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语文教学通讯·A刊2007年出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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331. 作文评价之现状刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 一、评价标准的传统化1.思想第一.作文的形式、材料虽然在不断改变,但教师的指导思想和评价标准却永远不变-立意要积极向上、健康乐观,不要太偏激,千万不能流露消极情绪.虽然给了学生立意自定的宽容...
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332. 作文评价如何避免"光环效应"刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 所谓光环效应,即心理学上的晕轮效应,是指人们对某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象,而忽视了其他的心理和行为品质.它有时会产生积极肯定的晕轮,有时会产生消极否定的晕轮,这都会干扰
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333. 且看苏童点评作文刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 苏童,江苏省作家协会副主席,当代著名作家,以《米》《红粉》《妻妾成群》《碧奴》等作品蜚声文坛,他还有兴趣客串一把语文老师?有.在《扬子晚报》组织的一次作家评参赛作文的活动中,我们有幸看到了苏...
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334. 作文新题设计三则刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 一、阅读下面的材料,根据要求作文这个时代,大才小才、天才庸才,似乎都在努力展现自己的才华.才华从未像今天这样成为名利之本;名利从未像今天这样成为才华之阶;才华与名利,似乎也从未
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335. 关于高三复习课教学设计的几点思考刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 一、高三复习课教学设计的理论依据是什么?在回答依据是什么这个问题前,我们有必要廓清围绕语文复习课的模糊认识,即:语文复习课还要不要精彩的导入?要不要师生对话、生生对话?要不要课堂的互动?对于...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 作为一个多年参加高考阅卷的语文教师,有一种感觉越来越强烈-我深深地感到很多考生在备考时,走了弯路,方法不对头.他们在备考时往往存在这样一个误区-过分相信高考真题高考母题之类的东西,而忽视了对...
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337. 字形复习优化策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 一、巧用五种方法,炼就识别金睛1.据义定形法.音、形、义的统一,是汉字的基本特点.要正字,就应从三者关系人手,以义为纲,据义定形.如门可落(罗)雀(大门前面可以张网捕雀,形容宾客稀少,门前十...
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338. 几种并列结构间标点的运用刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 并列词语作主语、宾语时,并列词语结构不很复杂、字数也不多,一般用顿号;反之用逗号.例1:人的整个躯体、灵魂,也是来自水中.
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339. 修辞考查走向与对策刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 一1.在语言表达应用中考查.如仿写句子,拟写对联,根据具体语境运用修辞手法写句子或写一段话,根据图画或图形展开联想运用修辞手法写一段话,等等.2007年江苏卷就进行了这方面的考查,要求考生运...
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340. "不合逻辑"语病例解刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 一、内容不符合客观真实1.不合事实.例:该报指出,这次会晤的主要意义,在于善意姿态、长远战略和历史方向,多于具体互惠措施的落实.(与生活实际不符,应是这次会晤的主要意义,具体互惠措施的落实多...
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341. 一节难忘的公开课刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 那是2004学年第一学期的事情了.那年是广东使用粤教版教材的第一年,也是我初到从化中学教高中的第一年.初来乍到,上公开课是免不了的.我选择了必修2第一单元的
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342. 中美两国写作教学内容之比较刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年31期页码:摘要： 一、实用化作文与生活化作文注重写作的沟通交际功能,培养学生的实用写作能力,是美国写作教学的主要目标,也是其写作教学内容的主要体现.这种实用化作文即发挥传达机能的文章,包括记录、通信、报告、评...
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343. 文本,是一座岛屿-阅读教学感言刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 新课标的问世,吹皱了一池春水,给具有悠久历史的母语教学带来了许多新气象:一些语文教育新理念横空出世,让人振奋之余,又让人困惑;一些语文教改的新举措,在令人钦羡之时,也让人担忧;许多语文课堂的...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 陆先文,人生最初的记忆始自其母亲(右派)劳改的农场.1968年底插队苏北农村,直至恢复高考的1977年初才又续上学业,1982年毕业于江苏教育学院中文系.1993年从江苏省东台中学调至广东,...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 语言学家萨丕尔说:人类并不仅仅生活在客观世界中,也不仅仅像一般人所理解的那样,生活在社会活动中,而更大程度地是生活在特定的语言之中.语言,作为人类智慧的结晶,自其产生以来,就对人类的发展作出...
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346. 语论十首刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 小引人类在生产劳动和社会活动中创造并发展了语言,人类通过拥有语言的方式拥有整个物质世界和精神世界.语言先于个体的人而存在.人生活在语言中,因而也生活在历史和文化中.有感于斯,作《语论十首》以...
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347. 语文新课程评价滞后局面如何扭转?刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(实验)》中从评价的基本原则必修课程的评价选修课程的评价三个方面阐明了高中语文新课程评价的指导思想.这为新课程的实施者指明了前进的方向,或者说开出了疗救痼疾的药方.但反...
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348. 语文教材是一种特殊的例子刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 叶圣陶先生有一个为大家所熟知的观点:语文教材无非是个例子.在课程改革进程中,又有人提出:用教材教,而不是教教材.在对教材作用的认识上,这些看法无疑是正确的.但我们往往由于不能准确把握语文教材...
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349. 语文研究性学习"姓"什么?刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 话题一语文研究性学习姓学习,着重学习方式的建构郑桂华:程老师,您是语文教育的专家,对语文研究性学习有过研究与实践,记得您还出版过这方面的著作.您能不能谈谈语文研究性学习是在怎样的情况下提出来...
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350. 文言文教学岂可轻视文言?刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一长期以来,如何处理文言文教学中言与文的关系问题,一直是困扰一线教师的大问题.钱梦龙先生曾于1997年提出这样的看法:目前文言文教学最大的弊病是什么?一言以蔽之曰:有'言'而无'文'.文言文...
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351. 关于预设和生成问题的辩证思考刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 在语文课堂上,问题是一种不可忽视的教学存在.教师借助问题设计教学程序、实施教学过程、达成教学目标可以说是语文教学的常态,因为教师的问题有助于指引学生走进文本,有助于激活学生的思维,并能在一定...
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352. 教学设计的"三个阶段"刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 多年来,我们的教学设计研究与实践存在着一种偏向:机械计划有余,随机变化不足;课前预设多,课中和课后的生成与反思少.这是因为有些教师窄化了教学设计,简单地把教学设计看作是课前的准备,甚至是缺少...
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353. 让文学名著重现亲和力刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、文学名著,你为何让我黯然神伤?据了解,在当今中学生群体中文学名著的阅读情况不容乐观.不少学生反映,高中三年下来,他们从未读过一部完整的文学名著,对于一些名家经典的了解,也仅限于语文教材中...
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354. 想象 思辨 批判-个性化阅读教学探微刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 《高中语文课程标准(实验)》明确提出注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验.学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 文选型教材的编制有两方面工作不可避免:一是选什么文章进入教材,二是如何呈现选入教材的文章.选什么文章进入教材这一问题在我国的教材编制中历来受到重视,具体表现在编者将大量精力、时间放在对一套教...
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356. 品《石钟山记》四美刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、人格美人格美是人在实现求真、向善、爱美意向时,表现出的智慧的迸发、道德的判断与审美的追求.宋代在封建社会的历史链条中处于特殊位置.宋初统治者即施行抑武修文,提倡娱乐消费,反映到文学上,则...
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357. 《寡人之于国也》阅读二札刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、孟子的理想国历史学家黄仁宇在《孔孟》中说:'孟子序诗书,述仲尼之意'.今人冯友兰,也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图.是的,孟子确实是中国的柏拉图,因为他也有自己的理想国:统治者役民...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一孟子在《齐桓晋文之事》开头一处,用的是歪曲事实,制造论据的诡辩方法.当时,孟子去见齐宣王.齐宣王开口就问:齐桓、晋文之事可得闻乎?为求在列国竞争中脱颖而出,齐宣王向往霸道,想向齐桓公、晋文...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 《庄子》在20世纪的国学研究中是一个焦点.近来由上海人民出版社出版的《十家论庄》(胡道静主编)就选录了胡适、冯友兰、吕振羽、郭沫若、侯外庐、任继愈、李泰棻、关锋、陈鼓应、张恒寿诸先生的著作文...
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360. 关于《齐桓晋文之事》中几个词语的注释刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、之应是代词课文中,有一个以小易大,彼恶知之的句子,课本作了这样的注释:[彼恶(wū)知之]他们怎么知道呢?恶,疑问代词,怎么,哪里.显然,注者把这个知之的之当作了一个助词而不是代词,故未...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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