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外语界2015年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
外语界
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投稿
Foreign Language World
CSSCI
CSTPCD
影响因子
5.8689
外语教学专业学术类期刊。探讨外语教学理论,反映各级各类外语教学改革和科研成果,交流教学经验。
主办单位:
上海外国语大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊
ISSN:
1004-5112
CN:
31-1040/H
出版周期:
双月刊
邮编:
200083
地址:
上海市大连西路558号
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
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目录
1.
实施本科教学质量国家标准,推进外语类专业教学改革与发展
作者:
钟美荪
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
2-6
摘要:
本文在介绍我国外国语言文学类专业发展现状的基础上,阐述了新制定的外语类专业本科教学质量国家标准的要求、构架、特点和功能,进而提出了新形势下我国外语教学与人才培养的相关建议.
2.
超语言技能:概念、理论机制与研究进展
作者:
周恩 袁妮娅
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
7-15
摘要:
“超语言技能”是国外语言教育研究的新领域.本文在介绍超语言技能理念缘起和界定概念的基础上,解析了该理论的语言观和习得观,并通过回顾该领域近十年来的发展脉络和研究主题,评析了现有研究在宏观架构...
3.
基于语料库的语言学和工科学术英语词块比较研究
作者:
王宏俐 王芙蓉
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
16-24
摘要:
在定性和定量语料库分析的基础上,本研究探讨了语言学和工科学术期刊论文中四词词块的结构固定性、结构形式特点和语篇功能.研究结果显示,语言学和工科学者偏好使用能产性较高的半固定结构词块;词块结构...
4.
学业过渡期大学生英语自主学习能力的动态研究
作者:
吴红 周赟赟 王志茹
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
25-33
摘要:
本研究通过问卷调查和访谈,从学业过渡期角度探讨了大学生英语自主学习能力的变化状况及其原因.问卷调查结果表明,学生入学一年以后的英语自主学习能力比入学时显著下降.访谈结果表明,学生在目标、自我...
5.
我国外语学习动机研究:回顾与思考(2004-2013)
作者:
刘鹏辉 李炯英
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
34-43
摘要:
本文运用定量与定性相结合的研究方法对我国18种外语类期刊2004-2013年刊登的外语学习动机相关文献进行统计分析,主要从动机研究的总体趋势、对象、内容和方法4个层面评述了这十年我国外语学习...
6.
外语学习动机对显性信息加工的作用研究
作者:
张素敏 陈先奎
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
44-52
摘要:
本研究以253名初中生为受试,以英语一般过去时输入加工教学为例,考察了外语学习动机对显性信息加工的作用.研究结果显示,外语学习动机显著影响学习者的显性信息加工,学习者学习动机较强时显性信息的...
7.
远程学习者外语学习动机衰竭与调节策略研究
作者:
苏琪
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
53-60
摘要:
本研究调查了远程学习者外语学习动机衰竭及其动机调节策略的使用情况.研究结果显示:远程学习者外语学习动机衰竭主要由“外语学能低”等内部因素引发;“外语学习策略缺乏”成为学习动机衰竭的影响因子之...
8.
“专业化”视域下我国英语教师教育研究生学位制度研究
作者:
高云峰
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
61-69
摘要:
本文在教师教育“专业化”发展视域下,探讨我国高校英语教师教育研究生学位制度.文章在借鉴英美国家TESOL学位制度的基础上,建议在我国设立以培养教师“教学学术”水平为目标的英语教师教育专业学位...
9.
中国语境下英语教师语言意识实证研究
作者:
朱涌河
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
70-79
摘要:
本研究基于Andrews的“教师语言意识”模式,采用语法性测试、课堂观察和深度访谈等研究方法,对高校英语教师的语言意识展开调研.研究结果表明:教师语言系统知识欠缺,元语言能力有待提升;课堂教...
10.
高校优质双语/EMI课程的教师教学能力研究
作者:
李颖
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
80-87,95
摘要:
我国高校不乏成功的全英语教学典范,但是大多数高校无法拥有类似的强大教学团队和丰富教学资源,因而双语/EMI课程效果往往不尽如人意.本研究基于全国数所高校双语/EMI课程的成功经验,对15门市...
11.
从查尔斯·泰勒的“自我—社群”思想论外语教师专业发展
作者:
李茹 蒋宇红
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
88-95
摘要:
“反思”是外语教师专业发展的主要手段,但仅用反思来解释和促进教师专业发展有其局限性.外语教师需要通过自我反思与合作实现专业发展,即“内外”学习发展并举.本文以查尔斯·泰勒的“自我—社群”思想...
12.
解读与贯彻 对话与实施——“第九届全国英语专业院长/系主任高级论坛”成功举办
作者:
方颖芝
刊名:
外语界
发表期刊:
2015年2期
页码: 
96
摘要:
2015年3月19日至22日,由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、云南师范大学与上海外语教育出版社联合主办的“第九届全国英语专业院长/系主任高级论坛”在昆明成功举办.来自全国高...
外语界基本信息
刊名
外语界
主编
吴友富
曾用名
主办单位
上海外国语大学
主管单位
国家教育部
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
1004-5112
CN
31-1040/H
邮编
200083
电子邮箱
电话
网址
地址
上海市大连西路558号
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