语文教学通讯·A刊期刊
出版文献量(篇)
4883
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1585

语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
4883
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  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  40-41
    摘要: 2009年,两道高考题目引起了上海教育界对中学语文教学的热议.一道是广东省高考语文试卷中的语言应用题,要求考生根据两张调查图表,补充给定文段里的三处空缺内容.但结果令人大跌眼镜,全省有13万...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  42-43
    摘要: 一、让学生找到语言的位置作文教学应让学生去创造美,并用美来丰富自己的精神世界,而这一切只有通过丰富的语言来实现.作文不仅仅是关涉遣词造句的方法,还要让学生学会用自己的语言去思考,去描摹,去叙...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  44-45
    摘要: 常听家长抱怨:自己的孩子平时读书挺多、见识挺广,可一写作文,不是挤牙膏就是榨芝麻,写出来的一点文字,不是无病呻吟就是陈芝麻烂谷子.也常听老师感叹:中学生已经有了一些生活经历,获得了一些知识信...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  46
    摘要: 一、搜索记忆中的宝藏,寻找写作素材每个人记忆的仓库里都储存了大量的信息,这里有学过的知识、生活的体验、对世态的观察、对人情的体味,这些都是作文的材料.教师在指导学生作文时,就要想方设法调动学...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  47
    摘要: 一、学会构建结构,从形式上做到有模有样议论文引-议-联-结的结构曾被质疑为模式单一、千篇一律.但我们如果重新审视引-议-联-结,会发现这种结构其实符合议论文写作的思维逻辑,具有合理的因素.所...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  48
    摘要: 一、提前告知题目,先酝酿,后写作,这样才能真正起到训练写作能力的作用现在的作文教学,几乎都是当堂作文.上课铃一响,教师在黑板上写下题目,课代表分发作文纸,小作文一节课完成,大作文两节课完成,...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  49
    摘要: 一生活中,我们都想争第一;国家民族,我们都爱炫耀第一.然而,有时第一却是压力,有些第一并不是好东西.请以我看第一为题写一篇不少于800字的文章,自定立意,自选文体,除诗歌外体裁不限.[写作导...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  52-53
    摘要: 一、2010年全国各地高考语言基础知识题预测笔者翻阅近三年的各地高考语文试卷并对其进行了分析思考后认为:质变(即取消语基试题,加大文言文、现代文阅读试题赋分)的省市很可能较之2009年的两省...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  54-55
    摘要: 字音识记、规范汉字书写新课程考纲明确要求考生识记现代汉语普通话常用字的字音,识记并正确书写现代常用规范汉字(能力层级为A).通观2007-2009三年的高考语文试题,字音和汉字书写的考查呈现...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  56-57
    摘要: 一、认识题型分类,加强训练的针对性在渐进式的高考命题改革中,扩展语句最能在形式上得到革新,具有灵活自由、形式多样的特点.归结起来,我们依旧可以做出这样的简单分类:1.情景式扩展.根据题目提供...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  58
    摘要: 语段压缩最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来.在新课程背景下,这类试题会越来越多地关注考生展示思维活动的过程.我们也发现命题在发生静默转换,在考...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  59
    摘要: [考情分析]从近几年高考全国卷及各省市高考自主命题卷来看,语言运用题愈来愈趋向于生活化,并且成为最具综合性、创新性的一个板块.其题型多达几十种,将多种知识能力点囊括其中,不断推陈出新.因此,...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  60
    摘要: 2009年试题分析1.句式仿写仍是主旋律.这类语言应用题在关注句式特点的情况下大多兼顾修辞手法,考查内容丰富,而且考查的修辞手法多以排比、比喻、比拟、夸张为主.典型范例如全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  61-62
    摘要: 一、诗歌不是这样教的那天临时决定去我工作过九年的学校调研,老师们正讲到《锦瑟》.对于我的突然造访,不知道他们是感到措手不及还是柳暗花明:正发愁该怎么讲呢!你来上一节好吗?我似乎没有不答应的理...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  63
    摘要: 2009年11月25-28日,全国语文学习科学专业委员会2009年学术年会暨教育部重点课题开题大会在成都市举行,来自全国各地的160余名代表出席了本次会议.本次会议由全国语文学习科学专业委员...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年9期
    页码: 
    摘要: 由中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部联合举办,秉承"探索新课改、新理念、新课堂,研讨新经验、新问题、新对策"宗旨的"2010年度中国中学语文教学论文(设计)大赛"第一...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年9期
    页码: 
    摘要: 为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部继续联合举办"2010年度中国中学语文...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年9期
    页码: 
    摘要: 甘肃省会宁县第四中学位于风景秀丽的桃花山下.创建于1998年,是美国青树教育基金会确定的"青树班"承办学校,又是香港腾云集团在大陆首办"腾云班"的学校.办学时间虽不长,但学校起点高、设施设备...
  • 139. 诗语
    作者:
    发表期刊: 2010年9期
    页码: 
    摘要: 每到放风筝的季节,我常常为那多姿多彩的风筝在天空自由翱翔、潇洒飘舞而喝彩,也为它时而徐行,时而快飘,时而起伏翻飞、花样多变而惊叹,由此获得了一种美的享受.
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码: 
    摘要:
  • 141. 诗语
    作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码: 
    摘要: 常听有人议论学习古诗文有没有必要,我想起了台湾大学叶嘉莹教授巧对学生问的故事.叶嘉莹教授一生致力于古典文学研究,成果颇丰,讲课生动形象,左右逢源.一天,她上完课,有学生问她:"老师,您讲的古...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码: 
    摘要: "选修课到底该怎样上"这个问题,其实隐藏着另外两个问题:选修课与必修课有没有区别;能否用必修课的教法来教选修课.
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码: 
    摘要: 长期以来,我们的语文教学承载了太多的"身外之物".文革时期扛着的是"阶级斗争"的大旗,接下来相当长的时间仍背着政治的"思想包袱".在这些沉重的负担面前,语文艰难地喘息,举步维艰.
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码: 
    摘要: 语文学科与其他学科最外显的差异,在于语文教材的非线性知识结构模式.文选式的语文教材,其每一篇选文,都既可以作为一个独立于整个教材体系之外的单篇作品,又可以纳入整个语文学科体系框架之内,只成为...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码: 
    摘要: 为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部继续联合举办"2010年度中国中学语文...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码: 
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  10-12
    摘要: 一、编写意图表达交流包括书面与口头表达两部分,在这套教科书里,表现为写作和口语交际.语文教学的基本任务,就是要培养学生正确理解和熟练运用祖国语言文字的能力,即读写听说的能力.一方面,阅读鉴赏...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  13-14
    摘要: 语文教学常受诟病,许多教师也感慨课堂效率低,特别是阅读教学,总觉得课堂安排得满满的,该讲的也都讲到了,但再读一篇文章,学生仍然感到满头雾水,老师也觉得付出与回报不成正比.面对这种窘境,作为语...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  15-16
    摘要: 语文阅读教学有其内在的文化蕴涵,文化自觉是语文阅读教学的基石.阅读教学的过程就是在文化自觉的引领下进行深刻的文化思考,追求崇高的道德体验,渴望高度人文关怀和主动担当起社会责任的探索过程,也是...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  17-18
    摘要: 一、阅读教学倡导适度模糊模糊理论认为,模糊性是语言文字的最基本的属性.阅读教学研究和实践表明,在阅读教学中倡导适度模糊,是引导学生回归文本、张扬个性的关键,这一点已在语文教学界达成共识.但是...

语文教学通讯·A刊基本信息

刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
曾用名
主办单位 山西师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 ywjxtxa@126.com
电话 0351-6378140 网址
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