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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 对221户特殊儿童家长问卷的调查显示,特殊儿童家庭面临的三大困难是:经济困难、康复和特殊教育知识缺乏以及时间和精力不足.特殊儿童家庭实际获得的社会支持很少.一方面,社会现有资源未得到合理利用...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 智力落后儿童在随班就读过程中存在的主要心理问题有自卑、自信心不足和精神压力过大等,这不仅影响了智力落后儿童个体身心的健康发展,而且还影响到随班就读的实施效果.笔者从心理学角度分析智力落后儿童...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本研究依据可逆性思维过程理论(R:APOK模型),针对轻度智力落后儿童编制了实用思维训练教程,并对特殊学校和随班就读的轻度智力落后儿童进行了为期半年(一个学期)的教学实验.结果表明,接受过可...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文对上海市智障儿童学校(辅读学校和初级职业学校)心理健康教育的内容、形式和方法等方面进行调查研究,发现教育内容比较丰富,形式多种多样,方法简单易行.但由于缺少教学大纲和教材,教学内容由教师...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本研究在综合相关研究的基础上,运用自然观察方法,以自然手势为研究对象,选取了543句自然手势句子作为样本,进行整理、分析和归纳,总结出自然手势在不同的句类和句型中的语序特点,并就改进研究方法...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 特殊教育课程理论研究的缺失是一个现实的问题,主要表现为简单移植普通教育的课程理论研究成果,没有自身特色,也没有实质性的特殊教育课程实践研究作支撑.必须通过转换研究范式、研究特殊教育课程的特殊...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 为了探讨视障生与健全生在大学英语学习策略方面的差异,以便有针对性地进行教学,采用问卷调查、询问和课堂观察等形式,比较了视障生与健全生在大学英语学习策略方面的差别,分析了产生差别的原因,有针对...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 盲校语文教学与心理健康教育的互动作用在培养盲生良好的心理品质方面发挥着重要的作用.本文介绍了在盲校语文教学中渗透心理健康教育的三种方法和途径:紧扣教材,提高盲生心理素质;指导作文,促进盲生自...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 小学教育阶段是读写算能力迅速发展的关键时期,而学习障碍对小学生的学习和今后的生活造成不良影响,文中探讨了小学生学习障碍的涵义、发病率、类型、成因,最后从为学习障碍学生设立资源班和资源教室,以...
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10. 阅读障碍评估研究的趋势刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 阅读障碍作为一个严重且普遍的问题受到了研究者的重视.阅读障碍儿童的异质性和阅读过程的复杂性使得很难形成统一、有效和有指导性的评估模式.本文回顾了以往的评估模式,介绍了新近出现的各种评估方法和...
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11. 阅读理解困难儿童的理解监控特点刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 使用错误觉察任务,设计无意义词、经验错误和逻辑错误三种破坏文章意义的错误信息,考察阅读理解困难儿童的理解监控特点.结果发现:(1)阅读理解困难儿童只是对破坏整体意义的逻辑错误觉察水平落后,对...
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12. 一个自闭症儿童辅导的行动研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文采用行动研究的方法对一名自闭症儿童进行了研究.作者根据该儿童的情况,设定了干预计划,通过两个月的实施,结果表明:所制定的干预计划能够有效地缓解其不良症状,促进其语言能力的发展,但对其社会...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 特殊教育师资培养问题是我国特殊教育发展面临着的一个至今难以成功解决的重要问题.本文将我国当前特殊教育师资职前培养模式主要归纳为两种,即专科特殊师范教育模式和本科特殊师范教育模式,并对五年制专...
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14. 我国高等特殊教育研究综述刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 我国高等特殊教育的发展已有20年的历史.在教育实践发展的同时,教育理论研究也不断涌现和深入.本文将对这些研究进行阶段性总结与分析,把握研究的现状与发展动向,了解已取得的成就及其存在的问题,从...
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15. 特殊学校教师职业枯竭特点的研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文采用问卷法探讨了特殊学校教师职业枯竭特点.结果表明:特殊学校教师职业枯竭显著低于普通学校教师;北京市特殊学校教师职业枯竭感显著高于深圳市特殊学校教师;特殊学校教师职业枯竭在教龄、学历、每...
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16. 弱势群体的受教育权保护刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 弱势群体受教育程度的高低直接影响到社会整体的进步与发展.本文通过对弱势群体的受教育状况以及影响其受教育权利因素的分析,提出应加大教育投入、完善对弱势群体教育的资助体系、合理分配教育资源、加强...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 目前弱势群体幼儿园教师的专业素养和专业发展并没有引起足够的重视,本文从幼儿教师的专业发展态度着手,结合问卷调查,通过比较着重探讨弱势群体幼儿园教师专业发展态度,讨论其产生的影响因素和从中获得...
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18. 国外网站易访问性研究综述刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 网站易访问性是残疾人群和老年人群通过互联网(Internet)获取信息和进行学习的必要条件,在国际上网站易访问性的研究已经成为网站设计、开发、评价和维护的热点.本文介绍网站易访问性的相关概念...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 辅助技术是帮助学习困难儿童弥补各种学业困难的方法之一.实验研究表明,文语转换技术能克服阅读困难儿童的解码、识词等障碍,让他们能流畅阅读,进而达到词汇/语言表达、理解/高级思维能力.文语转换技...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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