中学教研(数学)期刊
出版文献量(篇)
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中学教研(数学)

ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE)

影响因子 0.2684
主办单位:
浙江师范大学
ISSN:
1003-6407
CN:
33-1069/G4
出版周期:
月刊
邮编:
321004
地址:
浙江师范大学
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3636
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  • 作者: 方亚斌
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  1-6
    摘要: 文章以两个定理及推论的形式归纳出有关阿基米德三角形中点、线、面积的8条常用性质,从17个角度归纳出由阿基米德三角形衍生的5种类型的高考试题,探究同宗同源问题的命题规律和解题规律.
  • 作者: 刘权华 郭建华 龙艳文
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  7-10
    摘要: 文章通过采取弱化条件、以退求进、编制相似题组等策略,为学生创造微探究的机会,以此激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,达到破解难题的目的,将微探究落在实处.
  • 作者: 沈红正
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  10-12
    摘要: 充分挖掘习题的教学功能,将有利于高中数学核心素养的培养.文章从一道常见选择题出发,进行多角度的思考与挖掘,以达到培养数学核心素养的目的.
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  13-17
    摘要: 好的例题教学要教会学生"以不变应万变""以少驭多",这就需要选择的例题、变式及拓展是恰当的、有效的.在此,以"解三角形"及"空间几何体的表面积及体积"为例,具体阐述了例题、变式及拓展的小单元...
  • 作者: 范东晖
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  18-20
    摘要: 文章从简单的一元双重最值问题入手,介绍解决双重最值问题的通性通法,包括数形结合与分段(分类)讨论;接着探究复杂的多元双重最值问题的解题策略,着重探究了算术(几何)平均、设而不求、先猜后证等方...
  • 作者: 卫小国
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  21-23
    摘要: 将函数不等式的求参与证明问题,利用分离函数的方法,转化为两条曲线的公切线进行解答.文章给出一种新的解题思路,在减少运算的同时,培养学生数形结合与转化化归思想的灵活运用.
  • 作者: 徐新
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  24-27
    摘要: 文章通过对贝特朗概率悖论分析,发现这样的概率模型,其样本空间可以是一维直线的区间,也可以是二维平面的区域.究其原因,是因为随机变量函数具有特殊的性质,构造出类似的随机变量函数,可以得到类似的...
  • 作者: 韩蕾
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  27-29
    摘要: "正弦定理"是《数学(必修5)》的第1节课,文章通过融入数学文化史进行定理的引出、证明、赏析和应用.
  • 作者: 徐波
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  30-33
    摘要: 以往认为解决导数压轴题的关键是分类讨论.根据多年的研究和实践,文章提出解决此类问题的关键是运算.整个解题的进程和解题方案的形成背后其实都是受运算进程支配,运算在其中起着决定性作用.
  • 作者: 李世臣
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  34-38
    摘要: 在动态数学软件GeoGebra环境下,文章以一道中考数学压轴题为起点,基于初中层面的抛物线、双曲线、平行直线、相交直线上的2个动点对某定点张直角问题进行了深入研究,发现一组有价值的结论,深化...
  • 作者: 狄理磊
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  38-41
    摘要: 发展学生核心素养已成为课堂教学的一种追求.如何在面临高考的高三复习课上继续这一追求呢?文章以"立体几何轨迹问题"为例,探索如何在有效备考的同时继续发展学生的数学核心素养.
  • 作者: 冯寅
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  42-45
    摘要: 浙江省高考数学自主命题已有14年,这14年积累了丰富的数学试题,出现了一批新颖的好题.这些题目都是高中数学教学的好素材,整理和分析这些题目可以帮助我们进一步了解高考,有针对性地教学与复习.
  • 作者: 陈巧
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  46-48
    摘要: 抛物线与三角形是初中数学的核心内容,它们的有机结合可以构建综合题和探究型的试题,特别是抛物线内接三角形面积问题,更是成为各地数学中考的热点题型,而割补法在解决此类题型时具有明显的优势.文章以...
  • 作者: 章礼抗
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  48-50
    摘要: 由特殊到一般、再由一般推广到同类问题的一般问题是数学解题研究和人类认识客观世界的常见规则,数学也只有按照这样的规则来发展才能前进,才能深入.

中学教研(数学)基本信息

刊名 中学教研(数学) 主编 张翼
曾用名
主办单位 浙江师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1003-6407 CN 33-1069/G4
邮编 321004 电子邮箱 zxjy@zjnu.cn
电话 0579-82298829 网址
地址 浙江师范大学

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