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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 从"萨丕尔—沃尔夫假说"(Sapir-Whorf Hypothesis)理论出发,从背景知识匮乏,语言、文化和思维方法存在差异,传统写作教学策略"走位"三个方面探究高中生英语写作能力薄弱的原...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 从英语写作自我效能感与写作成绩、英语写作自我效能感与写作焦虑、英语写作自我效能感的影响因素及提高方法等三个方面概述国内英语写作自我效能感研究现状.发现国内英语写作自我效能感处于中等偏下水平,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 基于《国标》,以基础英语课程为依托,就英语专业学生思维品质提升进行教学行动研究,实行以产出为导向的综合技能教学法,采用"两结合、三训练和四方式"教学模式,创新课堂教学设计,开展各种思辨教学活...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 分析构建多元化大学英语混合式教学模式的必要性,概述雨课堂在教学中的应用和成果.以2018级学生为研究对象,采用问卷调查法和数据分析法,探究学生对基于雨课堂的大学英语混合式教学的满意度、教学环...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 利用微变化法探究班级中小组互动模式的分布情况,并试图通过问题探究、情景对话、角色扮演3种任务类型分析小组任务类型与互动模式的关系,发现合作型、轮流型、主导/被动型和专家/新手型这4种小组互动...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 基于《外语教师身份认同量表》探究教育实习前后职前英语教师身份认同的变化,并通过分析访谈记录和反思日志,明确变化原因.结果显示:教育实习前,职前英语教师的职业价值观水平最高,而对英语语言水平的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 采用文本分析法和量化分析法对2016—2018年全国高考英语丙卷完形填空题的文本效度、考点分布及考点层次划分、文本易读性、句子结构进行分析、研究,并根据研究数据对高中英语教学提出一些建议,即...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 概述学术英语的含义及其词汇、句法特点,以奈达的功能对等理论为指导,从学术英语文本的词汇、句法两个角度,探讨学术英语的翻译策略.在翻译专业术语时采用增译法、注释法等;在名词化结构的翻译中采用意...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 以《红楼梦》汉英平行语料库为平台检索工具,提取《红楼梦》中部分关于"吃"字的英译,探讨翻译要做到忠实、通顺,避免佶屈聱牙,必须灵活运用目的语语言,而不能仅仅追求字面上的一一对应.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 指出中诗英译是中国文学翻译研究中的一个极其重要的课题,对促进中国文化走出去、与世界文化的交流与融合有着积极作用.基于许渊冲中诗英译理论与实践,以《小雅·采薇》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 分析大学英语跨文化交际课程设置的背景及重点和难点,在此基础上,探究大学英语跨文化交际课程设置的策略.以南京信息工程大学2018—2019学年两学期的跨文化交际课程建设为例,结合具体的个案分析...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 概述读后续写具有增强学生语言运用能力、使学生的语言表达更加流利等作用.分析学生读后续写存在的问题,包括没有深入理解文章的主题、没有把握住文章的情感基调、词汇运用不恰当等.结合具体的读后续写教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 概述思维品质具体化的8个要素及培养学生思维品质的重要性.从导入、阅读、输出分析一堂名师英语阅读教学观摩课,探究在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的途径.认为在高中英语阅读教学中,教师应穿插...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 概述混合式学习与混合式教学的含义、发展及相关研究,介绍课堂派网络教学平台的优势及在大学英语教学中的应用.以《新视野大学英语》(第三版)第一册第三单元教学为例,从课前——线上网络自主学习、课中...
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15. 翼课网在初中英语教学中的运用刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 结合教学实践,从利用翼课网激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听说能力,帮助学生进行有效的课前预习和课后复习,给学生布置课后作业,对学生进行多元评价等方面分析翼课网在初中英语教学中的运用策略.
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16. 翻转课堂在初中英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 介绍翻转课堂的内涵与本质.分析我国初中英语教学的现状,提出将翻转课堂应用于初中英语教学的必要性.结合具体教学实例,从课堂教学前、课堂教学中、课堂教学后三个环节探究翻转课堂在初中英语教学中的应...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 概述读后续写的研究现状,指出读后续写为英语教和学提供了可操作性强的方法.以人教版高中《英语》必修1第三单元Reading Task阅读课文A Night In The Mounting为例,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 概述思维品质的含义及阅读对培养学生思维品质的重要性,简要介绍问题的分类.以北师大版《英语》八年级(下)Unit 5 Lesson13 A Daughter's letter第一课时阅读教学为...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 阐述文化意识的概念,分析高考英语书面表达对中华传统文化考查的情况和在高中英语写作教学中培养学生文化意识的重要性.以一堂高中英语写作课为例,从以主题语境为引领,以多模态语篇为依托,以多层次活动...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 以译林版小学《英语》四年级(下)Unit 4 Drawing in the park单元复习课为例,探究如何以"单元核心词"为抓手,梳理板块内容、设定教学目标、构建主题情景、设置语言活动、落...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 分析课程思政理念与大学英语教学的关系,介绍文化负载词的概念及其在英语学习中的重要地位.提出在文化负载词教学中融入思政内容,充分挖掘课程思政元素,把隐性教育和显性教育相结合,寓德育于语言文化知...
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22. 高职英语应用文写作教学探究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 根据克拉申第二语言习得理论分析外语写作习得机制.结合高职英语应用文写作教学的特点,对应用文写作进行归纳总结,探索出三段六步式教学策略,指导学生在课前进行微学习,课堂上进行分组报告,课后进行针...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 阐述英语文学阅读的重要性.结合澳大利亚语言教师英语文学阅读教学实践,从读什么、怎么读、怎么导、怎么评四个方面分析开展英语文学阅读教学的步骤,并对我国英语文学阅读教学提供启示.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 分析在初中英语被动语态教学中运用思维导图的优势和应注意的问题.提出应在初中英语被动语态教学中利用思维导图,帮助学生掌握关键词汇;引入思维导图,促进学生自主学习;借助思维导图,培养学生的逻辑思...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 分析初中英语语法教学的现状及重要作用.阐述初中英语语法教学的原则.认为语法教学是初中英语教学的关键内容,需要结合新课改要求创新教学方法.结合教学实践,提出在初中英语语法教学中,教师可以采用任...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 采取问卷调查法、文献法、行动研究法分析、研究学生的英语学习情况及校本教材和现行人教版英语教材的使用情况,并根据调查结果确定现行人教版英语教材的使用时间.研究发现,校本教材的使用不仅能有效促进...
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27. 捕捉精彩生成资源焕发英语课堂活力刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 从"生成资源"的角度出发,结合具体教学实例,从促进动态资源生成、捕捉各种生成资源、鼓励学生创新三个方面探究如何在英语课堂教学中灵活运用生成资源.提出课前精心预备、巧用契机、不急于纠错的策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 概述活动教学法,以及设计与实施有效教学活动的重要性.结合具体的教学实例,探究在初中英语教学中设计有效的课堂活动的策略.以100名学生为研究对象,研究在初中英语课堂中设计与实施有效教学活动的有...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 概述关键期的含义,对比关键期假说中存在的不同观点,对近年来第二语言习得中关键期假说的研究及可能存在的一些问题进行评述.对没有明确有力的证据支持或否认二语习得中关键期存在的研究进行介绍.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年19期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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