学周刊C版期刊
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学周刊C版

Learning week C

教育类学术期刊
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  • 作者: 克力比努尔·哈斯木
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  6-6
    摘要: 《福乐智慧》是维吾尔族历史上的一部重要著作,其中和谐观是贯穿全文的一条主线。作者优素甫·哈斯·哈吉甫希望通过和谐相处来实现他所希望的理想社会,并由此提出了最重要的几种伦理道德,具体体现在和谐...
  • 作者: 周杰
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  26-26
    摘要:
  • 作者: 张炜
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  28-28
    摘要: “‘90后’大学生”成长于一个特殊的环境下,世界多极化、经济全球化、文化多元化,以及改革开放等环境的大变革,使得“‘90后’大学生”有着自己鲜明的个性特点,他们对教育环境提出了新的要求,新时...
  • 作者: 孙东超
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  47-47
    摘要: 校企合作是指在职业教育中为了满足企业对人才质量的需要而进行的可以效仿企业的实践教学模式,是与企业建立了良好的合作关系,形成了校企共建、项目驱动、双证培养、定向培养等多形式的校企合作模式,促进...
  • 作者: 胡继祯
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  60-60
    摘要: 在新课改和素质教育背景下,学困生的转化对提高学校整体的教学效率和教育质量显得十分重要。在生物课堂教学中,由于一些学生缺乏学习兴趣、学习方式不科学、基础知识不牢靠等形成了“学困生”。笔者以多年...
  • 作者: 汪雪宝
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  76-76
    摘要: 教学评价对于教学效果的促进与帮助的作用巨大。新课改形势下小学数学的教学评价的组织实施应该摒弃注重结果性评价的传统做法。要做好小学数学教学评价的组织实施就要从组织引导小组间相互评价、科学合理地...
  • 作者: 白喜平
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  109-109
    摘要:
  • 作者: 李会云
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  134-134,135
    摘要:
  • 作者: 王琳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  139-139
    摘要:
  • 作者: 李玉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  147-147
    摘要: 平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生成为一个“机械工”,学生的好奇心、求知欲、创造性受压制。为此,作为一线教师,我们在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观,认识到作业也应顺应课改...
  • 作者: 王斌
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  170-170
    摘要:
  • 作者: 陈素玲
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  177-177
    摘要: 从利用教材资源,根据生活经验,利用已有知识等方面深入探讨数列在生产、日常生活、银行按揭贷款、细胞分裂中的作用,说明数列无处不在,只要你是个有心人,就一定能发现许多小细节里的奥妙。每个小小的数...
  • 作者: 程香合
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  184-184
    摘要:
  • 作者: 王爱玲
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  191-191
    摘要:
  • 作者: 范华
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  203-203
    摘要: 教学的最好方法就是引导学生主动去发现探索,那么在教学过程中如何开展活动呢?我总结了以下几点:创设情景,激发学生主动探索欲望;自主操作,让学生体验探索过程;引导发现,让自主探索切实有效。
  • 作者: 曹美凤
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  208-208
    摘要: 教育事业是关乎国家发展的大计,国家高度重视人才的培养,并提出了“全民学习终身学习”的理念,要求各级教育部门积极践行这一理念,因此在教育中如何引导学生自主学习,成了目前社会热议的话题。基于此,...
  • 作者: 连军学
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  216-216
    摘要: 新课程改革强调小学语文课堂教学应重视对学生人文意识的培养,教师由传授者转为引导者,摒弃传统教学观念,创造一个接纳性、宽容性、互教互学的课堂氛围,尊重学生的学习体验,使学生轻松地大胆质疑、发表...
  • 作者: 王丽杰
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  221-221
    摘要: 兴趣是最好的老师。在小学数学教学中,教师如果注意对学生学习兴趣的培养,给学生创设快乐的教学情境,创造一个和谐融洽的师生关系,采用灵活多变的教学方法,让学生做中学、学中用,学得主动。灵活多样的...
  • 作者: 王秀敏
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  225-225
    摘要:
  • 作者: 吕宪强 郝海燕
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  229-229
    摘要:
  • 作者: 陈福全
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  232-232,233
    摘要: “能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲”是数学课程标准的明确要求。与此密切相联,培养学生数学学习的兴趣就显得非常重要。对此,本文从联系生活实际、灵活运用故事和品味成功喜悦三个角度进...
  • 作者: 李海芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  234-234,235
    摘要: 作文教学是语文教学的重头戏。怎样把学生领进这样一个广阔的天地,使他们播种自己的想象种子,长出参天大树;写下自己最想说的话语,真正发挥作文的功能;让祖国的语言丰富他们的思维,让祖国的文字净化他...
  • 作者: 陈学中
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  235-235
    摘要: 为提高课堂效率,在充分利用文本的基础上,引导学生与文本中的人物心灵展开对话,去丰富人物的形象;细读品味文章的内容,走进人物的内心;抓住关键,把握重点,揣摩人物的心灵。课堂上不仅要帮助学生把握...

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