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中学教研(数学)2002年出版文献
出版文献量（篇）
3636
总下载数（次）
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中学教研(数学)
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投稿
ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE)
影响因子
0.2684
主办单位：
浙江师范大学
ISSN：
1003-6407
CN：
33-1069/G4
出版周期：
月刊
邮编：
321004
地址：
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3636
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 1 引子不久前一位学生拿着下面的问题:"等差数列{a_n}中,公差d是正整数,等比数列{b_n}中,b_1=a_1,b_2=a_2,现有数据:①2;②3;③4;④5,当{b_n}中所有的项都...
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2. 数学研究性学习的评价刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 随着课程改革的深入,研究性学习已经走进了数学课堂.这是一种积极的学习方式,指的是学生对某些数学问题进行深入探讨,或从数学的角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究,以主动获取知识、...
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3. 数学课堂教学策略探微刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 教学策略是指依据教学的一般规律,主动对教与学的程序以及工具、方法进行有效的操作,从而提高教学质量和效率的一种操作对策系统.这种教学策略往往是一种富有创造性的方式方法,是独特的、新颖的.为使学...
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 创新是一个民族的灵魂,在跨入新世纪的今天,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才已成为国内外教育界的广泛共识.新修订初中数学教育大纲明确指出:"要逐步形成创新意识"就是要求学生
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 当前,"实施素质教育、培养学生创新能力"已成为我国教育教学改革的主旋律.前苏联教育家斯托利亚尔认为:"数学教学是数学(思维)活动的教学."因此,对学生创新思维的培养是数学教学的主要手段.创新...
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6. 观形辩性刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 考虑两个问题: (1)对一切实数x有f(1+x)=f(1-x),则函数f(x)有怎样的对称性? (2)函数y=f(1+x)与函数y=f(1-x)之间有怎样的对称关系? 许多学生对这两个问题很...
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7. 用函数单调性巧解高次方程刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 函数单调性是函数一个非常重要的性质,是高考和各级数学竞赛的热点.由于单调函数y=f(x)中x与y是一一对应的,这样我们就可把复杂的高次方程通过恰当变形转化为型如"f(x)=f(a)"方
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 数学竞赛和高考试题常有在方程或不等式中求参数范围的一类问题,解决这类问题,通常可以先分离参数,然后用以下转化策略,得到统一、简便解决: 策略1 转化为一动一静两个函数图象相交情
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9. 一道高考题解法探讨刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 2001年高考理科数学试题第20题是一道好题:试题结构简洁,符号语言明了,注重通性通法,突出考查学生潜能.从答题情况分析,多数学生认为本题难度太大,甚至相当一部分考生连题意都没有弄懂究其原因...
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10. 解决抽象函数性质的基本方法刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 一般说来,没有给出具体解析式的函数被称为抽象函数.对于抽象函数,除了深刻理解函数的概念,灵活掌握弗运用函数的图象与性质外,还应该学会解决抽象函数的基本方法与技巧.
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 1 前言定义在n维空间中,如果一个多边形的每个顶点在一组标准正交基下的坐标都是整数,那么这个多边形称为整点多边形.在平面内(即n=2时),关于整点多边形问题有过许多研究,并得出以下一系列结果...
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12. 周界中点三角形的两个性质刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 若三角形一边上的一点和这边所对的顶点将三角形的周长二等分,则称这一点为三角形的周界中点,并将以三个周界中点为顶点的三角形称为周界中点三角形.
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 刚刚结束的2001年全国高中数学联赛,加强了对选手应用能力的考查,选择题、填空题、解答题的最后一道题均为应用题.如果注意建模方法,这3道题都可以很快解决.
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 2001年全国高中数学联赛加试中的平面几何题是题目1 如图1,ΔABC中,O为外心,3条高AD,BE,CF交于H,直线ED和AB交于点M,FD和AC交于点N.
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15. 一道全国联赛题的思考刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 2001年全国高中数学联赛第(12)题,考生反应较难,本文给出其解答及一点思考.题目在一个正六边形的六个区域栽种观赏植物(如图1),要求同一块中种同一种植物,相邻的两
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 1 提出问题随着高考体制改革的不断深入,高三复习阶段的课堂教学既要"重视"数学知识的掌握程度,又要注意培养学生良好的数学潜能与策应能力.如何做好高三数学课外复习指导,构建合理、优化的课外复习...
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17. 聚焦2001年中考动手操作性试题刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 近年来各地中考数学试题的设计,努力体现了教育部关于中考命题改革的精神,注重发挥考试对推行素质教育的积极导向作用,培养学生的创新意识和实践能力.笔者分析了2001年40多个省市的中考数学试卷,...
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18. 高考数学信息题的解答分析刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 近几年的高考数学试题中年年出现一种"信息题",这种题情景新颖、背景公平."题在书外,理在书内".它很好地考查了学生的创新能力和潜在的数学素质,体现了"高考范围遵循教学大纲,又不拘泥于大纲"的...
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19. 曲线网最大流问题初探刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 本文简介什么是曲线网最大流?曲线网最大流的性质;曲线网最大流性质的应用.1 什么是曲线网最大流? 先让我们看一个例子: 例1 如图1,小圆圈表示网络的结点,结点之间的连线表示它们有网线相连,...
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20. 普通的解法 非凡的体会刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 不等式一章中有一道习题看起来很难,仔细剖析后发现它的内涵非常丰富,它的不同解法中蕴藏着不同的数学转化思想和不同的知识迁移,是值得品味的一道好题:
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21. 真值表错了吗刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 新教材1.6节逻辑联结词中有这样一个例题:"分别指出下列复合命题的形式及构成它的简单命题.(1)24既是8的倍数,也是6的倍数; (2)李强是篮球运动员或跳高运动员;
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22. 2001年一道高考试题的背景刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 今年高考理科第20题(Ⅱ)为:已知m,n是正整数,且1
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 九省一市的实验教材,首次增加了"研究性学习"课程,作为必修课之一,值得关注.新课程计划指出:研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或...
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 1 研究性学习的必要性著名科学家杨振宁教授讲,中国的学生犹如厚实的木板,掌握了较多的所接受的知识,但是就其个性和创造能力而言,就不如美国学生象个箱子,有很大的空间.言下之意不言而喻.中学教学...
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25. 数学研究性学习的几点误解及辨析刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 全日制普通高级中学《数学教学大纲(试验修订版)》中明确规定,在中学数学教学中开展研究性学习,但在中学教师中对研究性学习存在着很大的误解.1 认为数学教学中研究性学习是教材的拓展和加
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26. 研究性学习课题的设计例说刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 从新《课程》开始实行后,各校都根据要求开设了研究性学习类型的课程.但由于这一课程的特殊性、新颖性,学校和教师也都处在摸索阶段,据了解具体开展研究性学习时,有的教师对研究性学习的认识模糊、有偏...
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27. 数学教学内容设计的基本原则刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 优化课堂教学设计,提高课堂教学效果是广大中学教师关注的一个焦点,并已开展了一系列的研究,取得了丰硕的成果,但对数学课堂教学设计的原
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28. 浅谈加强数学思想方法教学的途径刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 日本著名数学教育家米山国藏指出:"作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了,唯有深深铭记在头脑中的是数学的精神、数学的思想、研究方法和着眼点等,这些都随时随地发生作用,使他们终身受益."作为数...
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29. 谈线性规划的学习与应用刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： "线性规划"是高中数学新教材的"亮点"之一.就这一部分内容的学习,应注意以下两点,即: 1 注意灵活解题线性规划问题,经常将之与集合等现代数学知识综合,解题时应灵活处理问题.
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30. 不等式问题解决的简化策略刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： G·波利亚指出,解题的一个经常有用的方法就是不断地变换你的命题,就是将问题不断地变换形式;雅诺夫斯卡娅说,解题就是把习题归结为已解过的问题.因此,我们在解决数学问题时总的指导思想就是把问题转...
中学教研(数学)基本信息
| 刊名 | 中学教研(数学) | 主编 | 张翼 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-6407 | CN | 33-1069/G4 |
| 邮编 | 321004 | 电子邮箱 | zxjy@zjnu.cn |
| 电话 | 0579-82298829 | 网址 | |
| 地址 | 浙江师范大学 |
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