英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
出版文献量(篇)
7457
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  • 作者: 李艳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  2-5
    摘要: 现行小学英语作业形式普遍为单纯地听磁带、朗读课文、抄写单词等机械训练,这类形式固定、缺少创造性的作业将严重影响学生的学习兴趣,挫伤学习热情,阻碍小学生身心的健康发展.本文从小学英语作业在英语...
  • 作者: 傅六根
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  6-12
    摘要: 教师话语不仅是教学的媒介,更是学习者的目标语,是学生语言输入的一个重要来源,其在教师组织课堂教学和学习者习得语言的过程中起着至关重要的作用.本文列举九个课堂教学片段的实例,以此分析农村初中英...
  • 作者: 贾青青
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  13-17,22
    摘要: 目前有两个问题困扰着许多MTI任课教师,即教什么和怎样教.本文从发展翻译能力的视角回答了上述两个问题.笔者从“2011年全国及天津滨海新区企业语言服务人才需求”的调研结果入手,以PACTE提...
  • 作者: 肖娴
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  18-22
    摘要: 在多模态发展趋势下,单一模态的教学形式明显已不适应目前翻译教学的需要,翻译教学的改革迫在眉睫.鉴于此,本文试图结合多模态教学的优势,以笔译教学为例,根据不同的教学阶段和教学需要,拟建构多模态...
  • 作者: 李道全
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  23-26
    摘要: 当前,外国文学精品课程的建设已初具规模,但是它们在高校英语文学教学中的实际应用却未得到足够重视.为了改善对于外国文学精品课程重建设、轻应用的实际状况,英语文学任课教师需要认识到其优势特征,并...
  • 作者: 李莹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  27-32
    摘要: 教师可以运用诸多文学批评方法,多角度、深层次地挖掘大学英语课文文本的内涵.从微观角度而言,教师可以使用新批评的方法,通过文本细读,详细分析课文的词汇、句式,揭示文章语言层面的美与力量,以及语...
  • 作者: 罗湘华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  33-39
    摘要: 英文流水句是中国学生在英语写作中最常见的句法层面的错误之一.本行动研究在确定研究问题后,制订可行的教学计划,在十个教学周内针对英语写作中的流水句进行纵向研究.在探寻出现英语流水句这一错误的根...
  • 作者: 黄维强
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  40-45
    摘要: 本研究基于“最近发展区”等理论,以352名高中生作为实验对象,依据实验前后的检测、调查、访谈等原始数据,探讨高中英语阅读教学中分层教学对学生及教师所产生的正、负面影响.通过对实验前后检测数据...
  • 作者: 冷鹏飞 李茜 蒋宇红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  46-52
    摘要: 本文对一名大学英语新教师进行了长达一年的跟踪研究,探索了新教师实践知识的建构过程.研究采用访谈、写真投影、课堂观察、田野笔记、教师日志研究工具,全面揭示了大学英语新教师实践知识的发展过程.研...
  • 作者: 张允
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  53-58
    摘要: 二语写作研究较多关注学生习作中的语言形式问题以及改进策略,却未充分关注学生如何探索和自由地表达意义,有关语言形式和意义表达的相互制约作用的研究尚有待加强.鉴于此,本文结合二语写作能力的发展轨...
  • 作者: 任风雷
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  59-65
    摘要: 本文基于“理工科大学生英语写作策略”的调查,并结合二语习得的认知心理模式,探索写作策略对理工科大学生二语写作的影响.研究发现,过程监控、语言评估和内容评估策略对于二语写作具有积极影响;过程监...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  65,71,封4
    摘要:
  • 作者: 简耀
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  66-70,39
    摘要: 语言符号与文化符号是辩证的关系:语言符号属于文化符号体系,它是文化符号精髓的体现.诚信用语是语言的一个棱镜,诚信道德是精神文化的重要成员,可以说,诚信用语与诚信道德也是辩证的关系:诚信道德决...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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