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中学课程辅导(江苏教师)2011年第1期出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
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1560
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 生本课堂实践,教师要把握住三个关键:1.读透生本教育的核心理念“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”；2.研究学生,精心设计“老师好教、学生好学”的教学；3.剖析自我,改进课堂教学行动...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课标下,课堂教学设计也要相应变革.本文以《原子结构模型的演变》教学设计为例,从教材分析、设计思路、三维目标、教学重难点、教学过程、作业布置、教学反思等尝试.
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33. 快速判断遗传系谱的遗传方式刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在人类遗传系谱的判断方面许多同学存在困惑.本文阐述了一种三步判断法,对遗传系谱的遗传方式可进行严谨和快速的判断.
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34. 元认知与高中英语阅读教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学生元认知能力的高低对其英语阅读能力有着直接影响,如果学生具有较高的元认知水平,就能更有效地对自己的阅读学习进行监控、调节,从而提高阅读效果.英语教师针对高中学生的认知特点对学生进行元认知训...
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35. 古诗学习中应注意抓线索刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文从古代诗歌的写作线索分类分析入手,探讨了古诗学习中抓线索应考虑到的要点,旨在帮助学生学古诗时理线索、明思路、悟主旨.
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36. 浅谈英汉习语的文化差异与翻译方法刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 习语是语言的重要组成部分,有着丰富的来源,反映了一个民族的社会、生活、文化等各个领域.英语和汉语都拥有大量的习语,了解其文化差异能更好地进行互译.本文对英汉习语的文化差异作了初步的探索,并且...
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37. 例说从学生角度构建语文的生命课堂刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文以《沁园春·长沙》课堂教学为例,阐述了亲近学生、彰显主体、以文育人等角度构建语文生命课堂.
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38. 直面写作教学现实,树立绿色写作观刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文针对写作教学中程式化、自由化等问题,提出应改变观念,确立正确的写作观,关注生活、积累生活、感悟生活.
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39. 让“和谐”贯穿地理课堂刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文从创设情感氛围、活动氛围、探究氛围、体验氛围等方面阐述了构建和谐地理课堂等问题.
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40. 有效,课堂小组讨论的终极指向刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 时兴的课堂小组讨论效果并不如人意,它经受落后的课程评价观念、因循守旧的教学模式等多种因素的影响.为了扭转这一不利局面,广大教育工作者应更新课程评价观念,构建以小组讨论为主导策略的教学模式,强...
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41. 数学解题中的转化思想刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： “数学思想是分析、处理和解决数学问题的根本想法,是对数学规律的理性认识.是数学知识和方法的本质概括.”数学思想方法中,转化思想又是核心和精髓,是一种把问题经过某种转化过程,化归到一类容易解决...
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42. 如何理解我国现阶段分配制度刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 文章提出应从我国现阶段的分配制度,准确理解分配内涵、贫富的两极分化等问题.
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43. 浅谈高中历史教学中的史料运用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 引用史料教学不仅有利于开阔学生视野,增强学习兴趣,还可培养学生分析问题的能力,加深学生对历史知识的理解.但在历史文献引用过程中仍有许多具体问题需要注意.
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44. 中学英语口语能力的培养刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 语言是交流的手段.对大多数英语学习者来说,能说一口流利的英语是他们最大的愿望.然而传统的英语教法往往忽视对学生口语能力的训练和培养,从而造成很多学生“听得懂说不出”.所以对于英语教学者而言,...
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45. 试论高中生物教学中的话题设计刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 高中生物学课堂教学中的话题是服务于教学目标,渗透于教学内容中的,话题设计既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可,本文结合平时的教学实践,试从问题的性质、问题的生成方式、...
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46. 高效生物课堂的构建刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 如何在有限的时间内更好更快完成教学任务,让学生取得满意的成绩,让教师学生真正从题海战术中解放出来呢？本文主要从提升兴趣、教学案的设计、教学任务的安排、集体备课、学法指导及作业落实等方面入手,...
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47. 新课程背景下的数学课堂教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 数学语言的教学,就是让学生广泛地去使用数学语言,用数学语言去表达思想,用数学语言去解决问题.也就是通过课堂教学,练习,巩固和测试等环节,培养和提高学生善于运用准确、精炼、规范和科学的数学语言...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 英语阅读理解题是高考中占分值最高的部分,如何针对不同题型采取有效解题策略,取得较为理想的成绩非常重要.本文通过分析2010年高考阅读理解题,提出了有效的解题方法和策略.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 2010年高考全国理科卷第21题,可以利用抛物线的定义用平面几何的方法加以证明,并且可以用同样的方法得到椭圆、双曲线的类似结论,在此基础上归纳得到定理1、2、3、4、5,并提出寻根、推广、探...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 速度—时间图像是高中物理的重要知识点,也是高考常考的热点问题,本文通过对近几年高考的解读和归纳,总结出了新高考对速度—时间图像考查的新特点.
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51. 构建“易·趣”的地理课堂教学模式刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文基于新课程背景下的教学模式改革,阐释了“易·趣”地理课堂模式的含义、理论和实践基础,并且从教学目标的把握、教学起点的把握、学习方法的指导以及理论联系实际等四个方面说明了构建“易·趣”地理...
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52. “读写合一”教学模式初探刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文分析了目前语文教学中存在的问题:讲得“支离破碎”、环节多,问题多、重思想艺术挖掘,重人文素养的提高,而少写作思路剖析,少文章写法的引导、对文本挖掘不够深入,就课文讲课文.针对以上问题,提...
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53. 新课程下多媒体教学的有效性探讨刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文主要通过对传统课堂存在的弊端和问题的分析,引出有效教学这个新理念.在有效教学理论的指导下,我们追求的是课堂的有效性,其中包括了使用多媒体教学的有效性.由于部分教师对多媒体辅助手段误用或滥...
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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