英语画刊(高级版)期刊
出版文献量(篇)
17027
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总被引数(次)
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英语画刊(高级版)

English Pictorial
曾用名: 英语画刊(高中版)

影响因子 0.0960
英文画刊。旨在提高中级读者的英语语言运用能力,配合外语教学。同时介绍国内外文化、体育、历史以及风景旅游名胜。
主办单位:
杭州出版社
ISSN:
1008-8962
CN:
33-1051/H
出版周期:
旬刊
邮编:
310003
地址:
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
出版文献量(篇)
17027
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  • 作者: Charles Dickens
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  3-5
    摘要: 奥利弗刚一出生,他的母亲便去世了,没有人知道他的父亲是谁.就这样,他成了孤儿.济贫院将他送到精明吝啬的麦恩太太家寄养,从此这个可怜的孤儿过上了吃不饱、穿不暖的艰难生活.在他九岁生日这一天,教...
  • 作者: 罗克
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  8
    摘要: Before rushing to work, I prepared a casserole (炖 菜) for that evening's dinner and put it in th...
  • 作者: 陈宇
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  9
    摘要: Fresh cheese If you're looking for the leanest option, your best bet is fresh cheese. Such unr...
  • 作者: 陈卓
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  12-13
    摘要: Avenue of the Baobabs, Madagascar The strange trees along Avenue of the Baobabs are 800 years ...
  • 5. 木匠
    作者: 金晨
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  18
    摘要: 任何工作都有自己的难处.木匠是一份怎么样的工作呢? Carpenters build bridges, large buildings, or other structures. Some...
  • 作者: 罗姝
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  21
    摘要: 格利兹生活在森林里.它体型庞大.爱吃浆果.让我们跟随格利兹的脚步看看它的一天是怎么度过的吧. Griz the bear walks through the forest. He wal...
  • 作者: 唐敏
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  26
    摘要: Leo: You know Tracy, sometimes I don't un?derstand life. Tracy: What do you mean? Leo: When w...
  • 作者: 冯秀琴
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  35
    摘要: 在初中阶段,读写结合的教学模式既能促进学生对所读的英语文本进行深入的探究,又能够促进学生在输入语言信息的基础之上展开语言表达.因此,教师应该积极地运用英语读写结合的教学模式,并且在实践的过程...
  • 作者: 时艳平
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  40
    摘要: 当前,教师主观教学理念以及一些客观因素导致目前英语阅读教学中依然存在较多的阻碍.这些阻碍因素的存在严重影响了阅读课堂效率的提升,也不利于促进学生发展英语阅读技能以及提升英语学习能力和思维能力...
  • 作者: 余玉榕
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  46
    摘要: 培养学生批判性思维是初中英语教育教学活动的教学目标之一.新课程改革强调了培养核心素养能力对提高学生综合素质水平的重要性.在英语教学过程中,教师需要通过一定的方法和手段来培养学生的批判性思维,...
  • 作者: 施燕华
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  49-50
    摘要: 所谓"小组合作学习"是指在课堂教学过程中,把全班分成几个小组,然后让学生在学习过程中互相合作,共同努力,从而达到培养学生"自主、合作、探究"能力的一种学习模式.这种课堂教学模式不同于传统的以...
  • 作者: 高芸
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  55
    摘要: 学科育人的理念更为注重学科的特质和学科的独特的功能.在初中英语听力教学过程当中,教师应该客观认识学科育人这个完整的体系,并通过先进的英语教学理念和独特的语言教学方法来促进学生英语核心素养的全...
  • 作者: 张霞
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  56
    摘要: 英语学习中,只有培养广泛的阅读兴趣,拓宽阅读面,增加阅读量,开拓阅读视野,语言能力与语言素养才能得到长足的、可持续的发展.那么,如何让学生有更多的机会接触原汁原味的英语文本,感受纯正地道的英...
  • 作者: 高晓
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  59-60
    摘要: 随着新课程改革深入,教材编写更注重知识的联系性,因此教师在教学时要注重单元知识体系构建.而听说作为英语学习的重要内容,如何立足单元设计,精心设计促进写作成为教师亟待思考和解决的重要课题.基于...
  • 作者: 尹丽芳
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  64-65
    摘要: 在当前社会高质量发展的要求下,推广学习型教学模式势在必行,同时在教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》等研究的逐步深入下,一个在20世纪50年代中期就被提出的概念再一次回...
  • 作者: 季芳
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  83
    摘要: 一方水土养育一方人,人们对于自己生活的那片土地是熟悉的,有感情的.把熟悉的内容应用到英语教学中,会产生共鸣,从而激活初中英语课堂.随着经济社会的不断发展和国际交流的愈加频繁,英语在我们生活中...
  • 作者: 王婷
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  86
    摘要: 思维品质是初中英语学科中重要的核心素养之一,思维是形成智力和能力的基础.由于英语学科在词汇、语法、语义、语篇和运用等方面都与汉语不同,初中英语阅读教学中首先应该培养学生的英语思维品质,以下从...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  87
    摘要: 英语作业的设计是初中英语教学过程当中一个重要的环节.有目标性、有针对性、有差异性的英语作业的设计不仅能够促进学生夯实相关的英语基础知识,而且又能够提升学生的英语综合技能,进而能够拓展他们的英...
  • 作者: 尹玲俐
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  88
    摘要: 培养学生的文化意识是英语学科核心素养的基本内容之一.初中英语阅读不仅需要强化基础知识教学,还应积极渗透英语文化背景知识,培养学生的英语思维,促进学生树立正确的文化观,融东西文化于一体,从而提...
  • 作者: 许薇薇
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  91-92
    摘要: 从前教师靠生动、幽默的讲课方式来增加课堂的趣味性,想要活化英语教学还有点困难.但是,现如今科技发达,网络教学资源丰富,教师只要能够巧妙地运用这些网络资源,就能轻松激发学生学习的兴趣,活化英语...
  • 作者: 张彩云
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  100-101
    摘要: 在以往的初中英语课堂教学活动中,教师过于看重学生的考试成绩,而忽视了学生个体之间的差异,导致部分英语基础比较差的学生难以跟上教师的步伐,最终降低了这部分学生的学习欲望,不利于学生英语综合水平...
  • 作者: 李俊光
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  101-102
    摘要: 思维导图是一种网状图解工具.思维导图在信息储存和输出、思路组织和优化方面有着积极的作用.将思维导图用到教学中去,可以发散学生的思维,锻炼学生的思维能力和学习能力.所以,在新课改下,思维导图也...
  • 作者: 周青云
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  106-107
    摘要: 整体教学就是把教学内容中的每个教学目标进行整合,以此为基础安排教学活动,确保教学目标达成.单元整体教学是基于整体教学理念建立起来的一种新型教学模式,以培育学生创新思维为出发点,把学习情境完整...
  • 作者: 周文欣
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  108
    摘要: 初中英语教学中,教学过程是师生间、生生间互动交流的过程,教师提问和学生应答构成了师生间的语言交流和生生间的语言实践的主要形式,因此,英语教学离不开有效的课堂提问. 一、创设情境,营造良好英...
  • 作者: 张琴
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  109
    摘要: 在传统的教学模式下,由于教材中的知识缺少趣味性,形式比较单一,教师在进行教学时只会采用满堂灌的教学方式,导致学生不能够产生英语学习的热情,阻碍了学生英语学习能力的提升.因此,教师在进行初中英...
  • 作者: 王梦娟
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  110
    摘要: 随着新课标的改革,《义务教育英语课程标准(2011版)》课程基本理念中提出:"语言既是交流的工具,也是思维的工具."因此,英语课堂应当培养学生的发散性思维能力、创造力和想象力.目前,中国式的...
  • 作者: 张薇
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  112-113
    摘要: 近年来中考英语阅读理解的难度逐渐加大,尤其以概括、判断、推理等体现思辨能力的题目让学生倍感吃力.思辨能力的提高不是一朝一夕的事,教师需要在日常的教学中通过对阅读材料的认真剖析,精心地设计出问...
  • 作者: 李龙
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  114
    摘要: 初中英语教学中发现,部分学生因为学法不当、缺乏兴趣等,逐渐沦为"学困生"."学困生"是教学中的特殊群体.英语"学困生"多存在心理障碍,对英语的学习缺乏主动性、自觉性,导致初中英语全面提升的总...
  • 作者: 狄晨雪
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  116-117
    摘要: 英语阅读课堂是发展学生的英语综合能力、促进学生的英语核心素养的一架重要的"桥梁".在初中英语阅读教学中,教师应该以发展学生的综合能力为宗旨,积极探讨能够促进学生的英语阅读理解能力、阅读过程当...
  • 作者: 熊慧
    发表期刊: 2020年29期
    页码:  123
    摘要: 核心素养背景下,初中英语教学更加注重学生英语听说读写能力的提升,注重学生英语基础能力的培养,教师在教学指导过程中要考虑到初中生英语学习的实际,做好听说读写教学安排,逐步帮助学生明确听说读写的...

英语画刊(高级版)基本信息

刊名 英语画刊(高级版) 主编
曾用名 英语画刊(高中版)
主办单位 杭州出版社  主管单位 杭州出版社
出版周期 旬刊 语种
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邮编 310003 电子邮箱 epicph@163.com;yyhkzz@163.com
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