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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 以发表于A类/核心期刊的17篇关于学生外语交际意愿的论文为对象,使用内容分析法从发表情况、研究对象、研究方法、研究主题、研究视角和结论进行统计和分析,梳理我国关于外语交际意愿研究的现状、成果...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在新冠肺炎疫情防控背景下,以浙江省杭州市一所初级中学的229名学生为研究对象,采用定量研究与定性研究相结合的办法探究初中生在线自主学习英语的过程中的自我调节因素,以及他们理想的在线英语学习方...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 基于联合国公约语料库,分析"处理"一词的英文选词和每个词汇适用的语境及在不同语境中的含义,以期为"处理"一词的英译提供借鉴.提出汉语词汇和英语词汇不是一对一的关系,在英译汉时,要根据语境和想...
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214. 中国古代诗歌中典故的英译策略刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 概述典故的内涵及分类.结合实例,探究中国古代诗歌中典故的英译策略.认为译者要加强对典故的学习和理解,了解其深层含义,采用恰当的翻译方法,促进中国文化的广泛传播.
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215. 《美丽中国》字幕译者的主体性体现刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 概述译者主体性.通过分析《美丽中国》的双语字幕发现,译者充分发挥自身主体性的能动性、受动性和为我性,为不同背景层次的观众在同一幅画面中建立联系,满足他们的需要,促进文化的传播与发展,实现文化...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 分析英语师范人才培养模式存在的问题及新课程改革背景下英语师范人才应具备的能力.从推动目标改革、优化课程设置、创新教学方式等三个方面对新课程改革背景下的英语师范人才培养模式改革提出建议.
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217. 基于语境构建原则的初中英语听说教学策略刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 基于语境构建的目的性、合作性和得体性三大原则,结合教学实例,提出对话指向会话目的、对话有赖说话技巧、对话合乎不同场合等初中英语听说教学策略,并从文本解析、问题设计、语言运用三个方面提出基于语...
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218. 构建初中英语生态课堂策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在阐释生态课堂内涵的基础上,结合实践,提出优化课堂教学节奏、优化课堂教学活动设计、优化师生关系等构建初中英语生态课堂的有效策略.提出构建初中英语生态课堂的成效与反思.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 根据新课标对初中生英语阅读的相关要求及学生发展的需要,提出培养学生自主阅读能力的重要性.认为在初中英语教学中,教师应激发和培养学生的阅读兴趣,注重阅读策略与方法指导,体现阅读"整"的思想,注...
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220. 核心素养下的初中英语写作讲评策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 结合实例,从同题异构、分层展示、分段展示、整体布局四个方面探索初中英语写作讲评策略,旨在从思维、内容、结构等方面提升学生的英语写作能力,落实英语学科核心素养目标.
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221. 巧用英语歌曲促进英语课堂教学的策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 结合课堂教学实例,提出激发学习兴趣、提供地道英语、增加背景知识、巧妙导入新课、整合英语歌曲等利用英语歌曲提高英语课堂教学效率、促进学生英语学习的策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 分析小学英语故事教学中问题设计存在的问题.结合教学实例,阐述如何在读前、读中、读后环节设计问题,促进学生理解文本信息、发展思维品质.认为在小学英语故事教学中,教师应通过设计不同类型的问题,在...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 分析英语绘本阅读教学存在的问题.从读前、读中、读后三个环节探究指向文化品格培养的中华传统故事英文绘本教学策略.认为中华传统故事英文绘本教学不仅是学生文化品格养成的助推器,还是时代发展的客观需...
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224. 2020年高考英语书面表达题的共时研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 共时研究2020年高考英语全国卷和各省市自主命题的书面表达题的内容(体裁与主题)、呈现方式、真实性,发现:2020年高考英语书面表达题在体裁方面,应用文、记叙文、议论文均有涉及;呈现方式以提...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 以英语专业核心主干课程"综合英语"为研究对象,以《现代大学英语精读1》Unit 6 The Green Banana为例,从学科知识、语言能力和思辨能力协同发展的角度探讨普通高等院校英语专业...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 阐释英语学习活动观的内涵.以一堂拓展阅读课为例,从基于语篇、创设学习理解类活动,深入语篇、创设应用实践类活动,超越语篇、创设迁移创新类活动等三个方面探究如何在英语学习活动观的指导下开展高中英...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 分析高中英语阅读教学现状,概述六要素整合的英语学习活动观.以人教版高中《英语》必修一Unit 4 A Night the Earth Didn't Sle e p为例,探究如何在高中英语阅读...
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228. 文化意识培养视域下的高中英语阅读教学刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 以人教版高中《英语》必修四Unit 4 Body Language Reading Communication:No problem?为例,探索基于文化意识培养的英语阅读教学.提出教师可以通...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 以欧·亨利的著名短篇小说The Gift of the Magi为例,探究高中英语经典名著阅读教学的有效方法.基于教学反思,从阅读材料的选择和阅读任务的设计两个方面对英语经典名著阅读教学提出...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 以牛津译林版初中《英语》九年级(上)Unit 4 Never give up第一课时为例,探索如何通过主题引导、情境设计、结构化设问指导学生顺利完成文本阅读和读后思考,并在此过程中帮助他们提...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 分析初中英语写作教学现状.以一堂七年级期末英语写作复习课为例,探究如何以读促写、借助思维导图帮助学生克服对写作的畏难心理,激发其写作兴趣,拓宽其写作思路,实现思维的"可视化".
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232. 基于学习性评估的初中英语写作教学课例分析刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 阐释学习性评估的五大要素,以及在英语写作教学中运用学习性评估理论的意义.结合一堂写作课实例,探究如何以学习性评估理论为指导,从写作前、写作中、写作后三个环节开展有效的初中英语写作教学.
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233. 初中英语完形填空教学设计与思考刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 阐释完形填空命题的心理学依据.结合一堂专题复习课,探究初中英语完形填空教学设计的有效策略.认为教师应让学生在掌握完形填空解题步骤的同时,学会从语篇的整体结构出发解题,认识到整体感知语篇及梳理...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 从读前"激趣"、读中"探趣"、读后"享趣"三个方面阐释小学英语"三趣"阅读教学模式.以人教版(PEP)小学《英语》五年级(上)Unit 3 W hat would you like?Read...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 阐释在小学英语教学中融入情感教育的重要意义.以人教版(PEP)小学《英语》六年级(下)R e c yc le Story time为例,从读前唤起情感、读中体验情感、读后表达情感三个方面,探...
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236. 语境视角下的高中英语词汇积累与运用刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 针对高中英语词汇教学现状,探讨如何引导学生从词块、语篇和群文阅读三个角度进行语境视角下的词汇积累以及如何创设语境运用所积累的词汇,旨在给高中英语词汇教学提供有效途径.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 阐释"轻负高效"教育理念和"智慧课堂"的内涵.提出制订差异化的教学目标、线上教学与线下教学相结合、采用多维度的教学评价机制等高中英语智慧课堂教学的策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 阐释英语学科核心素养和研究性学习活动.结合研究性学习活动实例,介绍活动类型、实施与评价过程,探究在现代信息技术支持下,如何在高中英语研究性学习活动中培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学...
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239. 促进高中生英语口语能力提升的教学实践研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 针对目前我国高中英语课堂普遍轻视口语教学的现象进行探究.认为造成这一局面的原因主要有:高考的反拨效应;以教师为主导的课堂模式;缺乏科学、有效的评价体系.针对现状提出促进学生口语表达能力提升的...
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240. 英语课程中的反直觉现象举隅刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 阐明直觉与反直觉,例举英语课程内容中句法、语法和词汇意义等方面存在的反直觉现象.提出在英语课程内容中辨别分析反直觉现象,并将其融入教学设计,不仅可以使知识"活"起来,而且可以培养学生的思维品...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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