语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 邢景丽
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  4-4
    摘要: 高中的数学复习课不是简单的对知识进行罗列和串讲,老师应该引导学生在巩固基础知识的同时,更注重对数学知识进行拓展和延伸,采取多种复习模式,调动学生复习的积极性和兴趣,本文作者将依据高中数学新课...
  • 作者: 慕利军
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  10-10
    摘要: 二次函数作为初中数学的重要内容,教材中分三节内容对它作了较为细致的介绍,但是初中学生的基础薄弱,接受能力较差,他们当时对这部分内容的学习多是生搬硬套,很难做到融会贯通、举一反三的程度。在高三...
  • 作者: 郑必楚
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  31-31
    摘要: 当前,很多初中数学教师还停留在“一人一黑板一粉笔”的教学方式上,教师按部就班地备课、上课、给学生布置作业,缺乏主动性,学生一成不变地听课、做题,循环往复,完全提不起数学学习的兴趣。这种课堂教...
  • 作者: 田敏
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  47-47
    摘要: 兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃状态,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力。兴趣不是天生的,它是在后天学习中逐渐培养起来的。初中数学是一门比较枯燥的学科,大多数学生觉得难...
  • 作者: 鲁家武
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  59-59
    摘要: 含参数的不等式恒成立,求参数取值范围的问题,是近几年中学数学教学研究中的一个热门话题,也是历年高考的一个热点,同时也是教学中颇为棘手的问题之一。本文介绍处理这类问题的几种常用方法。
  • 作者: 曹婷婷
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  67-67
    摘要: 本文运用Goguen提出的L-粗糙模糊集的概念,将粗糙模糊集模型推广到格上。并研究了他们的性质。Hajek(1998)和Turunen(1999)指出,这种代数结构的重要性在于其在模糊逻辑中...
  • 作者: 余政
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  69-69
    摘要: 随着国家对教育事业的重视,随着九年义务教育法的贯彻实施,越来越多的青少年受到了更多的教育,国民素质有了前所未有的提高,教育的基础性决定了它必须实现两全,即:必须面向全体学生,必须全面提高学生...
  • 作者: 杨燕双
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  75-75
    摘要: 要改善小学生学习数学的效果,首先要对小学生学习特征充分掌握,并对之进行分析、研究,依据研究结果,发现问题导向性的教学模式会起到一定的推动作用,最后,结合小学课堂教学的实际,就如何做好这一教学...
  • 作者: 侯谦
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  101-101
    摘要: 初中数学新课程能够顺利进行的保障是教学质量的提高,因此,新课程改革不可缺少的一项内容就是教学改革,这也是不断提高初中数学教学质量的根本。本文论述了提高初中数学教学质量的策略。
  • 作者: 高品芳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  106-106
    摘要: 在教育越是被推到非常高的位置时,就越是更需要我们教师保持冷静的头脑。如何依据教学的实际,选择合理的教学策略,是当今课堂教学有效性提高的重要研究课题。本文从高效课堂的背景对差异教学策略实践进行...
  • 作者: 崔海鹏
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  114-114
    摘要: 素质教育和初中数学新课标教学理念都要求要以提高学生的综合素质能力为前提进行教学。在实际教育教学中,很多学生由于智力、学习方法、情感态度、家庭原因等综合因素数学学习成绩不是很好,从整个班级来看...
  • 作者: 杨平荣
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  123-123,124
    摘要: 在很长一段时间内,我们的数学课堂变得有些面目全非。那些日子,我们发现,数学课堂人为地添加了许多非数学的因素在:教学情境的花哨,偏离了数学的本有的沉稳;教学过程的繁复,湮灭了数学味道的醇厚;教...
  • 作者: 厉哲
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  125-126
    摘要: 体验是在实践中认识事物、亲身经历。数学学习离不开体验活动。数学体验活动的童趣性、操作性、思考性,可以丰厚学生对数学知识理解、积累数学活动经验、激发数学学习兴趣。现实中的很多时候,学生对数学知...
  • 作者: 朱达松
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  158-158
    摘要: 创新教育是以培养学生创造能力为基本价值取向的教育。因此,数学创新教育可以涵盖以培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力以及创新个性为目标的创新教学活动。引导学生参与教学活动的方法一般...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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