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摘要： 我国高等职业教育正面临发展的良好势头和环境.职业英语应该有若干套能符合该层次英语教学的教材.<新世纪高职高专英语>是一套以<高职高专教育英语课程教学基本要求>(试用)为依据的新教材.在进行基...
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摘要： "中外教师英语口语课堂教学合作"(以下简称"合作")是以行动研究为理论框架,以中外教师合作的教学方式为主要研究对象的教学实践课题.通过"合作可行性"、"口语课堂教学模式"、"口语教学课堂效率...
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摘要： 大学英语四、六级考试对大学英语教学起到了极大的促进作用,但由于对考试的不正确使用,导致考试在教学中产生了一定的负面影响."应试教育"滋长了"重分数、轻技能"的不良倾向,学生在考核英语实际运用...
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摘要： 本文根据我国社会主义市场经济的特点,在理论和实践两个层面上,对外语人才需求的趋势及外语人才培养的自身规律进行了较为深入的探讨,并且指出:培养复合型、应用型外语人才是时代的呼唤、历史的必然.本...
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摘要： 本文从教案设计的意义和方法入手,阐述现代外语教师创新能力的必要性和表现形式,特别是教师的创新能力在高等教育人才培养过程中的意义.笔者运用这些理念和原则,结合正在使用的教材进行创新实践....
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摘要： 通过对目前我国大学双语教学和公共英语教学现状的分析,笔者从课程设置、教材编写、教学方法的使用、师资队伍的建设等四个方面来阐述如何处理好双语教学与公共英语教学的接口问题,从而加强实用性英语教学...
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摘要： 本研究采取面试、问卷、口语测试等方法,比较系统地分析了影响中国学生英语口语流利的25个因素,结果表明:说英语的"机会"与"环境"是最突出的影响因素;"动机"、"听"与"目标文化的了解"的影响...
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摘要： 通过访谈研究,本文旨在了解目前我国高校英语教师信念的基本特征,阐释了教师信念中潜在的语言观如何导向教师选择教学途径、影响其课堂教学.本文指出,教师信念是一个开放的系统,遇到教学实际中出现的问...
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摘要： 本文以现代高等教育和外语教育的理念原则为依据,就2004年教育部正式颁布的<大学英语课程教学要求(试行)>提出的课程性质、培养目标、课程要求、教学模式以及教学评估这几个主要方向性问题阐述了我...
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10. 国内英语测试研究:十年回顾与展望摘要： 本文对过去10年中(1996-2005)刊登在国内8种主要外语类核心期刊上有关英语测试研究的文章进行检索统计,结果显示:(1)在过去10年间,测试研究总体上呈上升趋势;(2)研究涵盖了测试的...
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11. 多媒体项目教学法的理论与实践摘要： 本文以苏州大学近年来开展多媒体项目教学改革实践为例,着重探讨以建构主义理论为指导的多媒体项目教学法在优化语言学习环境、培养社会发展急需的有综合语用能力的创新型外语人才方面的潜力和可行性,同时...
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摘要： 文革结束时,我国外语教育面临着十分困难的局面:教学没有大纲,上课没有教材....
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13. 我与教学指导委员会的20年摘要： 2007年9月,教育部第四届高等学校外语专业教学指导委员会成立大会在上海外国语大学举行.在指导委员会工作了整整20年之后,我第三次以指导委员会副主任的身份参加了会议,并第三次担任英语组的负责...
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摘要： 本文是一篇历史纪实,回顾英语专业四、八级考试的由来与发展.四、八级考试是为制定和执行教学大纲而产生的,其性质与任务由此决定.本文也是一篇工作经验总结,叙述四、八级考试20年来的发展历程,纪录...
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15. 英语课堂教师提问类型的调查与分析摘要： 英语课堂的教师提问可分为展示性问题和参考性问题两类.本研究围绕展示性问题和参考性问题,调查和分析了不同课型中两类问题的使用状况及引发的学生语言输出量和思维活动.结果表明,展示性问题和参考性问...
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摘要： 本文基于自建语料库，并以中国英语学习者语料库（SWECCL2．0）和英语本族语者语料库（LOCNESS）为参照，对比研究工科院校学生英语议论文写作中转折连接词的使用情况。研究发现，工科院校学...
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摘要： 自主学习中心是践行自主学习理念的理想场所。语言咨询导师是自主中心建立后出现的一种新兴职业。本文从职业缘起、角色内涵、工作模式、专业发展和职业展望等方面阐述了语言咨询导师对培养学习者自我管理学...
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摘要： 隐喻是语言中的普遍现象，是外语学习的重点和难点。本研究调查中国英语专业学生认知能力和语言水平对隐喻理解的影响。调查结果显示，总体来看，认知能力和语言水平都是影响隐喻理解的显著因素，而且这两个...
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19. 大学英语教师职业认同量表编制摘要： 本研究基于对47名大学英语教师访谈结果的质化研究,结合相关文献初步建立了大学英语教师职业认同6因子模型,编制了《大学英语教师职业认同初始问卷》.研究对初始问卷结果进行项目分析(n=312)后...
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20. 美国21世纪初外语教育政策述评摘要： 本文研究了美国21世纪初(2000-2013年)的外语教育政策.文章梳理了美国这一阶段的主要外语教育政策,归纳了其积极影响,剖析了其存在的问题,阐释了其对中国外语教育规划的启示,并具体对中国...
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摘要： 随着亚洲崛起,世界权力中心正逐渐向亚太地区转移.这一世界格局变化导致了亚洲英语语境的变化,进而推动了亚洲英语教育范式的转变.本文剖析了亚洲传统英语教育范式在新时期面临的挑战和难以克服的困境,...
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摘要： 本文基于高等学校英语、商务英语、翻译三个专业的本科教学质量国家标准,对比解读三个专业的定位、培养目标、素质、知识、能力共核及差异,以期更深刻地理解和把握三个专业的内涵和特性,更有效地贯彻落实...
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摘要： 本实验研究以Vandergrift&Gob(2012)的听力元认知策略教学法为指导,对57名非英语专业大学生进行培训,观测其元认知策略使用及听力风格变化情况.研究采用前后测、问卷调查、元认知...
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摘要： 本研究基于需求分析理论,通过问卷和访谈对我国高校828名非英语专业大学生的英语学习需求、目标需求、学习态度、动机、多元课程设置等进行调查.根据调查揭示的大学英语课程设置改革方向,研究构建了可...
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摘要： 培养国际商务背景下的跨文化交际能力是商务英语专业人才培养的核心任务之一.本研究以最新颁布的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》为依据,在综述国内外具有代表性的跨文化交际能力研究成果的...
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摘要： 首届一流外国语言文学学科建设与发展高峰论坛暨中国高校外语学科发展联盟成立大会于2018年3月在上海外国语大学召开.本文梳理了高峰论坛的热点论题, 通过内容分析和文献分析概述了与会专家学者的主...
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摘要： 国家语言能力概念近年来备受关注,相关讨论众说纷纭.本文在回顾国家语言能力概念界定和构成相关论述的基础上,梳理了国家语言能力认识视角的商品观、资源观、战略利益观和人才观.文章阐述了国家语言能力...
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摘要： 新时代我国外国语言文学学科面临各种挑战,比如外语学科内部发展不平衡,外语学科作为人文学科的属性不断弱化等.如何充分利用我国高等教育创建“双一流”的契机,实现学科的内涵式发展,是一流外语学科建...
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摘要： 本研究从积极心理学视角出发,结合控制—价值理论,以书面纠正性反馈(WCF)为例,采用个案研究方法探究四名中国大学生在二语写作学习过程中的学业情绪及其调节策略.结果 显示,WCF唤醒了横跨正性...
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摘要： 本研究在动态系统理论视阈下,历时19个月跟踪考察了中国高校4名不同水平英语学习者的句式发展.质性分析结果显示,4名学习者的英语句式发展存在明显不同.初级学习者的书面语句式出现阶段性发展;中低...
外语界基本信息
| 刊名 | 外语界 | 主编 | 吴友富 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-5112 | CN | 31-1040/H |
| 邮编 | 200083 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 上海市大连西路558号 |
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