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学周刊C版2011年第11期出版文献
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目录
181.
一年级语文课堂中“玩”的教育
作者:
曹奕蕾
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
5-5
摘要:
玩是孩子们的天性.他们都渴望在玩中获得快乐、汲取知识,我们为何不给学生营造一个快乐的环境,让他们在快乐的课堂中快乐地接受教育——玩中学,学中乐,让他们感受到在语文课堂中玩的教育.与孩子们一起...
182.
更新教学理念,和谐教学关系
作者:
张霞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
12-12
摘要:
数学是高中阶段的一门必修课程。新课程理念下的数学教学应当以全面提升学生的数学素养为中心任务。数学课程应体现多样性与丰富性.这样不仅有利于学生数学思维能力、迁移能力的提高.也有利于学生探究能力...
183.
初中语文教学中如何提高课堂教学质量
作者:
郝焕芬
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
29-29
摘要:
教学质量是教学过程的生命线。在初中语文教学过程中教师要抓住教学质量的生命线。采用新的教学方式和方法.把握语文教学的规律,掌握它的特殊性,才能有效地提高语文的教学质量。随着中学教育改革的不断深...
184.
如何在小学语文教学中进行德育熏陶
作者:
冯玉肖
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
31-31
摘要:
当前的小学生大多都是独生子女.在家庭中他们是长辈的“掌上明珠”,当他们饿了冷了,只需张口向父母索要,父母便会尽最大程度地予以满足,从而使他们成了“衣来伸手.饭来张口”的“伸手派”。在学校里,...
185.
阅读在初中数学教学中的重要性
作者:
梁颖
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
36-37
摘要:
提起阅读.人们习惯上想到的是文科的阅读.很难联想到数学教学也需要阅读。学会阅读对数学学习来说很重要.一个阅读能力不好的学生.是无法综合性发展的。很多学生审题能力不够,解题能力不强.学习新知过...
186.
数学教学中要强化学生的提问意识
作者:
梁召才
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
37-37
摘要:
数学教学要培养学生的提问意识.变学生被动听讲为主动提问。要营造课堂提问氛围,鼓励学生敢于提问:要教给学生提问的方法,促使学生善于提问;要创设条件,使学生乐于提问。
187.
浅谈初中文言文教学
作者:
刘霞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
40-41
摘要:
文言文是传承中华民族文化的一种载体.其内涵博大精深。但文言文的语言和现代汉语距离较大,学生初学文言文在语言理解上困难很多。在《全日制义务教育语文课程标准》中指出“阅读浅易文言文.能借助注释和...
188.
初中化学实验教学之我见
作者:
吴建业
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
46-47
摘要:
化学教学应以探究为出发点.以实验为活动中心,注重让学生在“操作中学、思考中学”。在化学实验教学中.通过演示实验和分组实验的巧妙设计,有效培养学生的猜想能力、主动动手操作及观察、思维等能力。根...
189.
新课改下生物实验教学的作用和意义
作者:
杨晓飞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
53-53
摘要:
创新是一个民族进步的灵魂.是国家兴旺发达的不竭动力。面对科学技术的发展和知识经济的挑战,我国的教育总体上还存在着不相适应的状况.尤其在应试教育的影响下,学生动手实验操作综合能力和知识创新能力...
190.
小学英语有效教学策略的实践与应用
作者:
殷武 翟兰
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
54-55
摘要:
《小学英语课程标准》指出:小学英语的课程目的是根据小学生的生理和心理特点以及发展要求.小学教师阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣.培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语...
191.
浅谈小学数学教师在创新教育中的作用
作者:
董立荣
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
57-57
摘要:
教师作为教育的实践者,又是人才的直接培养者,在教学中必须以“培养学生的创新精神为目的.奉献教师的一片爱心,为学生营造民主、宽松的教学氛围。拓展学生的创新思维,培养学生的创新能力。
192.
反馈教学法在数学教学中的应用
作者:
于景德
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
58-58
摘要:
“反馈教学法”强调教学以信息反馈为主线.把自学研讨贯穿始终.使课堂教学信息变单向传递为多向传递.注重的是培养学生自学、互学、探索的创新精神和创新能力.具有较强的生命力。
193.
寓情于景,有的放矢
作者:
刘艳宾
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
63-63
摘要:
在高职院校中。存在着一种现象。那就是“任课教师负责知识技能的传授.辅导员负责思想政治的教育”.为数不多的兼职辅导员.相当大的精力都放在了教育教学的改革上面.再加上没参加辅导员上岗培训.在学生...
194.
探讨如何搞好学前教育
作者:
段君红
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
66-66
摘要:
改革开放以来.社会经济飞速发展.人们的生活水平不断提高。对人才的需求和定义成为教育改革培养学生的导向,人们对教育问题也更加关注。尤其是学前教育,对幼儿的教育是我国素质教育的重要组成部分,理应...
195.
幼儿教师专业发展新途径——教育博客
作者:
王慧颖
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
74-74
摘要:
幼儿教师的专业发展是当前学前教育研究的热门课题。在近年的研究与探索中.专家学者对幼儿教师专业发展提出了许多有效的方法和途径。但随着网络技术的飞跃发展.“教育博客”以其独特的优势.为幼儿教师们...
196.
加强法制教育,促进学校规范管理
作者:
王楠
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
75-75
摘要:
随着近些年来法制教育工作的全面开展.无论是教育法制建设方面还是各级院校的法制教育工作的开展都取得了很大进步。从法制建设方面看。教育立法、执法、监督等各个领域都取得了相应的发展,教育领域已初步...
197.
话谈班主任工作
作者:
丁普明
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
84-84
摘要:
我是一名普通的班主任教师.而且是刚从学校毕业没几年.可谓刚刚接手这个工作。在此,我只能是搬门弄斧.浅显地谈谈我的班主任工作。班主任工作是一种需要付出极大精力.耗费身心的系统工程。它对于培养学...
198.
课堂教学中的人文关怀
作者:
甄颖光
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
93-93
摘要:
高中数学教育作为高中学科教育的基础,要在传播知识、培养能力的同时注重对人文价值的追求.这样才能真正实现高中数学教育的价值。由于应试教育的兴起.人文精神的丢失已造成严重的后果。随着新课改的深入...
199.
把握方向,科学备考
作者:
王春华
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
97-97
摘要:
学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践.但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性.关键在于教师要能运筹帷幄.删繁就简,使学生在“温故”的基础上举一...
200.
激发初中生地理学习兴趣之我见
作者:
赵晋娟
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
101-101
摘要:
初中学生有了一定的判断能力和选择能力.对于各科的学习有更强的在喜好方面的倾向性。对某学科感兴趣,学习欲望强烈,积极性高,学习成绩就好。反之,学习就上不去。初中教材的内容与小学相比内容比较抽象...
201.
如何提高小学语文课堂效率
作者:
靳菊峰
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
115-115
摘要:
语文新课标指出:学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话的过程中进行,教师是学习活动的组织者和引导者。灵活运用多种教学策略.引导学生在实践中学会学习。
202.
初中英语课堂情境教学之我见
作者:
杜欣
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
120-120
摘要:
情境教学是指在教学过程中.教师为了达到既定的教学目标.从教学需要和教学特点出发.创设出与教学内容相符合的具体情境,来引发学生的情感体验,帮助学生正确的理解,提高教学的一种教学方式。在多年的教...
203.
如何使数学课堂更具实效性
作者:
韩卫群
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
122-122
摘要:
新课程改革给我们传统的教学理念带来了冲击,教学更加关注课堂的实效性。有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,投入最少的时间、精力和物力,取得最好的教学效果的教学活动。课堂教学的有效性一直以来都...
204.
小议如何把高中地理教学与素质教育相结合
作者:
于增水
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
138-139
摘要:
近现代的地理教师已就“推行素质教育”一事达成共识.这也是当前我国高中地理教学的基本任务.但由于各人基础不同.在具体实施过程中方法也各异,但要真正实现素质教育,必然要经历一个复杂的由宏观到微观...
205.
浅谈语文教学中的素质教育
作者:
王启超
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
143-143
摘要:
素质教育是教育改革的核心.是我国社会经济发展对学校教育培养人才的要求。索质教育是培养学生全面发展.提高学生综合素质的教育。语文学科人文性和工具性的特征。在素质教育的实施有得天独厚的优势.广大...
206.
借助活动丰富学生的语言积累
作者:
王斌
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
172-172
摘要:
活动往往会触动到学生的兴奋点.他们在活动中表现得欢呼雀跃.喜形于色。小学生由于年龄与认知特点,他们非常喜欢充满神奇、具有挑战性的活动。兴趣是一种无形的动力.如果一切从学生的兴趣出发.那我们就...
207.
如何提高体育课堂的有效教学
作者:
程文明
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
176-176
摘要:
目前.在我国的教育中.往往存在着教师教得很辛苦.学生学得也很痛苦这样一个问题。甚至,在体育课的教学过程中还出现学生喜欢体育.但不喜欢上体育课的现象。
208.
让学生在质疑中学会探究
作者:
宋志华
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
178-178
摘要:
古今中外许多著名的科学家往往是善于发现问题而找准一个研究方向,并取得伟大成就的,可见提出问题对科学研究的意义重大。在科学课教学中。教师要引导学生注意观察,善于研究其身边的事物和现象.并由此能...
209.
浅谈“几何画板”在数学教学中的应用
作者:
闫英
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
181-181
摘要:
“几何画板”是由美国Key CurriculumPress公司研制并出版的几何软件。是一款先进的优秀教学软件。它以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画和跟踪...
210.
朗诵艺术的三个境界
作者:
肖泽 薛立磊
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年11期
页码: 
208-208
摘要:
朗诵艺术以它独特的魅力,得到广大朗爱好者的追捧和喜爱,是人民群众喜闻乐见的艺术形式之一。也正因为如此.朗诵艺术得到进一步推广和发展。本文将通过对朗诵过程的研究阐明朗诵艺术的三个境界.
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