语文教学通讯·A刊期刊
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
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总被引数(次)
1585

语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
4883
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  • 作者: 胡立根
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  21-24
    摘要: 新课标背景下,高中语文教学呈现出宏观化、课程化、活动化和研讨化四大特点,为适应新课程教育,语文教师必须具备四大能力,即宏观与微观双重建构的意识与能力,课程整合与课程实施的意识与能力,语文实践...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  37-41
    摘要: 本课以师生之间的酬赠诗和教材中的《酬赠诗四首》为范本,通过师生研习、答疑解难,归纳出酬诗与赠诗的特点,让学生学会写作酬诗与赠诗.围绕目标,本课安排了三个学习环节:共研酬诗,梳理特点;共赏赠诗...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  50-54
    摘要: 尊重文本体式和学生主体,突出文化意识和教学个性,理清打通词作的文脉与情脉.把握主线,比较阅读,有效设置问题,精化教学语言,展开生生竞读,教师范读,在反复诵读中穿插多元评价,诵读知其味,评议明...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  54-58
    摘要: 本课注重诵读和鉴赏的结合,以读促赏,以赏悟情,引导学生读准字音,读懂文意,读出情感,并以怀古诗的一般行文思路(临古地—忆古人—抒己怀)为线索进行鉴赏,由浅入深,层层渗透.通过设计有层次的问题...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  80-84
    摘要: 以"微言大义"为切入点展开《廉颇蔺相如列传》的教学,着眼于文本的用字细节,引导学生在开放自主的探究学习中,生成问题,解决问题,体会司马迁在人物塑造上的非凡本领,感受中华优秀传统文化之美,增强...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  89-93
    摘要: 《种树郭橐驼传》是一篇寓言体传记,融哲理和智慧于日常生活之中,自由畅快,意到笔随.执教者采用师生对话式教学,言文并重,在理解文言的基础上用多种诵读方法品读文本,放手让学生合作探究,掌握设事明...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  97-101
    摘要: 《秋歌——给暖暖》一课以引导学生设身处地地联想和想象为能力目标,对诗歌进行审美阅读.课中四次学习任务,从学生朗读初感诗意到引导学生"冷意境"铺开赏析,从对诗歌"暖"的反转认识到最后进行诗歌创...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  101-105
    摘要: 把握住诗歌的教学特点,以学定教,化繁为简,巧设问题,长诗短教,读品结合,突出对话,注重生成.通过对诗句的琢磨、玩味,细细体会情感,重点引导学生品咂、体会诗歌的感情,以"诵读—品味—体会—诵读...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  106-110
    摘要: 本课采用"披文入情""缘情入理"的解读方法深入文本,围绕"作者如何在叙事、写景中表现或隐或显的情感倾向"这一核心问题,分别就文本的写作方法、人物的心理动因、悲剧的人性根源等子问题展开探究,充...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  128-131
    摘要: 根据预习作业中显示的基本学情,制定了以"如何读懂"为目的的教学目标.根据学情预判在实现教学目标过程中,学生的难点在于第一人称讲述者的话不完全可信和文本中极易忽略的对理解人物和情节至关重要的微...

语文教学通讯·A刊基本信息

刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
曾用名
主办单位 山西师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 ywjxtxa@126.com
电话 0351-6378140 网址
地址 山西省太原市和平南路45号

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