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小学时代(奥妙)2021年出版文献
出版文献量(篇)
4608
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小学时代(奥妙)
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Primary School Times
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目录
61.
探究如何指导小学低年级看图写话
作者:
胡晓燕
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
40-41
摘要:
写作是语文教学的重要组成部分,对于小学一二年级的学生,主要的写作模式是以看图说话、看图写话为主,这种写作模式重在培养学生的观察能力以及语言归纳运用能力,使学生在图片的提示下完成关于写作的早期...
62.
小学数学提取信息能力的策略漫谈
作者:
陈黄英
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
41-42
摘要:
随着社会的不断发展,我们每天都要获取大量的信息,而我们获取的信息可能不是我们想要的信息.鉴于此,如何获取正确的信息是值得我们思考的问题.同样,在小学数学教学过程中,教师要想提高学生的学习效率...
63.
培养数感提升核心素养
作者:
周雪萍
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
43-44
摘要:
数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟.在小学阶段,要把培养学生的数感作为课堂教学的主要任务之一,通过多种途径,采取有效策略发展学生的数感,从而提升学生的数学核心素养....
64.
两位数除以一位数竖式计算
作者:
吴芳萍
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
45-46
摘要:
[教学目标] 1. 理解两位数除以一位数竖式计算的意义,会用竖式计算两位数除以一位数. 2.通过比较,理解为什么两位数除以一位数的时候要分成两步来计算. 3.通过思辨,培养学生善于思考...
65.
小学高年级数学解题能力培养探究
作者:
丁红
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
46-47
摘要:
在小学高年级数学教学工作中,教师应改变传统教学策略,综合考虑学生的实际学习情况,针对性地提升学生的数学解题能力,让学生更好地融入学习过程中,获得良好的学习体验,促进逻辑思维能力的发展,最终达...
66.
深度学习助推估算教育
作者:
尹吉红
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
48-49
摘要:
所谓深度学习,就是指在教师的引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.在平时的教学过程中,我们有时会有无力感,感觉讲了半天,学生还是懵懵懂...
67.
注重轻负高效,打造智慧课堂
作者:
骆夏英
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
49-50
摘要:
数学是一门很抽象的学科,在数学学习中,不少学生会感到困难,学生在习而不得时,容易否定自己,认为自己没有能力学好数学.教师作为学生的引导者,该怎样去激发学生对数学学习的兴趣,让学生感受到数学的...
68.
小学语文高年级阅读教学中随文练笔的有效性研究
作者:
陈喜联
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
51,54
摘要:
随文练笔是提高语文阅读教学质量的重要手段,在语文教学中的作用越来越重要.随文练笔不仅能够提高学生的阅读能力,加深学生对语文知识的理解和记忆,并且有利于提高学生的写作能力,使学生的语文学习更加...
69.
小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索
作者:
李新军
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
52,54
摘要:
数学是小学课程中非常重要的一门课程,学生在小学时期会积累大量数学基础知识,培养一定的数学运算能力与逻辑思维能力.小学是打好数学学习基础,培养良好数学习惯重要时期.
70.
小学高年级数学教学中的问题导学探究
作者:
赵慧
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
53-54
摘要:
小学高年级的数学知识相对较难,此时教师如果依然沿用传统的教学方式就会使学生丧失对数学学习的兴趣,而使用"问题导学"教学方式,教师则可以引导学生利用数学的眼光去发现问题,并将问题作为教学的线索...
71.
建构数学思维,凝聚核心素养 ——浅谈小学数学低段有效教学策略
作者:
吴亚航
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
55-57
摘要:
尊重学生个性发展,丰富学生情感体验,创设一个和谐课堂环境,让学生的思维、智力和能力得以提升.课堂上,高涨的情绪、活跃的思维以及教师与学生角色的定位,是有效教学的根本保证.在研究数学策略时,要...
72.
创设情境,让道德与法治课堂激活儿童认知
作者:
周雪梅
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
57-58
摘要:
小学生正处于成长时期,道德与法治学科对于儿童的健康成长具有十分重要的意义.道德与法治学科不仅可以净化学生的思想品德,而且能启蒙小学生的道德认知,有利于学生的健康成长.本文围绕如何在道德与法治...
73.
基于解决问题,提升计算能力
作者:
蒋雅琴
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
59-60
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:使学生能够正确进行整数、小数、分数的四则计算.对于一些基本的计算,要达到熟练的程度,并做到方法合理、灵活.上述表述对计算提出了明确的要求,这是因...
74.
走出道德与法治功利性道德观教学的误区
作者:
陈华森
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
61-62
摘要:
道德与法治课程是根据小学生生活需求、社会环境的需要以及儿童成长的身心发展需要而设置,主要是为了让学生树立正确的人生观、价值观、世界观,让学生能够更好地适应校园生活,在学习过程中了解相关法律以...
75.
给予关爱收获幸福
作者:
王桂萍
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
63
摘要:
生活中,我们会遇到很多借与还的例子:借一本书,别人也会还一本书;借一件衣服,我们也可以收到还回的衣服;但是你试过借给学生一份信任和关爱吗?试试吧,学生会还给你无限的惊喜与进步.
76.
关于情境教学法在小学体育教学中的运用研究
作者:
庄诚
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
64,67
摘要:
素质教育理念逐渐深入每个人的心中,大众也开始逐渐关注德智体美的发展.但是,传统的教学方式依然是以教师讲课和示范为主,这样不能充分激发学生的兴趣,还会使学生降低参与度,影响体育课堂教学的效果与...
77.
在"微时代"中优化小学体育教学策略
作者:
谢丽容
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
65,67
摘要:
随着科学技术的发展,人们开发了一系列科学技术,并且已经广泛应用这些技术.毫无疑问,人类已经进入"微时代".在开展体育教学时,教师要了解人们研发这类科学技术的价值和意义,然后根据体育教学开展的...
78.
小学体育教学中兴趣的培养与疏导
作者:
苏禹豪
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
66-67
摘要:
在学生的成长与发展过程中,兴趣可以说发挥着重要的刺激和引导作用,尤其是在新教育理念推广与深化的背景之下,体育教学更为关注学生兴趣的培养及疏导.从体育这门学科的特点来看,其具有探索性、实践性的...
79.
小学体育教学中师生的有效互动方法研究
作者:
王鑫
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
68-69
摘要:
教育改革的不断深入为小学体育教学指引了发展方向,在体育教学中,教师应重视小学生的主体地位,积极与小学生互动,教导小学生如何正确运动,通过互动来引导小学生学习和成长.良好的师生互动能构建活跃的...
80.
项目化学习背景下的小学科学课堂实践研究——以《测量力的大小》一课为例
作者:
樊勇
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
69-70
摘要:
项目化学习是一种"做中学"的学习方式,倡导真实问题、深度学习、跨界学习和大概念教学,是课程和学习的革命.小学科学是一门综合性学科,也聚焦大概念教学.在项目化学习风靡全国的今天,本文尝试阐述自...
81.
新时期小学体育教学过程中渗透德育的思考
作者:
许柠
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
71-72
摘要:
体育课程的授课环节中需要有效渗透一定的德育,其不仅会让授课内容充满趣味性,还能够推动学生健康成长.小学体育课程中的大部分内容都能够变成开展德育的优质素材.体育课堂不只是可以让学生的身体素质获...
82.
小学班主任心理咨询的谈话技巧
作者:
吴旭丽
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
72-74
摘要:
班级管理过程当中,班主任发挥着至关重要的作用.要想优化班级管理,班主任应该掌握一定的沟通技巧,为学生做好心理咨询,但是对于不愿意做心理咨询的学生,教师应该采取哪些方式帮助学生呢?本文主要从三...
83.
德育生活化,品格言行化
作者:
黄斐斐
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
75-76
摘要:
随着改革开放的不断深入,我国的教育事业蓬勃发展,教育工作的任务也愈来愈艰巨.百年大计,教育为本.我们不仅要重视学生的文化教育,更应加强学生的思想道德教育.加强道德教育,必须以人为本,常抓不懈...
84.
"小鼓先锋"党建品牌创建与培育
作者:
朱碧芳
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
77-78
摘要:
义乌市廿三里第一小学坐落于小商品城的发源地、拨浪鼓之乡——廿三里,拨浪鼓文化源远流长.学校创办于1913年,始终保持着蓬勃昂扬的创造活力,开辟进取的创新精神.岁月不居,时节如流,弦歌不辍,薪...
85.
自主管理让班级管理更高效
作者:
杨雪平
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
78-79
摘要:
班主任在开展班级管理时,要发挥学生的主观能动性,让学生学会自主管理.当班级所有学生的主观能动性都被发挥出来,并且能够在参与班级管理中提高自己的能力时,班主任的班级管理效率就会提高.
86.
小学班级管理中的情感教育
作者:
李芳
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
80,封3
摘要:
每个人在面对一些客观事物的时候,都会在潜意识里涌现出一些特殊的情感,这是正常的人物心理活动.在小学班主任班级管理工作中,也越来越重视情感的融入.开展情感教育能提高班主任的管理工作效率,在日常...
87.
学绘本爱阅读乐语文
作者:
应红英
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
3-4
摘要:
语文教学的主要教学目的就是让学生能够实现阅读自主,在阅读中享有获得感.在如今的语文教学中,阅读成为语文教学的重中之重.面对低年级的"小不点儿",如何才能够让他们认识到阅读的重要性呢?这就要求...
88.
读,审,思,阅读教学的有效策略
作者:
杨雪平
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
5-6
摘要:
阅读教学是语文教学的重要分支,老师要通过读、审、思三个策略帮助学生领悟文本,吸收知识,认识自我.这也是语文教学的大目标和大方向.不阅读文本,不走进作者眼中的世界,我们难以看到语文的风采和魅力...
89.
运用信息技术优化小学高年级语文阅读教学
作者:
陈小军
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
6-7
摘要:
随着时代的发展和进步,信息技术和学科相结合已经成为提高教学有效性的常见手段.法国作家雨果曾经说过:"书籍是造就灵魂的工具."这句话充分说明了阅读对塑造人的品格品行等方面的重要性.在科技日新月...
90.
依托统编教材,改进阅读教学
作者:
叶波兰
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
8-9
摘要:
阅读教学通过构建赏析、评价、感受等活动培养学生的语文感知能力、阅读理解能力和审美欣赏能力,这也是阅读教学的任务所在.语文老师应当依托统编教材的内容,发挥统编教材的优势,真正做到改进阅读教学.
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