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语文教学通讯(初中版)2005年出版文献
出版文献量（篇）
3017
总下载数（次）
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语文教学通讯(初中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯A
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
3017
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1. 语文课的素质教育刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 语文课应用从根本上摆脱应试教育而走向素质教育.我读了很多有关素质教育的文章,深受启发.但具体说来,为便于教师切实把握,我们以为可以注意六个方面:第一,品德.
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 怎样的一堂课才算好课,许多教师在考虑这个问题的时候,心中想的是"怎么教"的方法问题.比如怎样导入、怎样利用多媒体、组织什么活动、怎样把握教学的节奏乃至怎样突出教学的"对话"、怎样体现"合作"...
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3. 什么样的课是不好的课刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 从原生态课的角度来探讨一堂好课的标准,我们的探讨才有意义,这"一堂"不是"作秀"课,而应该是语文教学中无数个"一堂",它不该只是一种结构,一个模式,而是因人制宜,因时制宜,因地制宜,因文本制...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 语文课堂教学之所以难以评价,就在于它存在一个独特的"教学域",这个"教学域"如果等同于"生活域",则取消了它的存在的前提:如果隔绝于"生活域",则又失去了它的存在的基本价值.所以,如何评价一...
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5. 好课"透"为先等刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教师职业,是我的人生选择,能为教育事业尽心竭力也是我不懈的追求.我今天小小的成功,大多要归功于年轻时的幻想--年轻时的我总是幻想着在这片古老的土地上,培育出历史上从未见过从未有过的最新最美的...
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7. 品评《狼》的教学刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： [教学实录] 步骤一、设置情境导入新课 "狼的出现,是动物版图上最奇妙的一笔,是生命交响乐中最富华彩的乐章.它不像羊那样温顺地吃草,它是以别的生命为生命依托的猛兽,凶残是自然界赋予它的本...
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8. 门在何处?刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 编者按:从本期始,我们将连续刊发深受大家景仰的于漪老师的从教故事.在我们向于老师约稿时,于老师反复强调:"我很平凡,我所能讲的只是一些平凡而又本真的故事."简短的话语,让我们领略到了著名语文...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 误区一,过于注重选文的独立性特点,使得语文教学一直处于教教材的状态. 课本中的选文往往独立成篇,自成体系,有其自身的完整性,具有独立性的特点.因此教师往往就认为语文教学就是将课文讲清楚,把...
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10. 建立超市式课型加大新课改力度刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 新课程推进以来,一个重要的问题始终困扰着广大一线教师:在课堂教学中怎样才能让学生由被动的接受者,转变为"学习和发展的主体"?而现在的一些课堂教学更是叫人困惑不解:一些冠以"新课程公开课"或"...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 合作:新课程课堂标志 [现象]一教师在教<皇帝的新装>时,提问说:"皇城来了两个骗子,结果皇帝上当出丑,那么皇帝受骗上当的原因是什么?请四人一小组讨论三分钟."教室顿时热闹起来,而教师则显...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 所谓"深度质疑",是指在课堂教学的过程中学生质疑已经具有对文本进行反思意识的质疑."深度质疑"是课堂教学中最富生命活力的时刻,是学生和文本的批判性对话,是较高层次的师生智慧交锋.细析起来,学...
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13. 结果和过程的比较刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： <孟子二童>教学案例-- 课堂框架描述: 第一环节,从学生了解的孟子导入. 第二环节,学生读课文,教师纠正读音、停顿. 第三环节,学生互译,不懂处化提问.
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 第一次读田晓菲<十三岁的际遇>,就深深地被打动了.丰富饱满的情感,清新委婉的笔触,深邃精到的评述,让你的生命不由得充满诗意的灵动,让你的精神不由得焕发奋进的光焰.连续读了三遍,还是回味无穷,...
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15. 学生,让我脱离了教案刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： <最后一课>是法国著名作家都德写的一篇小说,也是第二单元的精读课文.通过最后一堂法语课的情景,刻画了小弗朗土和韩麦尔的典型形象.相当一部分学生在写记叙文时只习惯于平铺直叙,不会描写人物.所以...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 说读,能让学生在课堂上充分地读起来,想起来,说起来,品起来,能使学生有充分的活动与丰富的积累,有创造的条件与成功的希望.
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17. 从新的视角来研究记叙文阅读教学刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 话题一 说说课标教材中的记叙文 课标教材中的记叙文,大体上可分为"叙事"与"写人"两大类,稍稍细分一下,大致有如下几类:
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18. 新教材与"老"学生磨合有术刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 对于习惯了传统教材、教法以及学法的"老"学生,教师切不可操之过急,要以文火熬药的心态,降低要求,从积累知识、指导方法、培养思维习惯做起,引导学生逐渐从"读不懂"、"学不了"中走出来,共同度过...
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19. 传统的教学模式告诉我们什么刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 诸多的传统教学模式中,最具典型意义和启示意义的有以下几类: "学-思-习-行"模式,这是我国最早的一种教学模式,由以孔子为代表的儒家学派创立.
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20. 书要聪明地教刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 学生要聪明地学,教师要聪明地教. 三十多年来,一直在"普通"校任教,总想把书教好些,让学生在我手上有点进步;总在努力成为一个"不算糊涂"的教书匠.
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21. 课堂上有效处理字词的几种方法刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 语文课程标准的阶段目标设计思路由"识字和写字"、"阅读"、"写作"(1～2年级为"写话",3～6年级为"习作")、"口语交际"四个方面组成,其中识字为先.在第四学段(7～9年级)识字的要求为...
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22. 《伤仲永》--生活扩展刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在学习王安石<伤仲永>这篇文言时,当同学们对仲永"泯然众人矣"痛惜不已时,我就没计出"仲永泯然众人,谁之责任"这个问题,让学生们进行讨论.
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 多媒体视频资料: 1.<人民英雄永垂不朽>的作者--周定舫. 2.本文的标题由两部分组成,各叫什么名字?有何作用?
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24. 《白杨礼赞》--主问题引领刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： "主问题"的设计大致分为三个阶段:感知美阶段、鉴赏美阶段和创造美阶段.以<白杨礼赞>为例: 1.在初读阶段,设计了这样一个问题:你认为白杨树美在哪里?有的学生就说:"白杨树美在它的外形.它...
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25. 《土地的誓言》--抓住"课眼"刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 抒写思乡之情的<土地的誓言>,由于时代的久远和地域的差异,实在难以唤起大多数学生的情感共鸣,突破口在哪里呢?
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26. 《桃花源记》"渔人"新解刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 为什么说"渔人"是"愚蠢"的呢? 第一,因为他入而又出.魏晋时期,连年战乱,社会腐朽黑暗,官府暴政比秦时尤甚,百姓民不聊生.世外桃源的境界是美好的,它宁静、平和、悠远、生活富足、民风淳朴....
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27. 『知州』缘何称『太守』刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 欧阳修因上书为范仲淹等政治革新派辩护,竟由一名堂堂的参加政事(副宰相)贬为一介区区滁州知州.
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28. 一个不该忽略的问题刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在<皇帝的新装>的结尾,作者让一个天真无邪的小孩子喊出了"天真的声音",讲出了谁也不敢说出的真相:"他什么衣服也没有穿呀!"使得皇帝的"新装"失去了神奇的作用,游行大典的骗局最终被戳穿.作者...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 现行初中语文教材及教参关于木兰形象的定位,认为木兰是个保家卫国的巾帼英雄,笔者对此不能苟同.笔者认为:与其说木兰是个保家卫国的巾帼英雄,还不如说是个具有中国传统美德的孝女.
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 对于<木兰诗>的思想主题,历来传统的观点认为,通过记叙木兰代父从军的故事,赞颂了木兰勇敢、机智、坚韧不拔的精神.然而笔者以为,与其说它是一产英雄的赞歌,还不如说它是一曲凄凉的战争悲歌.
语文教学通讯(初中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(初中版) | 主编 | 刘远 |
| 曾用名 | 语文教学通讯A | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txa@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378141 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》 |
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