语文天地(初中版)期刊
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语文天地(初中版)

Chinese Language World

影响因子 0.1393
以学发展观为宗旨,坚持社会主义的办刊方向,坚持党的四项基本原则,坚持学术理论创新,凸显语文学科的前沿理念,实践经验和中学生的写作才华,弘扬“百花齐放,百家争鸣”优良传统,努力为育人、教学和语文学科的发展服务,积极创办一流期刊。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 吴作英
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  3-4
    摘要: 初中语文教学的有效性,是指在有限的时间里,让学生获得较多的语文基础知识,听、说、读、写能力得到较大的提高与发展,学生的思维能力得以提升,语文的学习素养得以养成,语文学习兴趣得到激发
  • 作者: 向利
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  5-6
    摘要: 新课程改革强调探究式学习,而探究式学习具有创新性强、参与面广、效率高的特点,无疑是激发学生学习热情,提升课堂学习效率的最有效的学习方法。近年来,笔者在课堂教学中就如何加强培养学生的探究能力进...
  • 作者: 夏斌
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  7-8
    摘要: 教学《孔乙己》时,有学生提出疑问:"孔乙己对他的长衫视若生命,甚至比他的生命还重要。为什么他最后一次来喝酒的时候没有体面地穿上长衫呢?他的长衫哪儿去了?"我觉得这是一个很有价值的问题,决定就...
  • 作者: 姜亚芹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  9-10
    摘要: 孔乙己是悲苦的,这个悲苦不是孔乙己一个人的,而是那个社会的所有长衣帮的,这一悲苦的根源是封建社会的等级制度。小说之所以能将孔乙己性格特征表现得淋漓尽致,把封建科举制的罪恶一针见血地揭露出来,...
  • 作者: 顾琴
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  11-12
    摘要: 语文课堂评价是语文课堂教学的重要环节,是建立师生关系的桥梁和纽带。语文课堂评价的语言、准则、程序对学生的语文学习起着重要的影响,成功的有效的语文课堂评价可以立竿见影地实现良好的教学效果。卢梭...
  • 作者: 吴蓓
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  13-14
    摘要: 《语文课程标准》提出了"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"的新理念,这就使语文课堂教学,特别是学生的学习方式发生了巨大的变化。探究式学习能有效提高学生创新精神和实践能力,爱因斯坦曾经指出:...
  • 作者: 张卫慧
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  15-16
    摘要: 《三颗枸杞豆》是苏教版七年级下册第二单元第八课,本单元的主题是"童年趣事"。本文是一篇小说,充满童趣,对文章内容学生不难理解,但本文生动、细致的描写了三叔的话,对其深刻含义的理解是本文的难点...
  • 作者: 王志勇
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  19-19
    摘要: "只要你是天鹅蛋,就是生在养鸭场里也没有什么"。安徒生童话《丑小鸭》中的这句经典名句尽人皆知,而且也的确鼓舞了许多有志之士为自己的理想和抱负去努力奋斗。那么对这句话到底应该怎么理解呢?
  • 作者: 岳延平
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  20-21
    摘要: 语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为,协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美...
  • 作者: 朱华云
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  22-23
    摘要: "是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。"(以下引文除特殊标注外均出自鲁迅先生的《雪》)的确,在那"滋润美艳"中,我们也不难看到那"如包藏火焰的大雾"的雪在"无边的狂野上"、在"凛冽的...
  • 作者: 张军红
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  24-25
    摘要: 《语文新课程标准》明确指出:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是教学过程的三维目标。作为知识与技能、过程与方法目标,语文教师历来非常重视,尤其是知识与技能目标更是重中之重。可是,大多数...
  • 作者: 李仕玲
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  26-27
    摘要: 一般而言,默读就是指不出声地阅读,是人们在日常生活中看书读报、查阅资料、看通知文件等情况下运用得最多的阅读形式,是一种适宜反复思索的阅读形式,同时也是语文教学中训练阅读能力的重要方法。
  • 作者: 范井林
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  28-29
    摘要: 生命教育有广义、狭义之分,广义的生命教育是全人教育,即一切关注学生生命和生活的教育。它是关于人的生活、生命、与人生问题的教育,就是要让受教育者从认识人的自然生命入手,进一步认识人的社会生命;...
  • 作者: 孙琴
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  30-31
    摘要: 文本细读的提出者新批评派理论家科林斯·布鲁克斯曾经指出,文本细读就是指运用语义学方法对作品语言、结构和细节进行"细腻、深入、真切的感知、阐释和分析。"作为语文阅读教学中的重要研究方法,文本阅...
  • 作者: 崔兆武
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  31-32
    摘要: 所谓个性化阅读是以尊重学生的个性为前提,以发展学生的个性为目的,在教师的参与指导下,学生的自主阅读行为。它包括阅读内容的个性化、阅读方法的个性化,阅读过程的个性化等等,个性化阅读教学是教师个...
  • 作者: 黄芳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  33-34
    摘要: 提高学生自主阅读能力的关键是掌握阅读方法,按一定的方法阅读,不但可以完成阅读的"量",也可以提高阅读的"质"。
  • 作者: 潘正明
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  35-36
    摘要: 陶行知先生认为,教育与社会生活是相应的,没有生活做中心的教育是死教育。教育要扩展到整个生活领域,随着人类生活的变化而变化。生活教育就是在生活中受教育,教育在种种生活中进行。有了生活,教育就能...
  • 作者: 何海琴
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  39-40
    摘要: 新课标要求,"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。"培养学生"写作情结",扬起学生写作...
  • 作者: 滕家华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  41-42
    摘要: 写作是初中语文教学中的重要组成部分,写作教学占据语文教学半壁江山,地位非比寻常。新课标指出:"写作是运用语言文字进行交流和沟通的重要方式。"写作能力最能反映学生的语文水平,是学生语文素养的综...
  • 作者: 汪海
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  42-43
    摘要: 作文教学在初中语文教学中占有重要地位,想要提高初中作文教学的效率,需要初中语文教师针对目前作文教学中存在的问题进行分析、研究,从而总结出提高初中作文教学效率的有效措施。
  • 作者: 朱冬梅
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  46-47
    摘要: 真情实感是对中学生作文的最基本要求。叶圣陶先生说:"训练学生作文,必须注重于倾吐他们的生活积累。"中学生作文抄袭或变相抄袭现象,是与写作训练的要求背道而驰的。形成这个局面的原因何在呢?
  • 作者: 桑伟丽
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  48-49
    摘要: 一直以来,文言文课堂鲜有亮点,怎样才能摆脱文言文课堂教学的桎梏,摆脱对文言文教学的各种束缚,值得探讨。一、以读促教是关键 读是感知的前提,是深入解读的条件。古人云:"书读百遍,其义自见",...
  • 作者: 唐应淦 郑荣芳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  52-53
    摘要: 北宋文学家范仲淹的传世词作仅有5首,其中《渔家傲》写得慷慨悲壮,最为脍炙人口。按照传统的观点来解读这首词,通常认为上阕描绘了荒凉的秋景,以显示边地生活的艰苦和军事态势的严峻,下阕是作者自抒怀...
  • 作者: 陈军
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  53-54
    摘要: 教育部制定的《义务教育语文课程标准》,提出了要"努力建设开放而有活力的语文课程"的基本理念。这就要求广大教师密切关注现代社会发展的需要,拓宽语文学习和运用的领域,注重现代科技教学手段的运用,...
  • 作者: 江国军 陈冲儿
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  55-56
    摘要: 《初中语文教师教学用书》(以下简称《教师用书》)阅读部分每篇课文的教学参考一般包含课文研读、练习说明、教学建议和有关资料四个方面。
  • 作者: 朱根明
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  57-58
    摘要: 有效教学包括优化课堂教学目标、课堂教学内容、课堂教学环境、课堂教学方法、课堂学法指导,以及课堂教学评估与反馈等方面的课堂教学活动。下面就笔者在日常教学中感受到的,影响有效教学实施的几个问题,...
  • 作者: 谢义萍
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  59-60
    摘要: 教育是一项爱的事业,要做一个优秀教师,首先要做一个充满爱心的人。但这一点说起来容易,做起来难。一时体现爱心,容易;长期保持爱心,很难;爱优秀学生,容易,爱发展中有明显不足的学生,很难。但是,...
  • 作者: 吴海燕
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  61-62
    摘要: 当前的语文教学,充分体现着学生的主体地位。"让学生成为学习的主人",这样的理念对初中语文教学改革影响深远。在语文教学活动中如何体现学生的主体地位,如何发挥自主探究的作用,并把学生主体的精神贯...
  • 作者: 刘玉梅
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  63-64
    摘要: 随着新课程实施的不断深入,广大教育工作者越来越清楚地认识到,教学质量的提高、新课程的实施、学生学的主动性和教师教的积极性的激发都需要"多联系、勤练习、常巩固"的课堂教学模式。为此,本文就"激...
  • 30. 卖炭翁
    作者: 白居易
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 作者小史 白居易字乐天唐太原人元和进士当出宰杭州晚宰杭州晚年放意诗酒,号醉吟先生居香号香山居士为人和平简易多情而不涉邪思好佛而不为儒病。

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