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新教师
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Teachers Today
影响因子
0.1295
主办单位：
福建教育出版社
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
出版周期：
月刊
邮编：
350001
地址：
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1. 十年你我刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 元旦一过,春天的列车便轰隆隆地驶近你我,新的一年掀起了火红的面纱,直扑粲然大地.《新教师》十岁了! 十年匆匆,它却一步一个脚印地走着:从无到有,从薄到厚;从青涩到成熟,从自我到非我;从颤颤...
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2. 课后延时服务刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 1.个别家长将孩子放在学校后,就将教育的问题全权交给学校和教师,彻底放松了,对孩子的情况不了解、不过问.这样对于孩子的成长并不利,想让孩子变得优秀,家长还是要多与教师沟通、多与学校合作才行....
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 与发达国家相比,我国校内课后延时服务还处于起步阶段.中央"双减"政策出台后,各省、市、地区相继出台了实施方案.通过对各地实施方案的分析比对和实地调研发现,各地在课后延时服务实施目的、覆盖范围...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 目前,全国各地教育行政部门和中小学都积极投身于"双减"工作之中,深入思考课后托管服务的课程供给与实施.作为义务教育阶段的关键一环,小学承担着育智、育心的重要使命.学校需要结合实际,努力将政策...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 大家知道,义务教育质量监测是体检仪也是解码器,它运用项目反应理论、矩阵抽样技术、认知诊断技术、回归分析技术等科学方法来对教育质量进行体检和解码.因此,我想从福建省义务教育质量监测相关统计数据...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 《欢乐伙伴》是新加坡教育部2016年起对小学华文教材进行全面改版之后的新命名,教材封面上方注明"小学高级华文"或"小学华文",以示版本之不同,两个版本均有提供从一年级到六年级的教材.新加坡教...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 第一次见程介明先生,应该是1994年11月1日. 当时我在香港中文大学访学,应邀去香港大学教育学院做了一场"中国高等教育的转型"的学术讲演.在那里,见到了老朋友张民选兄,他正在香港大学跟随...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、熟读成诵:语文学习之本 "书读百遍,其义自见"这一经典话语,其意义迄今依然光芒不减. 赵志祥老师不但让学生领略到了"书读百遍,其义自见"的神奇,而且还大大提升了熟读成诵的效率.在他的...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 作业是课堂教学活动的必要补充与自然延伸,经调查发现,作业设计质量对于学生学习兴趣、作业负担的回归系数均超过0.3.当下,国家提出"双减"政策,其中明确要求减轻学生的作业负担,指向构建高质量的...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、审视:"双减"背景下小学英语作业实施之困境 "双减"大背景下,作业实施需要创新以达到"双减".作业是学习的训练形式,传统英语作业很大程度上已成部分学生"负担".主要有以下表现. 1....
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11. 扎根节气土壤绽放读写之花刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 习近平主席指出,中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉.我们要继承和发扬中华传统文化.二十四节气是我国劳动人民在长期生产、生活实践中创造出来的宝贵财富,是中国先民的智慧结晶,蕴含着丰富的文化内...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 阅读文化是书香校园的重要内容,阅读校园的建设对提高学生的阅读能力、写作水平、自主学习能力大有裨益.在语文教学中,常常出现阅读和写作相互孤立的情况,教师的读写教学难以有机结合,学生阅读收获少,...
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13. 浅析小学语文高效阅读的教学路径刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 大语文教育理念下的小学语文高效阅读教学,要引导学生在品读文本之美的基础上,融入生活的感悟和个性化的理解与创新,在以学引思中推进学生学思结合、读写结合,在手脑并用中融合生活教育的理念,将学生的...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 课外阅读是学生知识积累的重要途径.教师要传授学生必要的阅读方法,激发学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的课外阅读习惯;要让学生学会享受阅读,愉快地接受知识和文化的熏陶,从而让阅读成为"悦读".
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15. 探析低年级写话教学策略刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 统编版小学语文教材从二年级上册开始正式开启写话教学,整个二年级共编排了7次写话练习,大体可以分为纪实类、应用类和看图写话类.这些写话练习从写自己喜爱的玩具到写好朋友,呈现写话对象的多样化;从...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、小学数学命题工作存在的问题 (一)能力考查的精准性不足 目前针对小学数学各阶段学习成果的考核,命题者更为注重运算能力、抽象能力、几何直观、数据分析等基础方向的考查,但是对于推理能力、...
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17. 深度学习,品尝数学之精华刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 综观当前小学数学课堂教学,学生"虚假学习"和"浅表学习"的情况严重存在.因此,要改变这些状况,教师要围绕数学学科本质,把握数学核心内容,聚焦思维过程,引领学生深度学习,让学生亲临数学之妙境,...
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18. 聚焦数学深度探究提升学生核心素养刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着核心素养相关研究的不断深入,深度学习相对浅层学习应运而生.深度学习视域下的数学探究活动,不只是让学生机械式地完成教师的指令性操作,而是一种内在需求的体现,综合调用已有知识与思维积累所进行...
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19. 构建数学说理课堂,落实深度学习刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 说理教学是一种重要的启发式教学手段.说理课堂,从字面上来分析, "说"指的就是辩论、讨论, "理"指的就是道理、事理.在教学层面上看,说理指的就是教师引导学生对知识点的应用、对知识以及所构建...
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20. 生生对话,从教师转换角色开始刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 佐藤学教授提出:所谓学习,是同客观世界对话、同他人对话、同自我对话三位一体的活动.因此,课堂应基于学生的独立思考,创建学习共同体进行群体交流,让学生在相互讨论、倾听、修正中习得知识.创建生生...
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21. 以问题为驱动,引领数学说理课堂刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 问题,是数学的心脏,亦是驱动个体深入学习的有效推进剂.在小学数学教学中,教师引导学生以问题为导向而展开的说理课堂,不仅有利于夯实学生的学科基础,深化其学科理解力,也有助于强化他们的逻辑推理素...
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22. 创设多样形式,实施高效体育刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 体育课堂不仅是学生活动的天地、乐学的摇篮,还是展示自我、超越自我的空间.在教学中,我们要让学生体验真正的快乐,让学生锻炼身体,获得新知.现在,笔者将教学实践中总结的几点肤浅经验和大家一起探讨...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 靠谱COP课堂教学行为大数据指的是在课堂情境中,伴随教与学过程而产生的大规模、多样性,包含了丰富的教与学内涵的非结构化与半结构化的特殊数据的集合.通过采集与分析课堂教学行为大数据,以及通过"...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 古诗词教学是小学语文教学重要的组成部分.统编版小学语文教材中的古诗词,依据文本特点和学生年龄特征,按难易程度以循序渐进的方式编排,内容建构方式较为单一.传统的线性推进式古诗词教学,往往停留在...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,语文课堂教学花枝招展、注重形式的课堂"秀"已逐渐落幕,走向扎扎实实学语文用语文的方向.语文教学应不失其语用本色,语用体现在学习语言,运用语言.要落实好语用目标,必须...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 小学数学教育对培养学生用数学认识世界、解决问题,形成理性思维,激发创造力,促进全面发展,具有关键性作用.适当的作业训练是达成上述教育目标的重要保障.而现阶段,义务教育受短视化、功利性影响,过...
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27. 重视作业批改,让学生爱上美术刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 作业批改作为教学工作的一个必不可少的环节,是教师检验教学效果的一面镜子.然而美术作业的批改并不像数学作业"1+1=2"那么简单.在核心素养的观照下,评价的方法和功能都有了根本性的变革,我们倡...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 教学中,教师要基于儿童视角,围绕如何培养学生解决问题的能力进行教学设计.执教苏教版四年级下册"用种子繁殖"一课时,我们基于儿童视角,搭建促进学生认知和思维发展的"脚手架",形成一个新的思维结...
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29. 如何做读书笔记刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "萤火虫品书坊"自创办以来,书友们一起共读了不少书.但时间久了,有些书友逐渐懈怠.于是,暑假期间我在微信小程序开了一个共读圈,进行每天的共读打卡活动,让书友们一起来读书,写读书笔记.经过一段...
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30. 人生至美师生情刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 我不是语言学家,但切身感受到词语的含义会随着时代的发展而变迁.比如"老师"这个名词,在当下似乎变成了一种广义上的尊称,甚至成为了夫妻间的谑语.一位歌手得到掌声后,往往会向所有的工作人员表示谢...
新教师基本信息
| 刊名 | 新教师 | 主编 | 黄旭 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育出版社 | 主管单位 | 海峡出版发行集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-3895 | CN | 35-1315/G4 |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | fjjs666@126.com |
| 电话 | 0591-83789077、83786569、83786691 | 网址 | |
| 地址 | 福建省福州市鼓楼区梦山路27号 |
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