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中学课程辅导(江苏教师)2011年出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
3997
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2
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1560
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391. 解决高中入学数学学习的分化的对策刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了解决学生高中入学数学学习分化的相关策略.
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392. 浅谈高中信息技术教学存在的问题与对策刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 笔者结合自己多年的教学经验,提出了针对高中信息技术课存在问题的解决方法.
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393. 高中生英语课外阅读现状调查分析刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文选取了277名高中生进行了英语课外阅读现状的调查.结果表明:高中生有较强英语阅读动机和阅读兴趣,但对英语阅读方法和技巧比较茫然,阅读自主性较弱.鉴于此,笔者提出了提高学生英语阅读能力的相...
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394. 初中英语生活化教学的对策与思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文试从如何使英语课堂教学与学生现实生活联系起来,从而优化初中英语课堂教学的角度,探讨初中英语生活化教学的对策,并对此作出初步思考.
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395. 融“乡土资源”于历史教学中刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 乡土资源是课程资源的重要宝库之一,犹如一汪清泉不断地滋润着历史课堂,为历史课教学注入勃勃生机和活力.
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396. 互动式教学法在高中英语口语教学中的运用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《英语课程标准》倡导互动的教学模式和体验、参与、交流与合作的学习方式.为此,笔者就高中英语口语教学中如何实施互动式教学法进行探讨.
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397. 中学英语的有效性教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 有效教学手段对于提高课堂教学效率的重要性不言而喻,中学英语教师应通过有效性课堂教学来达到教与学的最优化.
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398. 探视新课改下的语文教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 考试重压下的语文教学正面临着美的特性的消失.因此,笔者禀承新课程理念,对语文教学进行探讨,以期待语文教学美的回归.
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399. 浅谈小学数学学习中的小组讨论刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在教学设计和实践中,为了充分发挥小组讨论的功能,必须选择好讨论的内容,把握好讨论的时机,使课堂讨论成为优化课堂教学的一种有效途径.本文就如何开展课堂讨论,谈点粗浅认识.
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400. 政治教学中“问题情境-活动”模式探析刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “问题情境-活动”模式是教师根据教学内容来创设问题情境,并开展相应活动,在过程体验中获得新知,发展能力的一种教学模式.
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401. 导学稿——语文教学的新尝试刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了导学稿对学生语文学习的辅助作用.
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402. 关于高中数学探究式教学策略的几点思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 对于数学而言,除了要让学生掌握数学基础知识、基本技能和数学素养外,还应该对学生的创造性学力以及发展性学力加以培养.
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403. 关于改革计算机教学的几点实践和思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文就中专校计算机基础教学出现的一些问题进行了分析,提出了一些教学的改革措施.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着小学英语的全面开设,加大对小学英语教学的研究和探索,尽快摆脱传统外语教学单向、平面化的教学模式,是我们小学英语教师的责任.笔者通过实践证明,小学外语教学构建“立体化”教学模式能有效提高教...
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405. 如何讲解英语语法练习刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 高中英语随着新课程的改革,使用了牛津英语教材,教学方法也随之在不断变化,不同模块的不同板块,使用不同的教学方法,要教好新教材,作为英语老师就得研究新教材,探索新路子.
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406. 失败的英雄——也谈“荆轲刺秦王”刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 后人对于荆轲其人颇有异议:有人认为荆轲是永远的英雄,也有人认为荆轲不是英雄,甚至说他是逆历史潮流而动的反动派,而在笔者看来荆轲应该算是“失败的英雄”.
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407. 一题多解与一题多变在高中数学教学中的运用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文通过几道例题探讨了一题多解和一题多变在数学教学中的灵活运用问题.
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408. “直线方程”题的解法探讨刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在教学中经常发现:在求直线的方程时,很多学生往往局限于直线方程的几种固定形式,从而使得解题运算繁杂.若能灵活变通,则可轻松解题.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文想到语文也可以这样教:循循善诱法,打开学生思路；平等相待,争谐教学气氛；恰当点评,发挥老师主导作用.
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410. 语文课堂教学的导人初探刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教师在教学中应重视新课的导入,只有通过形式多样的导入,我们的教学效率才能明显提高.对于导语的设计,必须结合教材和学生实际,遵循求精、求新、求趣、求实等原则.
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411. 减负增效背景下的信息技术教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教师必须不断地学习信息技术方面的知识,学习现代教育教学理论,丰富自己的信息知识,提高自己的信息素养,以适应高中信息技术教学的不断发展.
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412. 初中政治课中的案例教学探析刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在初中思想政治教学中,选择和运用恰当的案例进行教学能够更好地凸显思想政治课教学的实践特色,有助于增强教学效果,培养和提高学生分析和解决实际问题的能力.
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413. 中学历史中的人物教学和评价问题探析刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 人物的教学和评价是中学历史教学的主要内容,在历史基础知识和对学生进行政治思想教育方面具有重要地位.如何进行人物教学及其评价是我们历史课堂教学研究的重要课题.
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414. 小实验大作为刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文认为实验教学能激发学生的好奇心、求知欲,培养学生的观察能力、质疑思想和解决问题的能力,提升学生探究未知现象的能力,同时能使学生养成实事求是的科学作风和合作交流的意识.
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415. 高中地理案例教学初探刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 高中地理案例教学作为一种新的教学形式,它通过选取一些隐舍的地理概念和原理要素为学生熟悉的典型事例,在对这些事例的探究过程中,使学生获得地理知识和能力,并使地理课堂教学变得丰富多彩.
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416. 讲求实效提高学生的写字水平刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文分析了提高学生写字水平的几种方法.
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417. 小说中环境描写的把握刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 引导学生把握、理解小说中的环境描写,有利于学生阅读、欣赏小说,为今后的学习打下扎实的基本功.
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418. 基于分层复式教学法的信息技术课教学设计刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 笔者依托我校装备的长城网络多媒体教学平台,将学生分层分组分别进行多媒体教学,在分层复式教学理论的指导下,以“学生基础”和“教学内容”为不同分层点,对分层教学进行具体细化的教学实践设计.
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419. 学生自主性报刊阅读的教学实践刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文结合个人英语教学实践,针对高中英语报刊阅读难以有序和有效开展现状,提出学生自主性阅读的观念,即教师在英语报刊阅读教学中,恰当地发挥引导作用,从多个角度挖掘学生潜能,协助学生排除英语阅读的...
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420. 高中语文阅读教学对学生天性的保护刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 语文阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程.阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是学生进行语文学习的基本途径之一.在高中语文教学中,阅读教学要注...
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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