语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 李倩芸
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  1-1
    摘要: 与传统的新授课和复习课不同,试卷的讲评课是建立在学生考试试卷知识的基础上的,通过教师对学生考试试卷的分析,寻找到学生在知识掌握方面的薄弱点,给学生巩固加强后会达到良好的学习效果。因此,我们不...
  • 作者: 邱继英
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  18-18
    摘要: 本文就中学数学面临的现状,结合新课标的理念,提出在例题教学中注重学生说题训练,目的是能有效地训练学生的数学思维,提高学生数学实践能力和创新能力。
  • 作者: 卜启虎
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  19-19,20
    摘要: 通过对试题进行的多方面的深入探究,分析了学生的解题过程和掌握情况,秉承着“注重基础,导向正确,以人为本”的理念,试图真正通过试题教学达到有效复习之功能。
  • 作者: 刘文则
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  34-34,36
    摘要: 新课程倡导“以生为本、以学定教”的理念,数学复习课的目标是通过单位时间的复习对所学知识有一个系统化整合和提升,同时提高学生分析和解决问题的能力。目前,数学复习课的课堂改革相对滞后,不少教师的...
  • 作者: 戴小娟
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  39-39
    摘要: 把数学思想方法纳入基础知识教学,体现了我国数学教学从初级向高级迈进,反映了心理学对数学教学具有重要的指导意义。本文从数学思想方法的认识、基本数学思想方法、数学思想方法的教学策略等方面就如何在...
  • 作者: 谢万宽
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  44-44
    摘要: 苏科版数学教科书中提供了许多内容丰富的问题情境,引用了许多真实的数据、图片和学生喜爱的卡通形象,众多有趣而富有数学含义的问题,有助于展现数学与现实及其他学科的联系,突出“数学化”的过程。华东...
  • 作者: 赵苏芹
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  45-45
    摘要: 课前精心预设,课中关注生成,课后认真反思,是实现数学课堂生成资源有效性途径。
  • 作者: 陈春生
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  58-58
    摘要: 配方法是一种对数学式子进行定向变形的技巧,这种配成“完全平方”的恒等变形,使式子的结构发生了变化,从中可以找到已知与未知之间的联系,促成问题的解决。
  • 作者: 黎上兴
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  61-62
    摘要: 在新课程改革中,提出数学教学要“体现数学的科学价值和人文价值”。关注学生情感态度与价值观,增加了关于个性品质的要求。本文就“学生对数学学习不感兴趣”的原因进行了一些说明,并相应提出了提高学生...
  • 作者: 陈宝平
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  68-68,69
    摘要: 发展学生的科学素养离不开科学的学习过程,科学的核心是研究。尽管教材中的知识是人类已知的,但对学生来说却是未知领域。因此,教师在课堂教学中要充分利用初中化学教材中的教学资源,设计一些探究性实验...
  • 作者: 王晓东
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  70-70
    摘要: 创新教育是当前教育界广泛关注的热门话题,课堂是教育活动的主阵地,也是对学生进行创新教育最直接的渠道。培养学生主动学习的兴趣、提升学生创新能力和实践能力以及培养学生的团队合作能力,成为课程改革...
  • 作者: 熊少平
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  71-71
    摘要: 作为数学教学的重点内容之一,数学概念是学生要掌握的重要基础知识之一,更是数学基本技能的形成并加以提高的重要前提条件。在数学概念的教学中,教师要重视教学方法,运用有效的教育手段对学生的数学概念...
  • 作者: 杨建娟
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  74-74
    摘要: 探究性学习是指学生在学习的过程当中,采用类似于科学家探究科学的方法和途径,主动的进行探究、发现、体验,学会怎样去收集大量的知识信息,并学会对这些信息进行分析和判断,从而使学生自身的实践能力以...
  • 作者: 林海星
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  76-76
    摘要: 科学技术的进步加速了知识经济时代到来的步伐,促使以往的教学目标在不断地发生着变化,教学方式也紧随着教学目标进行更新。本文以小学数学教学活动为立足点,分析小学数学的教学活动中开放式教学的现状与...
  • 作者: 姚杨
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  93-93
    摘要: 本文分析了高职院校数学教学改革的必要性,探讨了数学建模在高职院校数学教学改革当中的作用,包括可以使高职学生对于数学学习的兴趣得以激发,可以使高职学生解决数学问题的能力得以提高以及可以使学生的...
  • 作者: 黄伟杰
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  94-94
    摘要: 根据新课标的要求,高中数学教师一定要根据自己的学生的实际情况来随时调整自己的教学策略和方法。那么,在本文中,笔者作为一名教学一线的高中数学教师将以“如何进行新课标下的高中数学教学”为话题来进...
  • 作者: 吕永钢
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  100-100
    摘要: 人本主义教育观点:学生是具有无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。这就要求我们在课堂上要“以人为本”,要对学生用“心”去交流,用“情”去引导。用爱呼唤爱,用生命感应生命,让学生真正成为课堂的...
  • 作者: 邓桃 郭艳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  120-120
    摘要: 在很多时候,我们老师总是认为孩子不能做好某件事,于是包办代替,久而久之,孩子们便失去了锻炼的机会,而且也养成了依赖的心理。孩子的自主能力无疑来说便是无声无息地丧失了,于是也有了恶性循环,孩子...
  • 作者: 赖雪兰
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  122-122
    摘要: 在我国,新课改推广与实施以来,无论在教学模式还是方法,在探索中都取得了优秀的成果。然而随着课程的深入,在教学实践中我们慢慢发现了一些问题,为了提高课堂效率,达到相应的教学目标,完成新课改赋予...
  • 作者: 庄武美
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  129-129
    摘要: 数学的分析解题能力是学生熟练运用数学知识,解决数学问题的一种能力,是学生数学综合能力的体现,标志着学生的数学水平。教师如何在课堂教学中提高学生的分析水平,培养学生的解题能力,一直困扰着数学教...
  • 作者: 蒋兆念
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  130-130
    摘要: 数学是一门结构性、关系性很强的学科,与其他学科相比,数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。各个数学概念、数学法则、数学公式和数学方法之间联系密切。教学中运用结构化教学,能够有效地...
  • 作者: 朱玉芳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  131-131
    摘要: 陶哲轩———数学莫扎特,成为第一位获得菲尔茨奖(菲尔茨奖通常被称为“数学的诺贝尔奖”)的UCLA(加州大学洛杉矶分校)数学家。他曾说:“我想培养对数学的兴趣最重要的一点,就是有能力和自由跟数...
  • 作者: 冉兵 杨艳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  138-138
    摘要: 本文笔者分析了“10的认识”一课的教学内容、教学目标,提出了教学设想,并展示了教学过程,剖析了每个步骤的设计意图。
  • 作者: 沈俭
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  143-143
    摘要: 教学目标与重点上面让学生联系分数的意义,初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法,会用分数表示可能性的大小,进一步加深对可能性大小的认识。使学生在用分数表示可能性大小的过程中,...
  • 作者: 何景升
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  153-153
    摘要: 本文围绕四年级数学的乘法交换率、结合律的教学中引导学生运用发散性思维来思考问题,从而达到提高课堂教学效率的目的。在教学过程中适时开展发散思维训练在丰富学生解题方法的同时,还培养了学生灵活解题...
  • 作者: 凌宏方
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  154-154
    摘要: 数学教学其主要目的是培养创新能力,不仅仅是教授学生书本浅显的知识点,而是以学生终身发展为根本。培养学生创新能力首先要培养学生的自主学习性,再激起学生的学习积极性后,才可以从各方面培养学生的创...
  • 作者: 宋长勇
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  160-160
    摘要: 数学教学中薄弱的是数学学习过程中的反思环节,数学反思思维就是学生在数学学习过程中对已有的结论、认识或观念进行周密、持续且有批判性地再思考。有意识地引导学生从不同角度、以不同方法进行反思对培养...
  • 作者: 郑传耀
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  163-163
    摘要: 随着新课改的不断推广和实施,传统的教学模式和学习理念被不断取代,在日益注重素质教学的今天,学生素质的全面提高也逐渐提上日程。其中,提升学生的自学能力是一项很重要的任务。本文将从教学过程中应注...
  • 作者: 潘城阅
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  164-164
    摘要: 高等数学教学中学生的非智力因素培养指的是对学生进行学习兴趣培养、学习情感培养以及解决困难的坚强意志的培养,通过这些方式来提高学生的综合素质,并锻炼他们的坚强意志,使其更好的应对各种学习难题。
  • 作者: 余晓玲
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  167-167
    摘要: 估算在生活中有着非常重要的作用。但在现实的教学中,老师们对估算教学的重视程度不同,导致学生缺乏估算的意识,笔者通过自己在教学实践中积累的点滴实例,谈谈在估算教学中如何培养学生估算能力的几点策...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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