院校校园文化与企业文化对接是高职教育人才培养的要求,是提升高职院校核心竞争力的有效途径,是建设高职特色校园文化的需要.两者可从精神文化、制度文化和物质文化三方面内容进行对接.
  • 作者: 刘韵
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  60-61
    摘要: 弟子规作为中国传统文化的经典,凝聚了儒家思想的精髓,对大学生教育和思想品德修养具有重要的价值意义和潜在功效.高校应重视传统文化,积极探索《弟子规》在大学生教育中的有效途径,更好实现育人目标.
  • 作者: 赵明武
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  68
    摘要: 语言是一种技巧,它随时都在向人们绽放它的光芒,展现它的美,我们教师正是和这种技巧天天打交道的语言工作者,是不断探索这种技巧奥秘的语文教师.识字教学是语文教学中的一个难点,稍有不慎容易陷入枯燥...
  • 作者: 王永亭
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  69
    摘要: 在日常语文教学中,很多老师会有这样的困惑:教师辛辛苦苦,教得很累,学生寻寻觅觅,学得很苦,但教学效果不理想.究其原因,缺乏学习热情是其中最重要的因素.针对这一现象,语文教师首先要做的就是激发...
  • 作者: 魏志强
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  70
    摘要: 在高中语文教学中,必须抓住基本教学环节,必须注重课堂展示,遵循课堂展示的基本原则,唤醒学生的驱动力,培养正确的思维方式,加强作文训练,尤其是话题作文的训练,才能提升新课标语文教学成绩.
  • 作者: 徐敏
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  71
    摘要: 文章就是运用语言的学问,一篇文章,语言质量不过关,即便其它方面都很好,也称不上佳作.而借助对偶训练语言,不失为一种有效的办法.
  • 作者: 姜凡龙 王艳文
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  82-83
    摘要: 人教版小学二年级语文教材上册中的《浅水洼里的小鱼》改写自田辉译写的《这条小鱼在乎》.它本是一篇外国文学作品,但改编之后,两者在寓意的表达明了、遣词用句的推敲、叙事技巧的讲究上都相差甚远.
  • 作者: 俞晓芳
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  91
    摘要: 学生背诵的古诗词在增多,解答的古诗词鉴赏题在增多,作文中引用古诗词名句也在增多……但无可回避师生对古诗词的热情并不高,很多学生或望而生畏,或瞎猜乱想……教学中老师抱怨于难教,学生苦恼于难懂....
  • 作者: 王东伟
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  92
    摘要: 语文阅读教学中创设问题情境可激发学生认知的内驱力,从而引发其解决问题的行为.因此,在教学过程中,教师要积极创设问题情境,以提高阅读教学效果.具体策略有:利用课文中的矛盾形成问题情境;利用新颖...
  • 作者: 寇翠荣
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  94
    摘要: 阅读教学一直是初中英语教学中的重点和难点.教师要在“以学生为主体理念的指导下,合理整合教学方法,设计多样的阅读活动,努力创设符合初中生实际的阅读课堂,让学生在轻松愉悦的氛围中感悟文本,发展阅...
  • 作者: 朱翠华
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  95
    摘要: 高中生具备了一定量的生活素材,但往往缺乏将这些素材进行思维加工,将其转化为写作素材的能力.如何巧将生活素材变为自己的写作素材是本文阐述的重点.
  • 作者: 黄洲
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  100
    摘要: 作文教学困境迭出,一直是个老大难问题.一是源于教材.课本上的写作知识介绍简约,作文训练点分布零散,点与点间联系疏松、衔接不强.二是源于教师.教师苦于手中无作文教材,仅凭单元后的短小作文指导来...
  • 作者: 吴慧
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  102
    摘要: 写作与其他知识组成一样,需要大量的训练才能够掌握.可学生除了教师布置的写作作业之外,极少自己主动去进行写作训练.症结在于教学指导思想与实际教学相冲突;教学理念陈旧,创新能力低;写作评价标准不...
  • 作者: 石春翔 苏欣
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  103
    摘要: 语文教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象中的事物,加强平时练笔指导.
  • 作者: 殷勇鹏
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  104
    摘要: 作文教学中,让学生充分阅读范例,可以充分发挥范例在价值取向、章法结构、语言艺术等各个方面的规范性与代表性,激发学生的写作灵感,让学生在模仿中高效地创新.
  • 作者: 刘红丽
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  105
    摘要: 瑞典作家斯特林堡的经典小说《半张纸》虽篇幅短小,却可谓言筒意丰.这“半张纸”,是记录人生经历的半张纸,是浓缩人生悲欢的半张纸,是开启人生智慧的半张纸.斯特林堡以其作品的丰富内涵启示我们跨域苦...
  • 作者: 童屹立
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  111-113
    摘要: 学生认为语文学习是典型的事倍功半的过程,因而容易轻视语文,进而将语文学科边缘化.面对此种情况,如何让老师教得愉快,学生学得开心,最终达成事半功倍,这是语文老师一直在困惑中思考的问题.从多年的...
  • 作者: 李惠瑨
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  116-117
    摘要: 语文是思想与情感的表达,是心灵的交流沟通.当代的语文过分重视了感性思维,却忽略了理性思维的培养,使得理性思维能力的缺失,导致人们无法对语文有深刻感悟和理解,进而无法达成心灵的交流沟通.因此,...
  • 作者: 周欢
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  120
    摘要: 城乡素质教育的均衡问题已是一个极其被关注的问题,其不均衡表现在城乡素质教育经费投入、资源分配不平衡;城乡素质教育观念不同步,素质教育评价机制不一致;城乡教师资源配置不均衡等.只有当全民在教育...
  • 作者: 林浩波
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  130-131
    摘要:
  • 作者: 杨金花
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  133
    摘要:
  • 作者: 王锡萍
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  135
    摘要:
  • 作者: 蒲世翠
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  138
    摘要:
  • 作者: 程琳
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  140
    摘要:
  • 作者: 郭薇
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  146
    摘要:
  • 作者: 王静
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  148
    摘要:
  • 作者: 吕跞遥
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  152
    摘要:
  • 作者: 张效文
    刊名: 文学教育(下)
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  155
    摘要:

文学教育(下)基本信息

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