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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 《国标》是我国首个高等教育教学质量的国家标准,其在教育学类专业课程设置中体现的普通教育和特殊教育课程交叉现象,因应了我国不断推进融合教育的进程,对于当前中小学教师融合教育素养的培养具有引领作...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 为评估江苏和山东省的八个城市幼儿园教师融合教育胜任力的现状,采用自编问卷对950名在岗专任幼儿园教师进行调查.结果 发现:(1)教师融合教育胜任力水平总体良好但各维度发展不均衡;(2)不同教...
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3. 视障儿童心理健康研究述评刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 心理健康是视障儿童发展的重要指标,也是教育的重要内容,但由于视觉通道的受限,视障儿童心理健康可能呈现不同的发展水平.本文通过对视障儿童心理健康研究的相关文献进行梳理和分析,发现已有研究集中在...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 视觉和听觉神经系统通常以视听整合的方式感知外界刺激.“视”与“听”在其过程中形成相对独立并交互影响的两个功能系统.听障者往往经由视听信息的整合来进行听力补偿.本文在综述视听整合理论模型的基础...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 为探讨正念特质、反刍思维、社会支持对听力障碍大学生自杀意念的影响及其作用机制,采用正念注意觉知量表、反刍思维量表、青少年社会支持量表以及自杀意念量表对328名听力障碍大学生进行问卷调查.结果...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 三类特殊教育学校课程标准的颁布对伴有不同程度神经发育性障碍的孤独症学生的教育教学质量提出了更高的要求,更有待于对孤独症学生核心素养与模型建构的研究,从而为孤独症学生义务教育阶段的教育教学活动...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 为探讨亲职胜任感在家庭社会经济地位与自闭症儿童父母亲职压力关系中的调节作用,采用家庭社会经济地位调查表、亲职压力简表与父母教养能力感量表对262名自闭症儿童的父母进行调查.结果 显示:(1)...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 心理理论指对他人心理状态进行归因并对他人行为作出预测的能力,是人类社会交往活动的重要基础.心理理论异常是自闭症谱系障碍者的常见特征,已有研究揭示了自闭症谱系障碍群体心理理论发展的年龄特点、性...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 为探讨性客体化经历对青少年女生进食障碍的影响,采用人际性客体化经历量表、身体监控量表、性自尊量表和进食障碍量表对558名青少年女生进行研究,结果表明:(1)性客体化经历、身体监视、性自尊及青...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 为探讨大学生的述情障碍与自杀风险的关系以及冲动性和攻击性在两者关系中的链式中介效应,采用多伦多述情障碍量表、自杀行为问卷、冲动性量表和攻击性量表对广东省某医科大学的2953名大学生进行集体施...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 以427名3-6年级流动儿童为被试,采用问卷调查法,考察了流动儿童学业情绪的现状与特点以及学业情绪与学习投入之间的关系.结果 发现:绝大多数流动儿童学业情绪良好,女生学业情绪显著高于男生,学...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 研究选取259名7 ～ 49个月(平均月龄24.96个月)婴幼儿及其母亲作为被试,通过问卷法考察家庭收入、母亲受教育水平与婴幼儿阅读环境之间的关系,并探讨母亲阅读观念在其中所起作用.结果 表...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 人格是否会发生变化一直备受人格心理学领域关注和争议.文章首先对人格变化的概念进行界定,即人格变化是一种个体内变异,是由于个体对情境的解释不同,而导致反应个体人格特质的行为表现发生的变化.其次...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 目的:探讨大学生反向自尊和心理压力对自我隐瞒和手机成瘾的中介作用.方法:本研究采用手机成瘾倾向量表、自我隐瞒量表、大学生心理压力感量表和自尊量表对806名大学生进行施测.结果:手机成瘾、自我...
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15. 信息动态刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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