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阅读与鉴赏(中旬刊)2011年第5期出版文献
出版文献量（篇）
3610
总下载数（次）
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阅读与鉴赏(中旬刊)
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Reading Appreciation
曾用名：
阅读与鉴赏(高中)
本刊由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊服务中心主办的《阅读与鉴赏》(高中版)是一份国内公开发行的期刊,它旨在根据高中学生的阅读水平和习惯,在紧扣高考脉搏的同时,紧密结合课堂教学,通过大量的精品文章的阅读、评析与鉴赏,指导阅读方法,强化阅读能力,提高学生的文化品位和审美情趣,最终提高应考能力和综合素质。刊物设阅读导航、教材辅导、课外阅读、应试练习四个板块。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 海子的短诗有着很高的艺术成就，在当代诗坛占有重要地位。浓郁的存在主义色彩是海子短诗的重要特色。对于境遇的关注和深思，对于存在的照亮和表达，使得海子的短诗精练、厚重、有着打动人心的力量。
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 理解古典小说离不开古文化知识，荣禧堂陈设的赤金九龙青地大匾、大紫檀雕螭案、高青绿古铜鼎、玻璃盒、十六张楠木交椅以及乌木联牌都包含着浓厚的古文化知识，了解了这些知识才能深刻理解文本。
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3. 诗歌鉴赏常见的几种关系刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 分析文学作品的表达技巧是《考纲》对诗歌鉴赏的一条基本要求，而在表达技巧中．分析诗词所使用的表现手法又占了主要地位，要正确分析诗词的表现手法．需注意把握以下几方面的相互关系。
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4. 中学生作文教学尝试刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 作文实践证明，大多数学生都感到作文难，有的学生提起作文就心烦。怎样变难为易，变烦为乐呢？这是作文教学的一个重要课题。 作文教学是语文教学综合性最强的一部分内容。在多数学生面前，确实有很多“...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “话题作文”是中学生经常遇到的作文形式．它广阔的写作范围，自由的写作空间，更有利于学生感受生活、张扬个性、抒发情感并可选择自己能驾驭的表达方式行文．使学生真正做到我手写我心，我文写我心．充分...
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6. 如何让学生对写话说“爱”刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 尽管小学语文教材将先前的“作文”修改为“习作”，但是小学生依旧害怕写作文。甚至，这样的害怕已经向低年级的写话蔓延。他们的习作或者写话依旧充满着生搬硬套，依旧充斥着无病呻吟，面时这样的“短小精...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 作文教学要注意发展．关注长远．为学生的日后学习及至终身学习及学生一生的发展打好基础。文贵从真．学生作文。就是说心里话，说真话，把自己的真情实感表达出来。可大部分学生一提到作文就有个顺口溜“作...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 初中作文教学生成性模仿是指充分利用我们在教师、团队、网络、图书馆等方面的优势，借鉴书法练习的方法，借助“模仿——借鉴——创造”的三级递升平台，探索一套符合读写规律的作文“入格、出格”的有效、...
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9. 话题作文的审题立意刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 话题作文是规定一个相对广泛的写作范围．以启发学生思考，澈活学生联想、想象，不限文体或尽量减少文体限制，给学生更多选择自由的一种新型作文命题形式。话题作文所用的材料是引出话题的触媒。是引发学生...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 众所周知，作文评价是作文教学的重要组成部分，是提高学生作文水平的关键环节。可在长期的作文教学实践中，大多教师在作文评价方面付出了大量艰辛的劳动．但总是收效甚微。笔者以为改变这种传统的评价方式...
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11. 浅议小学生写作能力的培养刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式．是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。在小学阶段的写作教学中．教师应注重利用语文教学中有利于写作能力培养的因素，为学生创...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 文章经过分析提出了初中语文课堂自主学习能力培养的主要思路，包括：开展合作学习模式，塑造学生主动学习意识；适当运用“激趣”艺术，调动学生学习的积极性；建立和谐的师生关系，树立学生对学科的认可。
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13. 让语文课乘着情境的翅膀飞翔刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 捷克教育学家夸美纽斯曾说：“教学是把一切事物交给一切人类的全部艺术。”教育是一门科学，同时更是艺术。既然是艺术，在教学活动中，教师应该通过综合利用语言、姿势、音乐、图片、板书、实物等教学手段...
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14. 浅议新课改背景下的拼音教学刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 刚进入小学一年级的学生还具有鲜明的幼儿园生活的特点，他们的注意力很难长时间保持，他们的天性是活泼、好玩、好动，游戏是他们最喜欢的学习形式。但是到了小学一年级时．原先20分钟左右的课堂变为40...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 数学课改的新理念要求广大教学教师坚持以人为本，尊重学生的差异，关注学生的发展，实施“因材施教”的教学策略。教师只有关注学生的差异来设计导学案，才能让不同层次的学生都获得成功的体验，促进全体学...
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16. 在课堂教学中落实新课程理念刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 生活中处处有数学。在教学中，创设学生熟悉的生活情境，让学生亲历实践解决问题，积极参与有效的小组学习，激发兴趣，培养学生的创造性思维能力。
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《新课程标准》指出：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生教学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。教师适当的...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 作为一个新时代的语文教师．在阅读了很多名家名师的著作后。我深刻地认识到：口语交际能力是不容忽视的。随着时代的发展．口头表达能力在社会生活中的重要性越来越突出，口头表达能力不佳的人在现实工作和...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 课堂是实施教育教学的主阵地，是学生获取知识、培养能力的主渠道。如何在有限的时间里实现教学的最优化，提高课堂教学的有效性，是千千万万语文教师孜孜不倦的追求，也是义不容辞的职责。定准重难点，找准...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、注重课前预习激发兴趣 古人云：“凡事预则立．不预则废。”在学习一篇新课文之前．教师必须要求学生认真预习。预习要求一般围绕以下内容要求学生：1．给课文标上序号；2．用工具书解决自己在阅读...
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21. 青少年中长跑战术意识的培养刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 众所周知，一个优秀的中长跑运动员．在比赛中所表现出的不仅仅是身体素质、技术等方面出众，其中还有重要的一点就是战术意识．对运动员在比赛中的名次、成绩的提高起着至关重要的作用。
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22. 关于中学历史探究式学习的研究刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《历史新课程标准》要求历史应“注重探究式学习”。那么中学历史课堂上为什么要连用探究式学习，如何开展探究式学习，开展探究式学习的过程中应注意些什么，本文根据个人的学习和积累，并结合自己的教学实...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 演示实验是教师利用课堂时间为学生演示的实验，教师在操作的同时．引导学生对实验进行观察、思考和分析，以此来培养学生的创新能力。
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教师与学生犹如演员与观众．观众的掌声是对演员精湛表演的肯定。作为教师．都不愿看到自己的课堂上有趴桌子睡觉、开小差的情况发生．但这种现象还是不可避免地出现了．我们不要一味地责备学生不认真听讲，...
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25. 质疑——教学的源头活水刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 大教育家孔子说过：“疑是恩之始，学之端。”质疑是探索知识，发现问题的开始。伟大的科学家爱因斯坦也说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”可见，质疑不仅是思维的开始，质疑还是成功的开始。一...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教师评价是中小学校管理工作的重要内容。教师评价的人性化及幸福发展问题需要得到解决，教师评价应建立在教师的幸福取向的基础上，以彰显评价的人性化关怀。
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27. 企业员工培训问题的分析与对策研究刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 随着知识经济时代的到来和现代科学技术的迅猛发展，在市场经济下，一个企业要想在市场上生存，谋发展，要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，保持长期的竞争优势，就必须重视对员工的培训。本文针对目前企...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 【活动由头】 在粤教版高中语文必修二第三单元后．有一个“平凡之中见新意”的小论坛。其中有这样一段话：“同一个事物．有的同学觉得‘有意思’．有的同学觉得‘没意思’．究竟有没有意思呢？”这的确...
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29. 《静默草原》教学设计刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学目标： 知识目标： 1．正确识记生字词（预习作业中体现）。 2．了解作者，特别是民族和成长经历。 能力目标： 1．准确概括草原特点，品味作者笔下草原的独特魅力。 2．从字里行...
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刊名： 阅读与鉴赏(中旬刊)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 纵观语文试卷，学生最感头疼的就是“文学类文本阅读题”．20分的文学类文本阅读题得分率较低，一般维持在9-11分、能提高文学类文本阅读的解题能力，是很多高三学生梦寐以求的事，其实文学类文本阅读...
阅读与鉴赏(中旬刊)基本信息
| 刊名 | 阅读与鉴赏(中旬刊) | 主编 | |
| 曾用名 | 阅读与鉴赏(高中) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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