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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 结合《课程标准》分析英语课程的基本理念,提出培养学生英语学科核心素养和落实立德树人根本任务的重要性.以2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国新高考卷I)读后续写为例,在教学评研目标链的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 阐述整本书阅读是提升学生阅读素养的有效途径.分析逆向设计的理论和方法.以Charlotte's Web为例,从明确预期教学目标、确定达成预期目标的证据、围绕目标安排学习和教学活动三个方面探索...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 对某工科院校英语专业大学一年级57名本科学生进行问卷调查,旨在了解线上线下相结合的授课方式对大学生英语阅读和听力学习的影响.调查发现,对于在线英语课程而言,大多数学生有一定的接受度和学习兴趣...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 介绍地理信息系统(GIS)作为一种科技文本具有专业性、跨学科、语言鲜明等特征,此类科技文本翻译要求准确、客观.以功能对等理论为指导,选择地理信息系统专业英语教程的文章为原文本,在翻译实践中通...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 以短语学理论为框架,以英语本族语语料库COCA为参照,以中国大学生汉英句子翻译语料中高频复现短语单位为对象,考查其汉英翻译短语的短语学特征及其主要影响因素.研究发现:(1)中国大学生汉英翻译...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 分析大学英语课堂教学存在的问题,认为大学英语课堂教学有效性缺失的主要成因是教师传统单一的教学模式、泛功利化的教学目标和学生课堂参与度低.从丰富教学形式、加强协作互动、培养批判性思维和确立学生...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 分析在高中英语教学中培养学生思维品质的重要性.认为思维品质培养是新时期高中英语教学的重点,对整体教学质量有直接影响.结合教学实践,从精心设计新课导入,激发学生思维活力;创设良好教学情境,培育...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 阐述主题语境的概念及其对英语词汇学习的影响.分析高中英语词汇教学现状,认为教师只有积极创新教学模式,才能尽可能地满足学生的实际学习需求.其中主题语境的创设及应用能够充分调动学生的学习积极性,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 阐述目前初中英语阅读教学中课堂提问存在的问题,分析初中英语阅读教学中课堂提问的类型.结合初中英语阅读教学实践,从展示型提问、参阅型提问、评估型提问入手提出对应的设计策略.即展示型问题设计,注...
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10. 浅析初中英语合作探究教学策略刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 合作探究是新时代背景下的一种学习模式.通过为学生创设真实的英语交际情境,让他们在小组合作中展开积极探究,强化其感知、体验及实践能力,进一步增强其由英语交际所带来的学习乐趣.基于此,以初中英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 语言与文化密不可分.在初中英语教学中,教师既要帮助学生形成跨文化意识,又要通过融入我国优秀传统文化增强他们对祖国文化的热爱.我国优秀传统文化凝聚着中华民族的博大智慧,是每一个中学生需要了解和...
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12. 小学英语阅读教学读后活动设计策略刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 英语阅读教学是培养学生英语语感、思维能力的重要方式."读后活动"作为阅读教学的拓展形式之一,可以在阅读教学结束后,通过丰富多彩的阅读活动提升学生的英语阅读能力.在分析小学英语阅读教学读后活动...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 在小学英语教学中,课外作业是对课堂教学很好的补充与延伸,可以帮助学生巩固课堂所学,锻炼他们的知识应用能力.对小学英语课外作业设计存在的问题进行探讨,结合小学英语教学实践,提出小学英语课外作业...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 阐述基于语言模因论的初中英语写作教学的特点.提出语言模因能有效提高学生的写作能力,指导他们写出高质量的作文,为有效开展语言教学奠定基础.以"写信"为例,从展示优秀范文、背诵、口头叙述、下笔成...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 写作教学是小学英语教学不可或缺的一部分,对帮助学生提升综合能力具有重要的作用.然而,英语写作教学受汉语表达方式及教师教学方式不当等因素的影响,存在诸多问题.为此,在分析小学英语写作教学存在问...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 概述英语学习活动观的内涵和意义,以译林版《牛津高中英语》模块七Unit 2 Reading Two life-saving medicines为例,阐释基于英语学习活动观的阅读教学理念,提出...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 英语歌曲教学在高中阶段一直存在教学功能娱乐化、主题意义淡化和教学设计简单化等问题.以一堂荣获广东省高中英语优质课比赛特等奖的课例为例,阐述在主题意义下英语歌曲文本解读的基本要素和英语歌曲多模...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 根据《课程标准》中"实施建议"要求,以语篇研读、课堂实践为基础,以同课异构的两堂高中英语阅读课为例,对比分析两位教师的教材语篇研读及教学实施,重点研究他们如何运用思维导图落实文本解读、阅读理...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 以译林牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 3 Online Tours为例,探究基于主题意义的初中英语单元群文阅读教学策略.认为教师应梳理单元内容,创设情境,确定主题意义;整合课本资源,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的理念,以人教版(Go for it!)初中《英语》九年级Unit 6 Section B Do You Know When Bas...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 分析大概念的含义.结合人教版新目标初中《英语》八年级(下)Unit 3 Could you please clean your room?,探讨如何实践单元大概念教学.认为教师应有整体意识,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 以课程改革为背景,以英语课堂实际为出发点,阐述"原型"和"模型"理论,提出构建CPC模型和ST模型的理论依据.结合外研版初中《英语》九年级(上)Module 4 Unit 2 I becam...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 探究在混合式教学模式下,小学英语对话教学存在的主要问题和实施策略.通过对目前信息技术教学环境进行分析,针对小学英语对话教学中存在的忽视情境创设、忽视语言知识运用和迁移的问题,提出要以学生的学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 课程资源是开展一切英语教学活动的基础,尤其是素质教育背景下,对英语课程资源的要求越来越高.要想提升英语课堂教学质量,教师必须开发更多的课程资源.信息技术环境下,分析小学英语课程资源开发的必要...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 阐述主动阅读和主动阅读能力的内涵,分析目前高中英语阅读教学存在的问题.基于此,以新人教版高中《英语》必修3 Unit 4 Space Exploration Reading and Thin...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 分析大学英语教学现状.阐述语用能力和在教学中培养语用能力的研究现状.从教材、教学、学习等三方面提出培养学生语用能力的影响因素.基于此,提出培养学生语用能力的策略,即选好教材,转变教学理念和完...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 概述思维导图的含义及其在高中英语阅读教学中应用的意义.分析思维导图与高中英语阅读教学的要素连接.结合教学实践,探究在高中英语阅读教学中有效运用思维导图的策略,即加强思维导图与英语阅读之间的联...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 分析译林版《牛津高中英语》练习系统的特点,认为听、说、读、写训练环节实践性较强,练习内容和题型设计较多元.指出译林版《牛津高中英语》练习系统存在不足,即口语练习存在形式化倾向、语法练习类型单...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 分析初中英语互动式教学现状.指出在初中英语教学中存在师生互动少、口语交流少、学生学习兴趣不高等问题.基于此,提出互动式教学法的内涵及其应用于初中英语教学的优势.结合教学实践,提出在初中英语教...
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30. 《英语教师》征稿启事刊名： 英语教师发表期刊： 2022年3期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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