新校园(上旬刊)期刊
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新校园(上旬刊)

New Campus
曾用名: 中学时光(-2007.09)|新校园(当代教育研究) (2008.12)新校园(下旬刊)|新校园(理论版)(-2012.12)

新校园杂志有当代教育研究、唯美时尚、金榜三部分。当代教育研究栏目有高教展望、学术论坛、教育大观、法学之窗、外语天地、文史纵横、语言文字、科研教学、高校管理、教师工作、学生在线、调查研究、金融财经、高校建设、思想与道德、图书馆建设等。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 孟晓东
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  25-26
    摘要: 目前,大学生过度使用智能手机对以思想道德修养与法律基础为代表的思想政治理论课程的教学形成了一定的冲击和挑战。本文在分析了几方面的原因后,提出了在教学实践中坚持自律、自强、引导三个原则的一系列...
  • 作者: 张晨薇
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  40-40
    摘要: 中学美术教师要转变教学观念,在具体的教学内容和教学方法的选择上,应该更加自由和开放,从而让学生有充足的时间和空间思考和想象,从而激发他们的学习兴趣和创造欲望,最终达到学生全面发展的目的。本文...
  • 作者: 徐建伟 黄艺
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  51-52
    摘要: 人才培养是高校学生工作的根本任务,建构“以生为本”的学生工作体系,实现人才培养的目的和社会责任,是高校学生工作不断探索的重要课题。近几年,嘉兴学院生化学院以大学生全面发展为目标,坚持全员、全...
  • 作者: 管文娟
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  54-54
    摘要: 高校辅导员作为高等教育系统的重要组成部分,被赋予高校学生“政治领路人”的历史使命。对高校辅导员的评价是高校辅导员管理工作中的重要组成部分,能够有效保证一支具有较高素质的辅导员队伍服务于高等教...
  • 作者: 向琴 孙宁 陈文红
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  65-65
    摘要: 日光灯电路实验是电工学中重要的实验项目,在实验过程中经常出现日光灯不能正常工作的情况,出现问题后很多学生不知所措。本文将对实验中经常遇到的故障及排查方法进行总结归纳。
  • 作者: 黎彦辰
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  66-66,67
    摘要: 建构主义理论在现代教学中起着越来越重要的作用,它不仅揭示了学生学习认知的规律,而且为英语教学提供了新的理论视角。在教学中,学生才是学习的主体,而教师只是促进学生主动学习的指导者和帮助者。本文...
  • 作者: 王吉锋
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  73-73
    摘要: 教学探索是一个永恒的课题,在教学过程中践行“以学生为中心,充分调动学生主动性”的教学理念,解决了中职专业基础课教学过程中众多让人困惑的问题。笔者就机械专业中机械基础课程教学的探索谈一下自己的...
  • 作者: 邓晨曦
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  75-75
    摘要: 沙盘游戏(箱庭)疗法是一种将分析心理学理论和游戏疗法结合在一起的心理疗法,使来访者从游戏中得到成长并逐渐自我治愈,其在大学生心理健康教育中得到广泛应用,正在日趋完善并逐渐被国内外越来越多的心...
  • 作者: 倪旭
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  77-77
    摘要:
  • 作者: 赵玉灵
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  78-78
    摘要: 本文从初中与职高数学的衔接、确定必要的专业大纲和校本教材、教学分层次化以及课外辅导的侧重点等方面进行探析,力求针对职高中学生的专业特点,使职业教育数学教学与普通高中区别开来。
  • 作者: 崔红健
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  84-84
    摘要: 高职院校的大学语文课正在受到严重挑战,有的院校已经把它放弃,因为它无法满足企业的即时需要。本文在提高学生的人文素养和满足职业需求方面尝试给出具体的课程设置规划。
  • 作者: 杨秀爱
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  104-104
    摘要: 教师是人类灵魂的工程师,教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长,因此,加强师德建设、提高教师的思想道德素质水平,既是整个社会精神文明建设的需要,也是教师队伍赢得社会尊重与赞...
  • 作者: 林荣羽
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  112-112
    摘要:
  • 作者: 马文莲
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  120-120
    摘要: 伴随小学教育改革的深入开展,素质教育作为小学数学改革之重点,已经逐渐渗透到小学数学教学中。数学作为一门非常重要的基础课程,在进行素质教育过程中,担任着重要的角色。因此,探讨素质教育在小学数学...
  • 作者: 崔作林
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  141-141
    摘要: 欣赏教学是中学美术教育的基本内容之一,它对于提高学生的美术素养,丰富美术知识,激发学生学习美术的兴趣有着重要的作用。教师要选择合适的欣赏内容,从科学的角度进行欣赏教学。欣赏教学的组织形式可分...
  • 作者: 王虎山
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  142-142
    摘要: 学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,强调以学生为主体,以学生的发展为本,充分发挥学生的主动性和创造性。
  • 作者: 姚志芬
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  149-149
    摘要: 记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量直接影响听、说、读、写、译各项能力的发展。笔者从学生识记单词的实际情况出发,结合自身多年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导单词记忆方法两个方面作了...
  • 作者: 盖凤家
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  151-151
    摘要:
  • 作者: 魏杨
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  157-157
    摘要:
  • 作者: 黄小星
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  163-163
    摘要: 本文试析提高中学英语的五点做法:坚持用英语组织课堂教学,不断提高课堂教学质量;设法培养学生的听说兴趣;激发和满足学生的表达欲望,不断培养他们的听说能力;多听标准的英语录音,加强听说复述;进行...
  • 作者: 张京茹
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  164-164
    摘要:
  • 作者: 包丽芳
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  166-166
    摘要: 随着课程改革的深入,教师在不断探索提高教学实效的教学方法和教学手段,并且是逐渐有了创新和改善。教师提问作为在英语课堂中运用比较普遍的一种教学手段和互动模式,在初中英语课堂中仍然深受师生的推崇...
  • 作者: 赵景坡
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  173-173
    摘要:
  • 作者: 李喆
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  186-186
    摘要: 本文选取低年级教学中的实际案例,提出建立有效课堂的观点,并从前提、过程和复习三个方面总结了提高课堂教学实效性的教学设计和方法。
  • 作者: 张晓秋
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  203-203
    摘要:
  • 作者: 黄丽端
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  212-212
    摘要: 阅读是一种个性化行为。在阅读教学中,教师要尊重学生个性,让学生自主学习,学会质疑问难;要正确点拨学生的“偏见”;要引导学生填补教材的“空白”。这样,学生的个性才能得到尊重,得到彰显,得到张扬...
  • 作者: 金淑闻
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  215-215
    摘要: 真情实感是作文的价值魅力所在,胡编乱造、弄虚作假是作文的大忌。在近几年各省市的中考作文试题中,提示中直接写明要求有真情实感的就有很多,有的虽然在提示中没有写明,但在评分标准中非常强调。
  • 作者: 方朝煌
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  216-216
    摘要: 初中语文阅读教学在农村语文教学中是一个难点。本文针对当前农村初中语文阅读教学存在的问题,着重从五个方面提出了提高农村初中语文教学质量的策略。
  • 作者: 吴蓓蓓
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  220-221
    摘要: 本文重点关注3~4岁幼儿的欣赏行为,尝试从色彩要素的纬度去构建欣赏活动的空间,突出“感受”和“表达”在整个色彩欣赏过程中的一种融汇贯通与运用,进而激发和促进幼儿对于色彩的感受力、表现力和情感...
  • 作者: 吴颖
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  248-248
    摘要: 儒家思想毫无疑问是影响我国文化的一大亮点,语文教育是文化的载体,因此,儒家文化对语文教育的影响很深。儒家学说为春秋时期子所创,倡导血亲人伦、现世事功、修身存养、道德理性等,其核心是“仁”。儒...

新校园(上旬刊)基本信息

刊名 新校园(上旬刊) 主编
曾用名 中学时光(-2007.09)|新校园(当代教育研究) (2008.12)新校园(下旬刊)|新校园(理论版)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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