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阅读与鉴赏(上旬刊)2011年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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阅读与鉴赏(上旬刊)
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阅读与鉴赏(初中)
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月刊
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刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： ＂童心＂是著名儿童文学作家冰心一生所追求的生命境界。冰心用一颗不老的孩童般的真善美之心去观察、体悟和表达世界,在她的诸多散文、诗和书信中寄予了美好的理想。
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32. 鲁迅作品的可感性刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 所谓可感性即可感觉性、可接受性。就一部作品而言,它适宜于某一年龄段的人阅读和欣赏,它的语言和语言形式能被某一语文水平的人接受。某一作品在特定的年龄阶段无法感觉,但随着年龄的增长
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33. 浅谈提高语文阅读教学的几点意见刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 近几年,随着语文教学改革的不断深入,尤其是新课标的实施。对培养学生的阅读理解能力有了更进一步的要求。通过比较学生在语文考试中基础知识、阅读和作文三项的得分情况
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34. 关于初中现代文阅读教学的探讨刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 现代文是与学生生活密切联系的文体,因此在课堂教学中,教师更应该引导学生养成良好的阅读习惯,培养出正确、健康的阅读能力,在新课程标准的指导下,大力推进初中现代文阅读教学的步伐。
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35. 文本细读,且行且思刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在小学语文教学实践中,文本细读已得到了普遍重视,但从操作层面看,教师以自己的道德、情感和价值观判断文本的意义,条分缕析、肢解文本,资源的堆砌,解读平面化等曲解、异化文本细读的现象亦普遍存在。...
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36. 如何在语文教学中实施创新教育刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 根据对素质教育理论的理解,所谓创新教育就是在教学实践中培养学生创新素质的教育。《素质教育理论》告诉我们＂培养学生的创新素质是实施‘科教兴国’的战略举措,是素质教育的重要组成部分
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刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 著名教育家顾泠沅说：＂在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要使学习的内容让学生感兴趣,对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。＂这表明：热爱是最好的老师,兴趣是最强大的...
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38. 语文教学中如何培养学生的想象力刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：＂在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。＂
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刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着新课程改革的进行,初中语文教学在学生学习中扮演着越来越重要的角色,作用是不可忽视的。而随着时代的发展,对学生语文能力的要求也越来越高,语文教学不再只关注学生的识字、背诵、写作等基础的能力...
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40. 谈图示教学在语文教学中的应用刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 图示教学是语文教学的一种重要手段。这种教学手段不仅能激发学生学习语文的浓厚兴趣,而且还能拓展学生的知识领域,并使学生获得直观印象,收到良好的学习效果。
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41. 让课堂提问更具艺术性刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课堂提问既是课堂教学的重要手段,优化课堂教学的必要环节,又是一门艺术,有着其他教学方式无法替代的功效。通过教学过程中灵活有效的提问,能活跃课堂学习氛围,拓展学生思维,提高教学质量。
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42. 如何使语文课堂生动活泼刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《新课程标准》特别强调课堂教学要有知识性、趣味性、实践性、创新性。课堂气氛愉悦轻松,能体现以生为本的原则,能体现师生互动的过程是建立在平等、尊重的基础上。在教学中我敢于超越传统的教学方法,走...
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43. 电化教学手段的运用与语文素养培育刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 电化教育是指运用现代化教学媒体,即录音、录像、电影、电子计算机等,传递教学信息,实现教学最优化。这是促进教学艺术现代化的必由之路。
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44. 谈新课改中教学理念的几个转变刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课程改革是一项十分艰巨复杂的系统工程,它涉及到教材的改变、理念的更新、方式的变换、模式的重建、评价的革命,是从根本上对应试教育的大变革。笔者结合几年来课改的教学实际,谈谈对新课程改革中教学理...
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刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《新课程标准》认为：教师是与学生平等的对话者,也是课堂活动的组织者,学生阅读的促进者。语文课堂不仅是老师传授知识和技能的舞台,更是学生知识和技能、情感和价值观生长的平台。课堂提问在语文课堂教...
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46. 浅谈新课程改革中的英语教学刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课改要求我们更新观念,关注学生,讲究方法,这样才能使改革有所成效,下面谈几点我的看法。 一、转变观念,让学生成为课堂的主体英语教学中应充分发挥学生的主体性,改变过去一节课老师满堂灌、唱独...
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刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课标理念给传统的高中政治教学带来了新的活力,如何在新课标理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是本文所要探讨的。
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刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 当打开教科书134页,教学作文训练第二单元：＂写出事件的波澜＂时,我感到很高兴。因为我相信学生很感兴趣。是啊,故事总是能调动起我们爱憎好恶或新奇刺激的情感。小时候听的看的谁会忘记呢？逐渐长大...
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49. 如何让学生在习作中厚积薄发刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 阅读和作文是小学语文教材的＂两根柱子＂,学生的习作能力是一种综合能力,学生写作能力的高低,正是语文水平的综合体现。作文教学历来是小学语文教学的一大难点。
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刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、挖掘文源,创设自由想象的空间1.结合精读课文教学进行想象作文。习作的想象能力培养要在教学过程中有机的结合精读课文进行训练。比如：教学《富饶的西沙群岛》一文时,第五自然段描写了贝壳：大的,...
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51. 试论阅读是习作语言的重要渠道刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 提高学生的习作水平,提升学生的语文素养,丰富学生的语言积累是语文教学不容忽视的一个重要问题。古人云：＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。＂只有语言积累达到一定程度,才有可能文思如涌。
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52. 浅谈教学中的创新教育刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： ＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂,在经济全球化深入发展、科学技术日新月异的今天,创新越来越受到人们的关注,因为创新水平的高低、创新能力的强弱、创新人才的多寡
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53. 如何调动中职学生的语文学习积极性刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着新课程改革的进一步深入,学生＂自主学习,合作探究＂的教学模式的应用,激发学生的热情,调动学生的积极性已成为课改的重中之重,但是,中职学生的现状,众所周知：良莠不齐,有的学习态度端正,但反...
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54. 如何巧妙切入课文刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 当今社会是迅速发展变化的社会,信息瞬息万变,学生们每天都在通过各种渠道了解着五彩缤纷的社会,思想非常活跃新潮,如果语文老师上课总是老一套——先是作者简介,然后分析课文,最后归纳中心思想,那么...
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55. 增进师生情感 创设良好课堂氛围刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课堂教学是知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造过程。教学工作要处理好＂知、理、情＂三者的关系,不仅要＂以理教人＂、＂以理服人＂,还要做到＂以情动人＂。教学活动中教师的情感变化,应随...
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56. 数学携网络 整合而致远刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着素质教育的倡导和新课程标准的实施,信息技术在教育技术手段上的应用越来越广泛,这是一项只有起点没有终点的长期而艰巨的任务,它已经深入到了教学的各个学科,并通过整合达到了意想不到的效果,使教...
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57. 变换方法,激发兴趣刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、增强自身的专业素质,增加体育教学本身的魅力罗伯特·特拉费斯说过：＂教学是一种独具特色的表演艺术,它区别与其他的表演艺术
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58. 浅谈小学习作教学刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一提起写作文,小学生们就感到头疼,觉得无话可说,这是因为学生缺乏写作兴趣,观察能力还不强,写起来就会有一定的困难。下面就本人在教学中对习作的一些认识和大家交流。
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59. 小学语文教育之我见刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 语文课是教育的基础。因此,学生的语文水平如何,常常是学生水平的体现。在中小学教育阶段,从小学到高中,语文课贯彻始终,课时最多,地位重要。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育...
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60. 浅谈怎样提高小学生的写作水平刊名： 阅读与鉴赏(上旬刊)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,占据语文学科的半壁江山,把好了作文教学这一关,也就抓好了语文教学的主干。但是学生作文水平普遍低下,逃避写作文,只要提笔就抓耳挠腮,提笔似有千斤重...
阅读与鉴赏(上旬刊)基本信息
| 刊名 | 阅读与鉴赏(上旬刊) | 主编 | |
| 曾用名 | 阅读与鉴赏(初中) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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