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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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121. 略论琉球问题始末刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 精益生产管理,是一种以客户需求为导向,以消灭浪费和不断改善为核心,使企业以最少的投入获取成本和运作利润显著提高的一种全新的生产管理模式.以科学合理的制造体系来组织为客户带来增值的生产活动,可...
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123. 试论中职教师如何与学生进行有效沟通刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 中职学生管理难度大是我国中职教育中的典型问题.古语有言:“感人心者,莫先乎情.”本文就中职生的特点、教师心态、沟通方法等三个方面,针对中职院校的师生沟通问题进行探讨,以期对职业教育的方法和模...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文论述了目前我国中等职业技术学校计算机教学中存在的突出问题,并结合我国职业教育精神和社会对中职人才的需求提出了改革目前中等职业学校计算机教学的相关策略.
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125. 质疑·联想·求证——初中历史教学的突破口刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 新课程改革的不断发展,使得初中历史教学更加强调个性和提倡创新,培养发展型和创造型的综合人才成为初中历史教学的宗旨.要想真正培养学生搜集信息的能力、处理信息的能力、掌握新知识的能力、合作与交流...
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126. 浅谈英语教学中学生情感的培养和应用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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127. 小学语文课堂教学有效性策略研究刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文主要围绕新课程背景下有效课堂教学策略这一主题,从教学目标策略,发挥学生主体性策略,组织策略,评价策略这几方面进行阐述,力图与广大一线教师探讨有效课堂的组织策略.
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130. 论辩论式教学在高中思想政治课中的应用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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131. 漫谈初中英语与高中英语教学之区别刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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132. 如何提高小学数学教学有效性刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 提问是一门艺术,就好像一座美丽的天梯,一级一级,由易到难,层层递进,把孩子们不断引领到新的高度,通往智慧的天堂.提问是教师进行教学的常用手段,是衡量教学质量的一个重要指标.提问方式是提问的具...
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134. 谈小学数学学习中的“粗心”现象及解决对策刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文探究了学生在教学学习中形成“粗心”的三个原因:1.家庭习惯问题:2.心理定势是形成粗心的条件；3.“伪”粗心.并针对以上原因及不同情况的学生应从几方面进行纠正.
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 中小学语文教学之间客观存在着教师的授课方式、教材内容、学生学习、生活的环境等方面的差别,为顺利完成中小学语文教学之间的衔接,须采取循序渐进式的教学,让学生改变学习方法,明确学习任务,引导学生...
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136. 从零开始指导幼儿写“作文”刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 提起作文,人们往往认为是小学高年级才开始实施的课程内容,其实,对学生的写作培养,一定要从零开始,也就是说,只要学生走进校园,我们就应该潜移默化地对他们进行写作方面的渗透和培养,从简单的说话训...
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137. 浅谈错题资源有效利用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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138. 浅谈学生作文开头技巧刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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139. 也谈作文教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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140. 浅谈初中体育教学中学生自主学习能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在当前社会,体育教师要紧跟时代发展,进行体育教学中的自主教学,对学生的自主学习能力进行培养.在新课程标准下,教师要转变教学观念,注重提升学生的身体素质和学习能力,从授之以鱼转向授之以渔,激发...
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141. 浅谈如何促进学生的自主学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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142. 在小学数学教学中培养学生的自主探究能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着我国数学新课标的实施,数学教学已经不能如传统教学一样简单地停留在让学生模仿方法和记忆理论的阶段,数学教学更应该重视培养的是学生自主探究性精神,让学生主动去探求知识,并且主动去发现问题、解...
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143. 试谈“留白”艺术在语文教学中的运用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 语文课堂是一门艺术,但传统的一言堂、满堂灌的填鸭式教学方法,使学生在学习上往往被牵着鼻子走,欠缺主体的参与,过程便显得被动,在教学中,我们应该把更多的时间留给学生,使他们有更多的思考的时间,...
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144. 有效倾听,让低年级数学课堂扎实有效刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 现在一年级的教材图文并茂,生动有趣,非常适合学生的年龄和心理特点,但是,因教学方法的策略不得当,部分学生在课堂上时常做一些与学习无关的事,如做小动作、回头说话等,对教师和学生教师的发言置之不...
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145. 展现学习过程促进教学和谐刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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146. 课堂教学中如何对学生恰当点拨刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂上的恰当点拨非常重要,本文从新旧知识衔接处,思维定式干扰时及归纳总结几个方面论述了教师的点拨作用.
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147. 如何营造良好的语文课堂氛围刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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148. 浅谈地理教学中的语言艺术刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 语言是思维的外壳,是人们传播与交流的工具.在教学过程中,知识的传授,思想的引导,能力的培养,都要靠语言这种工具来实现.因此教师的语言对学生的学习兴趣和学习效果有着极大的影响.地理学科本身几乎...
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149. 感悟·积累·创造——学习语文的有效途径刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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150. 智存理答,多姿课堂刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 学生思考问题受知识面、生理年龄的限制.在课堂上,当面对学生的课堂思考还是肤浅、零碎、片面甚至是错误时,教师不能采取简单的否定或是不留情面的批评,也不能采取无理答,而是要再次发问,促进引导学生...
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