现代语文(教学研究)期刊
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现代语文(教学研究)

Modern Chinese
曾用名: 现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月) 

《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,中国核心期刊(遴选)数据库、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库来源期刊,是由山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办的纯学术期刊,国内外公开发行。 《现代语文》(中旬刊)以教学研究为主,探讨新课改语文教学规律,展示中小学语文教师和语文研究员的理论研究成果,再现一线优秀教师的执教风采。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 万薇薇
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  4-6
    摘要: 《文学欣赏》是很多高校都开设的一门课程,旨在培养学生的文学阅读兴趣和能力,提升学生的人文素养,提高学生的口头表达和书面表达能力。本文分析了此课程在开设过程中存在的主要症结,并提出三个对策,以...
  • 作者: 林少龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  13-14
    摘要: 中职语文教学模式要适应当前中职教育的新形势,就必须构建以培养中职生职业素养为目标的中职语文教学模式。
  • 作者: 罗志芳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  15-17
    摘要: 在进行语言学的研究过程中,既要借鉴学习西方语言学的理论方法,又要继承并发扬我国传统语言学的理论方法。本文旨在分析中国的训诂学和西方的释义学的异同,浅析两者的学术命运。
  • 作者: 潘红桃
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25-26
    摘要: 文学的创作过程其实是一个情感表现的过程,是作家对其既往情感的再度体验。所以说情感是文学创作的魂,是文学创作的动力。
  • 作者: 周明华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  28-28
    摘要: 导入是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,引导学生进入学习的行为方式,其目的是引起学生注意,激发学生学习兴趣,激起学习动机,明确学习目的和建立知识问的联系。课堂导入中经常要使用到提问,提...
  • 作者: 王璇
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  30-31
    摘要: 本文首先简要地介绍了“比”字句的基本句式和特殊旬式,分析了对外汉语教学中出现的偏误类型及其产生的原因,并在此基础上探讨了“比”字句基本句式的对外汉语教学,从语法点的展示、讲解与练习三方面,针...
  • 作者: 冯洁珏
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  42-42
    摘要: 《装在套子里的人》作为契诃夫短篇小说中的代表作,饱含着契诃夫内心深处对自由的呼唤。 用契诃夫好朋友高尔基的话来说,契诃夫是一个最最自由的、对什么都不顶礼膜拜的人。1888年10月4日,契诃...
  • 作者: 季勇
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  44-45
    摘要: 新一轮课程改革尽管已经推行了四、五年之久,但在教材文本的价值取向上,因为传统的意识形态的束缚,总是视如雷池,裹步不前,由此造成的最大的弊端就是漠视了教材文本的人性内涵。
  • 作者: 张晓梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  46-47
    摘要: 李佩甫的乡村小说为中原乡村描绘出了一幅幅忠实生动的时代剪影。守望理想家园,批判传统痼疾,瞻望未来,在复杂的情感批判中表现出当代性的特征。本文主要从双重批判与矛盾心结、城市的罪恶与人性的扭曲、...
  • 作者: 王海兰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  48-48
    摘要: 时光流逝,岁月无声。状生命有限之景,抒珍惜光阴之情,是中国古代文学一个常见的主题。早在两千多年前的儒家经典著作《论语》中,就记录下了孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的深沉感叹。魏晋南北朝志人小说...
  • 作者: 李甫
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  49-50
    摘要: 听课是教师提升自己专业素质的有效途径之一,教师应以谦虚学习的态度听课,认真揣摩课堂教学的思想理念,学习课堂教学的专业技巧,提升自身的教学水平,从而教之据理,导之以法,打造高效课堂。
  • 作者: 周永林
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  56-56
    摘要: 语文教师大多有这样的认知:对于语文教学,有两个极为重要的环节,一是作为老师,自己必须将课文读懂读透;二是必须找准一个课文研读的切入点。只有读懂读透课文,才能全局在胸,才能在课堂教学中随机应变...
  • 作者: 郭铁根
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  64-64
    摘要: 美育教育是素质教育的组成部分,课堂教学是学校教育学生的主渠道。语文新课标指出:“要在语文教学过程中,提高学生文化品位和审美情趣”,“应重视语文的熏陶感染作用”。如何在教学过程中适时渗透美育教...
  • 作者: 董霞
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  65-65
    摘要: “中国是一个诗歌的国度,中国的诗词就是中国的文化,辉煌的唐宋诗词不仅是华夏民族美育和文学教育的经典,也是艺术创作取之不竭的灵感源泉。因此,课改之后的高中语文教材都不约而同地把中国古典诗歌鉴赏...
  • 作者: 侯桂彩
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  74-74
    摘要: 新课程对教师“教”、学生“学”的理解已经发生了翻天覆地的大变革,它要求教师在教学过程中注重引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习、富有个性化地学习,培养学生的独立性和自主性,从而转变学生的学...
  • 作者: 陈洁
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  76-76
    摘要: 文本是语文教学中用来教和学的范本,是语文课堂教学的具体课文,是学生进行语文学习的具体媒介,是进行语文知识传授、语文能力训练的取法的例子。在课堂教学中,如何高效解读文本是长期困扰初中语文教学的...
  • 作者: 杨西方
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  81-81
    摘要: 激发学生质疑问难,是开启学生思维门扉的有效方法。高中语文教师在备课时,不仅要领会教学大纲、钻研教材内容,而且要在了解学生的基础上,努力创设情境,精心设计如何启发学生思考,启迪学生积极思维,培...
  • 作者: 苏玉龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  82-82
    摘要: 语文作为义务教育的主要学科,对构建和谐社会具有义不容辞的作用,它本身蕴含的情感理念和情感因素会对学生产生潜移默化的熏陶作用。而在语文教学中,语文教师的优秀素质至关重要,良好的情感修养就是优秀...
  • 作者: 徐鹏
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  102-104
    摘要: 教学目的: 1.正确流利有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,体会作者表现动物特点的描写方法。
  • 作者: 冯晔
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  104-105
    摘要: 张家港常青藤中学钱丽华老师的《散步》,以她精巧的构思,亲切无痕的引导,征服了听课师生的心。现将上课实录和笔者的评析呈现如下。
  • 作者: 侯鸿琳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  108-109
    摘要: 阅读是语文教学中非常重要的内容之一。阅读可以帮助人们认识和了解这个世界,丰富各个领域的知识,扩大自己的视野,同时可以提高自己的写作能力,往更深层次说,还可以陶冶自己的情操,提高自身的素质。初...
  • 作者: 周波
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  109-110
    摘要: 语文新课程标准要求设计“知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观”的三维目标,而传统教学往往重视了“知识与能力”的教学,忽视了“隋感、态度和价值观”的教育,即使有这一方面的教育内容,在实施中...
  • 作者: 沈洪错
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  111-111
    摘要: 毛泽东说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”可见在他心中读书比吃饭、睡觉都重要。高尔基有一句话:“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”初中生正处在长身体、长知识的至关...
  • 作者: 张贵芹
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  115-115
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对初中语文教学明确提出:“学习语文知识,有助于提高学生语文能力和文化素养。”这句话强调了语文基础知识对提高学生语文能力的作用,为教师在语文教学中正确处...
  • 作者: 张红艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  117-117
    摘要: 大部分文言文教学的方式都比较单一,一般都是教师一讲到底,似乎学生只需记忆就行了,往往忽视了阅读的重要性,以致老师讲得再多再精,学生却听得昏昏欲睡。长此以往,学生对学习文言文毫无兴趣。
  • 作者: 屠军芳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  119-120
    摘要: 要使语文阅读教学轻松高效,培养学生的“期待视野”非常重要。首先,要注重拓展学生的期待视野,其次要有意识地刺激学生的期待视野,同时也要引导学生学会多角度解读期待视野,以提高学生的整体阅读水平。
  • 作者: 蔺艳艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  121-121
    摘要: 在高中语文教学中,只有让学生掌握阅读方法,自行阅读,才能主动地获取知识。本文探讨的是教师应教给学生质疑解难的方法,培养学生发现问题、解决问题的能力;教给评注赏析的方法,提高学生鉴赏的能力:还...
  • 作者: 包洪颖
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  122-122
    摘要: 良好的作文心理是学生情感、态度和价值观展现和形成的基础,本文试图从学生作文兴趣的激发、作文课堂教学的优化和发展性作文评价体系的构建来探析培养学生良好作文心理素养的方法。
  • 作者: 张素红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  144-144
    摘要: 笔者一直从事农村初中语文教学,对于农村作文教学颇有感触。农村作文教学无非是“写前指导——学生构思——学生写作——老师批改”这样的模式。教师根据每单元的“写作·口语交际·综合性学习”,先做些简...
  • 作者: 张建
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  160-160
    摘要: 语文学科的能力是指用语文基础知识分析问题、解决问题的能力,这种能力的提高靠的是练。人们常说“勤能补拙”,语文能力也要在“勤练”中提高,这里所说的“勤练”和“多练”、“题海战术”不能等同。“勤...

现代语文(教学研究)基本信息

刊名 现代语文(教学研究) 主编
曾用名 现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月) 
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