中外交流期刊
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795

中外交流

Chinese and Foreign Communication

主办单位:
重庆市人民政府办公厅
ISSN:
ISSN1005-2623
CN:
CN50-1016/G0
出版周期:
周刊
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  • 作者: 巨文菁
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  71-71
    摘要: “钱学森之问”是钱学森结合自身的教育经历和科研实践提出,对我国当今高等教育的发展具有重要的启示意义。本文在分析解剖我国教育存在弊端的基础上,对我国高等教育的人才培养进行简要分析。
  • 作者: 雷旭平
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  73-73,74
    摘要: 本文对现有数据进行梳理整合,分析乡村教师薪酬模式存在的问题与归因,并据此提出有效实施教师薪酬激励模式的对策。
  • 作者: 娄世欣
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  75-75
    摘要: 荀子乃诸子百家中不可或缺的一家,礼法思想是荀子整个思想体系的核心,荀子是第一个对礼法关系作了详细、系统说明的哲学家。荀子站在时代的前端,融合各家学说,最终使礼法体系化。本文阐述了荀子隆礼重法...
  • 作者: 林坤妮
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  82-82,83
    摘要: 本文以Fillmore的框架语义学为理论基础,从认知语言学的视角阐述了多义词现象的产生,并以具有一词多义的植物词汇作为研究对象,在框架语义的视角下分析植物词汇的意义演变方式,旨在说明词义的由...
  • 作者: 彭小芽
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  95-95
    摘要: 教育领域在时代的影响下展现出了新的成长态势,越来越多新奇的教学方式被广泛地应用到各门学科的教学当中,并且逐渐替代了传统的教学思路,成为教学模式的主导潮流。当前,中职语文教学采取了许多时代化的...
  • 作者: 罗惠娟
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  105-105
    摘要: 如今,随着多媒体技术在职业教学中应用力度的不断加大,广大高等职业院校均配备了先进的多媒体设备。同时,随着多媒体技术应用范围和规模的扩大,促使高职美术教学方式出现了深刻的变化,即通过改革教学方...
  • 作者: 罗惠娟
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  112-112
    摘要: 高职院校美术教学的主要人才培养目标是提高学生的审美能力、创作能力,促进学生全面发展。其中,创作能力需要以一定的审美能力为基础。因此,从这个角度来说,学生的审美能力培养在高职院校美术教学当中具...
  • 作者: 王新领
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  114-114
    摘要: 近几年,我国农村公路建设里程增长之快前所未有。随着农村公路建设的发展,机动车迅速增长,公路交通安全问题日益突出,农村公路交通安全状况形势严峻。为此,应加强教育与监管,提高交通安全意识;严格车...
  • 作者: 张佳琦
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 贾立星
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  121-121
    摘要:
  • 作者: 杜连周
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  131-131
    摘要: 为了更好的开展高效初中语文课堂,提升初中语文教学质量,达到预期的教学目标,需要遵守初中语文教学大纲的要求,在原有教学理念、教学方法的基础上不断创新实践,以期展开高效初中语文课堂。本文首先就高...
  • 作者: 黄华荣
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  137-137
    摘要:
  • 作者: 金红省
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  142-142,143
    摘要: 文章首先对高中“化学反应原理”模块实验教学的概述进行了阐述,接着分析了提高高中”化学反应原理“模块实验教学质量的现实意义,最后重点讨论了高中“化学反应原理”模块实验教学的方法。
  • 作者: 杨代胜
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  146-146,147
    摘要: 学生有了真切体验,才能对自己的语言细嚼慢咽。让体验走进课堂,学生才会有动笔的兴趣,体验是内容的核心:调动五官,有目的性地分几步指导写作,从课堂出发进而让学生触及生活再高于生活。本文将从体验式...
  • 作者: 谌孙国
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  154-154
    摘要: 提高中学语文课堂提问艺术是每一个老师所应该意识到的,这是发展学生思维,提高课堂效率的重要方法,所以作为初中老师应该重视课堂提问,提问是一门艺术也是一项技术,技术掌握的高低直接影响着教学效率和...
  • 作者: 张志强
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 路蕊
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  163-163
    摘要: 随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施,要想激活思想品德课的课堂气氛,提高课堂学习效率,就要求教学应围绕学生的需要展开。
  • 作者: 尚飞云
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  168-168
    摘要:
  • 作者: 李义青
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  173-173
    摘要: 随着教学水平的不断提高,在小学数学教学过程中所采取的教学方法也越来越多。而游戏教学模式就是一种能够适应学生心理及生理发展特点的教学形式。这种教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以让学生在...
  • 作者: 杨浩 王晶
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  178-178
    摘要:
  • 作者: 陈荣
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  191-191
    摘要: 语文教学致力于培养学生的写作能力,在读写中全面提高学生的语文素养。本文围绕“随笔训练”谈开去,先剖析“随笔”教学存在的误区,然后结合自身教学实际,提出了要想让随笔训练达到培养学生言意兼得的目...
  • 作者: 肖爱彬
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  209-209
    摘要: 幼儿音乐教学游戏方式诸多,教师需根据歌曲进行适合幼儿的游戏创编,从游戏中让孩子感受音符、旋律、节奏、音色、速度等音乐要素。让孩子们在游戏中学习音乐理论,理解音乐情感。通过音乐教学游戏帮助孩子...
  • 作者: 刘艳云
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  210-210
    摘要: 数学的思想与数学的基础知识一样,也是数学教学的重要内容。加强和重视小学数学的思想教学,对于整个小学数学教学的基础和对学生的能力及其数学素养的培养都具有十分重要的作用。
  • 作者: 李忠
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  218-218
    摘要: 我国传统文化博大精深,不仅反映了我国民族的特质及其民族风貌,更彰显了我国各民族文化的深厚内涵。尤其是在文化不断发展的背景之下,文化继承的责任落实到每个人的身上。而小学生正处于教育的启蒙阶段,...
  • 作者: 张傲霜
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  224-224
    摘要:
  • 作者: 夏雪
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  230-230
    摘要:
  • 作者: 孙波 陈婷
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  254-254
    摘要:
  • 作者: 许萍萍
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  282-282
    摘要: 儿童审美教育是一个动态的过程,正如儿童的艺术活动一样;在儿童教育实践中,教师平时只要注意培养幼儿的审美意识,幼儿就会懂得欣赏美,在美术活动中幼儿以审美力和科学发现相结合的过程来探索周围世界,...
  • 作者: 王发虎
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  287-287
    摘要: “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”小学数学教学要求学生在素质教育背景下掌握最基础的知识及最基本的技能,同时,还要求学生将这些知识和技能延伸与发展。可以说,小学数学是一门...
  • 作者: 张天宾
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  292-292,293
    摘要: 在数学的教学过程中,如果教师能从学生已有的知识基础、生活经验和学生的生活环境及学生所熟悉的事物出发,创设出丰富的教学情境,就能充分培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,可以改变学生在教学中的...

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