早期教育(教育教学)期刊
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7882
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早期教育(教育教学)

Early Education
曾用名: 早期教育(教师版)|育儿教育杂志|早期教育

影响因子 0.0816
本刊致力于宣传先进的幼儿教育理念,传播优秀的教育方法,在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉,读者遍及包括港台在内的全国各地。
主办单位:
江苏教育报刊社
期刊荣誉:
全国期刊方阵“双效”期刊  华东地区优秀期刊  江苏省优秀期刊 
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
江苏省南京市
出版文献量(篇)
7882
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  • 作者: 童莉娅
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-24
    摘要: 我有这样一个爱好.喜欢把孩子们在幼儿园的点点滴滴用相机捕捉下来.然后上传到我们的班级博客里。那天我像往常一样上传相片.我被一双失落的眼睛深深触动了:
  • 作者: 张俊平
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  25-25
    摘要: 周末,我把头发做了一些改变,照照镜子感觉还不错。周一上午,我带着一份欣喜去幼儿园.心里想着宝贝们看到我会有什么反应。
  • 作者: 陈金莲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  25-25
    摘要: 刚开学,我在中班上一节社会活动“夸夸我的好老师”.我说:“平时都是老师夸小朋友.表扬小朋友聪明能干.那老师有什么本领呢,今天.让我们来夸夸老师.说说她们的本领.好吗?”几句话,
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  26-27
    摘要: 我园着力研究混龄游戏的丰富性和层级性。以“平等、尊重、宽容、关怀”为核心理念不断建构起丰富多样、功能多元的混龄游戏案例;
  • 作者: 何敏 李敏 赵晓君 陈秀玲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  28-29
    摘要: 准备材料:奶箱、牙膏盒等各式废旧纸盒、即时贴、撕拉扣、剪刀、裁纸刀等。
  • 作者: 郭星白
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  30-31
    摘要: 我园从解决当前教育教学中存在的问题、薄弱点出发.鼓励教师根据自己的特长、兴趣等,自主选择课题,以合作研究的方式,收集、积累教育资源.探索幼儿园资源库的建设.借助集体的力量实现了教育资源的共享...
  • 作者: 许佩娣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  31-32
    摘要: 我所在的幼儿园是一所乡镇中心幼儿园,教师资源贫乏.能力参差不齐,流动较快,而且日常工作强度较大。正是在这一现实背景下,
  • 作者: 包红英
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  33-33
    摘要: 在日常管理中,我园倡导“把话语权交给教师”,让教师们在“我的地盘我做主”的浓郁民主氛围中享受着创新的喜悦与超越的快乐。
  • 作者: 李冬瑛
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  34-34
    摘要: 我园是一所政府提供场所、个人承包经营的区级幼儿园。多年来的科学管理使幼儿园不断发展壮大。我们的核心管理理念就是依靠团队.谋求更好。在管理的过程中.园长有意淡化“管”.更多地采用“理、引、推”...
  • 作者: 梁坤
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  35-35
    摘要: 校车是指运送不少于5名幼儿园幼儿、小学、中学等教育机构的学生及其照管人员上下学的客车和乘用年。
  • 作者: 何艳 周丽萍 肖春燕 虞春梅 钱影倩 钱维丹 钱艳红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  36-37
    摘要: 一、活动背景我园是一所乡镇公办园.在大力发展硬件设施的同时狠抓软件建设.特别重视教育科研促进教师专业素质发展。我园先后独立承担苏州市“十五”“十一五”教科规划课题。2010年我园参与了“新课...
  • 作者: 邱文文
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  38-39
    摘要: 一、案例(一)玩“失踪”的丽丽开学第一天.老师和幼儿正在相互认识.活动都有序地进行着。丽丽蹲在墙边,趁大家没注意溜出了教室。我到教室外面找她.搂着孩子。与她交流,她只是说:“我要回去。”我怎...
  • 作者: 陈建华
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  40-41
    摘要: 特级教师自述 我是苏州工业因区教研室的陈建华。从1989年踏上幼教工作岗位走到今天.已经是二十多个年头了.如果真要说对幼教有什么感受。我想我会毫不犹豫地说:“和孩子在一起很快乐!”我的体会...
  • 作者: 陈轶棠
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  42-42
    摘要: 活动目标1.比较大和小,根据纸盒的特征进行分类和配对。2.体验动手操作的快乐。3.培养观察和动手能力。
  • 作者: 周丹 周云霞 熊小英
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  43-44
    摘要: 活动目标1.了解在不同场所遇到火灾后简单的自护、自救方法.增强自我保护意识。2.学习仔细观察画面,认真思考,尝试大胆讲述、辩护自己的想法。
  • 作者: 邢璞 钮鹰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  44-45
    摘要: 活动背景随着班级的扩展,我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70%.而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长。我园采用传、帮、带的形式.再结合切实有效的研讨活...
  • 作者: 韩沈丹
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  46-46
    摘要: 在提供活动区材料时,教师应根据幼儿的年龄特点和需求,有针对性地投放蕴涵教育目标的材料,创设能够调动幼儿兴趣的目标化的活动区。
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  47-47
    摘要: “名医一把刀,名角一台戏,名师一堂课”,努力让自己上出一节节好课.应是教师在专业成长过程中的追求。那么,怎样的课才算是好课呢?现结合幼儿喜欢的一节科学课《寻找两片“相同”的树叶》来谈一谈我的...
  • 作者: 栾德青
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  48-49
    摘要: 著名教育家陶行知先生说过:“教育为本,观察先行。”没有科学有效的观察记录,就难以对幼儿进行正确的引导。为了让教师更有效地进行观察记录,我园鼓励教师创新观察记录的形式。在学期结束时,将优秀的观...
  • 作者: 陆敏燕
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  50-50
    摘要: 写评语是教师每学期末的常规工作。如何让评语灵动起来?下面就以我写大班上学期评语的过程为例,来说一说我的做法。
  • 作者: 王丽新
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  51-51
    摘要: 活动目标既是教师选择活动内容、设计实施活动的依据,又是教师评价活动的依据。在研究确定教育活动目标时,要遵循以下基本要求:
  • 作者: 林丹珏
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  52-52
    摘要: 新西兰儿童文学研究学者多罗西.怀特说:“绘本是孩子在人生道路上最初见到的书.是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。
  • 作者: 魏妍
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  53-53
    摘要: 为使数学教学生动有趣,教师往往创设各种情境。一些新颖有趣、富有思考性的情境的确令人拍案叫绝.但也有些情境只不过是“花架子”。不能较好地服务于数学教学。
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  54-54
    摘要: 进入大班后,幼儿的竞争意识越来越强,而且男女生的性别意识也在增强。在常规管理工作中,我就采取男女生互相竞争的方式来督促、鼓励他们。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  54-54
    摘要: 故事围裙是一件绒布闰兜,它用于幼儿复述课程单元故事时.同步粘贴展示一些表示重要角色和场景的纸偶。刚开始,南于对故事的新鲜感和挑战欲望,幼儿参与讲述的兴趣很高。但时间一长,
  • 作者: 杨帆
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  54-54
    摘要: 管理图书室的唐老师总是细心地把贴有编号的图书放在贴着同样编号的书架上,但只要有幼儿去过图书室阅读,就会发现这些书不一会就都搬了家。
  • 作者: 黄忆南
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  54-54
    摘要: 每当快放学时,孩子们总是归心似箭,常常没有听完老师的要求.就乱了起来。为此,我开展了“猜猜老师说的谁”活动,起到了较好的“治乱”效果。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  55-55
    摘要: 绘本已被国际公认为“最适合儿童阅读的图书”.在欧美发达国际,绘本就是低幼读物的代名词,是幼儿人生的第一书和首选读物。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  56-56
    摘要: 体育,是力量和运动的展示,体育教学,应充满阳刚之气。强壮的体魄源自强壮的体育。然而,我们的幼儿体育教学,纤纤细步有余,龙跃云飞不足。当体操幻化为舞蹈,跑跳演变成捉迷藏时,我们不禁要问,这还算...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  1,15
    摘要:

早期教育(教育教学)基本信息

刊名 早期教育(教育教学) 主编
曾用名 早期教育(教师版)|育儿教育杂志|早期教育
主办单位 江苏教育报刊社  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1005-6017 CN 32-1099/G4
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