英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 王云峰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  2-7
    摘要: 本文以部分学生在完成“每日报告”(Daily Report)时存在的问题为切入点,对“每日报告”作出了基本定义,并通过“每日报告”的具体实例,以学生个人、二人合作和小组合作三种组合方式详细阐...
  • 作者: 王丽波
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  8-12
    摘要: 词块是语言体系中一种具有特定语义的结构,以固定或半固定形式存在于短语、固定搭配、习惯用语和句型结构中.语言使用者在语言输入和输出过程中会频繁使用词块,有效地将词块应用于高中英语写作教学中将能...
  • 作者: 吴慧青
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  13-15
    摘要: 与普通学校相比,培智学校开设英语课开课时间晚,课时数少,学生语言基础薄弱,认知能力较差,而针对这方面的研究又是少之又少.结合自身的教学实践,笔者认为在对智障儿童进行英语教学时,应针对他们的生...
  • 作者: 方岚 谭玲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  16-20,25
    摘要: 近年来,中国学习者对外语听力理解困难的解释主要集中在词汇、背景知识和听力策略上,这样的局面造成一种误解,许多教师认为只要教会学生听力策略就可以解决外语听力的困境.本文对广州地区某二本A类大学...
  • 作者: 穆军芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  21-25
    摘要: “语言与文化”课程作为提高英语专业学生双语实际运用能力的课程,是英语专业的主干课程之一.本文首先简单介绍了案例教学法,进而针对“语言与文化”课程特点,分析了在该课程教学中引入案例教学法的必要...
  • 作者: 王虹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  26-30
    摘要: 本文基于作者多年来口译教学和实践以及译员角色和语外知识等理论,详细阐述了联络口译的重要性,以及联络口译职业培训中需要注意的问题,论述了联络口译在就业途径和培养学生综合素质方面的重要作用.同时...
  • 作者: 刘芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  31-35,40
    摘要: 高素质教育离不开高素质教师,而专业化发展是提高教师专业素质的根本途径.科研与教学能力又被视为教师专业发展的显性参数,在一定程度上体现着教师的专业知识、技能和态度.高校外语教师,特别是青年教师...
  • 作者: 肖立新
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  36-40
    摘要: 反思是提高教学质量、促进教师发展的核心.本研究以天津某工科大学外国语学院大学英语教师为研究对象,采用问卷调查方式,重点调查教师的教学反思情况,旨在对下列问题进行研究:该校大学英语教师对反思性...
  • 作者: 李蓉
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  41-44,49
    摘要: 阅读与写作相互依赖,相互促进.阅读是写作的基础,写作训练反过来也会促进阅读质量的提高.可是传统的英语教学中,阅读教学和写作教学经常是分开的.本文通过分析教师如何对两篇相关阅读材料进行诠释以及...
  • 作者: 徐妙青
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  45-49
    摘要: 随着普通高中英语课程课改的不断推进,英语教师越来越重视培养学生的语言运用能力.这也要求英语教师在英语语法教学中,需改变传统的“机械操练式教学”,提高学生对语法学习的兴趣.本文通过分析一节高中...
  • 作者: 姜琳 易慧文
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  50-55
    摘要: 本研究考察了书面形式的正面证据与负面反馈对于中国学生习得英语动词第三人称单数形式的作用.实验采用“前测—干预—后测—延迟后测”的设计模式.结果显示,两种输入形式都能有效促进被试对于英语动词单...
  • 作者: 吕英
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  56-60
    摘要: 语言与文化双生双息——语言是文化最重要的载体,是文化的管窥、镜像,它承载着一个民族文化发生、发展和传承的全过程;同时,文化又制约、影响着语言.语言是词的语言,词汇的语义是语言中最重要的部分,...
  • 作者: 梁玉倩
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  61-64,68
    摘要: 不同语言、文化、心理对汽车品牌翻译从各个方面产生不同的影响,这种影响在一定程度上给品牌的市场化以及国际化带来困难.汽车品牌翻译不再是简单的名称翻译,而是要考虑众多的文化因素,包括审美心理、消...
  • 作者: 孙娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  65-68
    摘要: 佛教最初作为一种外来宗教登上中国的历史舞台,后经广泛传播与发展,最终成为中华文化的重要组成部分,历时千年之久的译经运动功不可没.本文主要从四个角度来探析佛经翻译活动对佛教在中国的传播与发展所...
  • 作者: 刘浩
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  69-72
    摘要:

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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