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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 分析我国英语专业本科生学术论文写作现状及阻碍其发展的因素.从提前开设学术论文写作课程、改革学术论文写作课程内容、引入导师制、推进跨学科合作、推行英语专业本科生和研究生合作项目、加强写作训练等...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 以高职院校中外合作办学项目的学生为例,探究词汇广度在雅思听力理解中的作用.分析雅思听力测试中的词汇频率概貌,发现雅思听力文本中次高频1000词族和学术词汇两组词汇在雅思听力文本中覆盖率相近....
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 阐述英语语篇教学的定义、初中英语学科核心素养的内容及在初中英语语篇教学中培养核心素养的可行性.讨论在初中英语语篇教学中培养核心素养的意义,反思初中英语语篇教学中核心素养的培养现状,并提出初中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 针对高中英语教学中读写脱节及学生因输入不足导致写作焦虑的现象提出读写交互模式.从输入假设、输出假设和注意假设三个角度介绍读写交互模式的理论基础.选取45个学生为被试,通过前测和后测的对比,验...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 简析读前活动在阅读教学中的作用.从多媒体导入法、游戏导入法、预测法三个方面提出读前活动的设计策略.认为有效的读前活动具有设疑激趣、激活已知、自然导入、学习新知等功能,能激发学生的阅读欲望,为...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 介绍词块的核心概念及特征.解读词块建构策略.结合教学案例,阐述如何在限制性写作任务、半开放写作任务和开放性写作任务中实施词块建构策略,以有效减少学生书面表达中的"中式英语",提高初中英语写作...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 介绍互动探究式教学模式的内涵及优势.从师生互动、生生互动、学生口语能力和语言应用能力三个方面分析初中英语互动教学存在的问题.结合教学实例,探究初中英语互动探究式教学模式的应用策略,提出引导学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 阐述思维导图的含义及其在七年级英语教学中运用的重要意义.结合教学实例,说明如何在七年级英语词汇、阅读、写作教学中运用思维导图.提出在七年级英语教学中运用思维导图,可以有效调动学生的学习积极性...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 基于英语学科核心素养的要求和高中英语阅读教学的现状,以牛津高中《英语》Module 10 Unit 3 Reading阅读文本为载体,以语用为主线,从语境——故事切入,建构主题方向;语义——...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 概述培养学生批判性思维能力的意义.从逻辑思维和文本解读两个方面分析培养学生批判性思维能力的必要性.以译林牛津版高中《英语》Module 7 Unit 3 The world online R...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 阐述英语阅读素养与英语阅读教学综合视野,及"四构"文本的相关内容.结合教学实践,论述英语阅读素养与英语阅读教学综合视野下的"四构"文本处理,即初构、解构、重构和创构,分析综合视野下高中英语阅...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 通过对一堂高中英语阅读理解讲评课的研究,探讨在高中英语阅读理解讲评课中如何根据指向学科核心素养发展的英语学习活动观为培养学生的学习能力创造有利条件,让他们在阅读能力、思维能力、阅读策略等方面...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 分析高中英语阅读教学现状,阐述支架式教学的含义及其在高中英语阅读教学中运用的意义.以人教版高中《英语》Book 8 Unit 2 Cloning教学为例,从找准学生的"最近发展区"、确定教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 基于发展学生英语学科核心素养培养需求及高中英语阅读教学存在的问题,提出尝试高中英语深层阅读课型.以Looking out of the window教学为例,开展侧重分析语篇篇章结构、内在逻...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 分析我国高中英语词汇教学存在的问题,以人教版高中《英语》必修Unit 2 Working the land词汇课为例,探究如何在高中英语词汇教学中落实英语学习活动观.认为基于英语学习活动观的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 在国家教育方针、政策的大背景下,提出初中生不仅要学好英语基础知识、了解异国文化,而且要学会用英语介绍中华优秀传统文化.以人教版新目标(G o for it!)初中《英语》为例,结合课内外教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 概述发展学生思维品质的理论依据.结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中发展学生思维品质的方式:一是设计基于阅读文本的有深度活动,提高学生的逻辑性思维;二是设计跨越阅读文本的活动,提升学生的创...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 分析高中英语阅读教学的重要性.基于英语学科核心素养,结合教学实践,提出在高中英语深层阅读教学中,教师要联系阅读内容补充材料,挖掘内容的深度;依据阅读内容创新形式,训练表达的深度;围绕阅读内容...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 介绍深度阅读的概念与内涵.分析学生应具备的支撑深度阅读的能力,如获取文本信息的能力,文本理解能力、批判思考能力及读后反思能力,语言运用能力等.结合教学实例,从合理预测、挖掘文化内涵、剖析文章...
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20. 初中英语阅读教学策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 阐述英语阅读的重要性.分析初中英语阅读教学存在的问题.结合教学实践,从阅读材料要有严谨性、时代性,难度适中,重视发展学生的阅读策略等方面提出初中英语阅读教学策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 阐述增强学生英语阅读能力的重要性.分析小学英语阅读教学存在的问题.提出融合趣味因子,打牢阅读基础;深挖生活素材,提升学习热情;构建教学情境,提升思维能力;开展教学活动,进行有效拓展等优化小学...
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22. 浅谈小学中年级英语绘本阅读刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 概述英语绘本阅读的益处.分析小学中年级英语绘本教学现状.提出选择合适的读本、合理制订目标、巧妙运用绘本等小学中年级英语绘本教学策略.认为在小学中年级英语课堂中应用绘本辅助教学,能够让学生的学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 概述功能翻译理论的相关内容和教育特征.分析将功能翻译理论应用到职业教育英语教学中的意义.以提升学生英语学习思维为目标,从现阶段职业教育的英语翻译教学活动出发,探究功能翻译理论在英语翻译教学中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 以白睿文译本《活着》为研究对象,基于生态翻译学视角,从语言、文化、交际三个维度探讨白睿文如何在小说翻译中实现翻译策略的灵活转换和运用,认为文学翻译的作者是原文的阐释者,需要关注文本的文学性表...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 分析初中英语听说教学现状及存在的问题.阐述深度学习的含义及特征.结合教学实践,提出在初中英语听说教学中展开深度学习的策略:激趣——深度学习的基础;导学——深度学习的条件;启智——深度学习的保...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 提出通过有效的初中英语口语精准教学提升学生的口语表达能力,助力学生的口语输出实现"信、达、雅"的设想,并阐明理论依据和研究意义.结合教学实践,提出以"信"为准绳——夯实英语口语准确性;以"达...
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27. 引导学生有效阅读提升读后续写能力刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 以一篇用以读后续写的文章为例,分析学生在读后续写中存在的问题.针对问题,提出引导学生有效阅读、提升读后续写能力的策略,即:解读篇章结构,分析文章发展脉络;归类下画线词汇,确定续写方向;关注文...
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28. 思维导图辅助初中英语词汇教学分析刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 简述思维导图的含义,分析思维导图辅助初中英语词汇教学的优势.从通过词汇复现掌握更多词汇、通过梳理总结词缀词根、通过联想探索辨析词义、通过自主分类记忆词汇等四个方面探究思维导图如何辅助初中英语...
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29. 初中英语教学如何"引生入境"刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 结合教学实例,从教师个人层面、做笔记、听读等方面探究课堂上的引领;通过完成录音作业、整理错题、寻找与创造英语听说环境、做旅游摘录、听写范文等策略完成课堂外续引.认为教师的引导对于塑造学生的学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 阐述教育评价、基础学习法和分组教学模型的内涵.以牛津深圳版初中《英语》八年级(上)Unit 1 Encyclopaedias为例,探究基础学习法在初中英语分组教学中的模型构建策略.结合实例,...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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