中学课程辅导(江苏教师)期刊
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中学课程辅导(江苏教师)

ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名: 中学课程辅导(教师版)

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出版周期:
月刊
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  • 作者: 赵娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  38
    摘要: 本文从端正学生的学习态度、加强规范的教学秩序、激发学生的学习兴趣和培养学生的创新精神四方面入手,探讨了初中信息技术课的有效教学.
  • 作者: 沈小兰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  39
    摘要: 教师要以一份真诚的心与学生交流思想,交朋友,启发学生在学习中培养兴趣,提高鉴赏能力,提高对美的认识和追求.
  • 作者: 马驰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  40
    摘要: 如何切实有效地实行高中物理教学的减负增效?本文提出了如下几项举措:淡化考试分数,减轻学生心理负担;精心策划课堂,有效实施减负增效;开展引情激趣,减轻学生心理负担;提高教师素质,加强授课技能培...
  • 作者: 王萍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  41
    摘要: 在英语教学中,如何调动学生的积极性,提高课堂效率?教师可以解读生态课堂,抓住学生的情绪,和谐统一学生的学习和情感价值观,将素质教育更深一步推进到课堂上.
  • 作者: 杨莉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  42
    摘要: 在教学改革中,高中英语阅读教学处于瓶颈状态,教师应积极做好课堂教学反思并探索行之有效的对策.
  • 作者: 孙志军
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  43,30
    摘要: 教学方法的研讨是每一名教师执教生涯永恒的课题,新课的完美导入又是提升课堂教学效果的重要环节.笔者根据自己的中学地理基层教学经历,引用大量实例,总结实教经验,列举归类了联系生活、多媒体、地理故...
  • 作者: 唐秀梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  44
    摘要: 培养学生自主学习能力不仅成为当下教育工作者的重要课题,更是适应整体教学环境的必然趋势.本文正是基于这种现状的要求,从转变教学思路、培养学习方法、强调探究过程等方面对如何加强小学生语文自主学习...
  • 作者: 肖海梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  45
    摘要: 本文从创设问题情境、生活情境、直观情境、实验情境、故事情境和思维情境入手,探讨了在高中生物课堂中教师创设教学情境的方法.
  • 作者: 秦立飞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  46
    摘要: 作为一名中学语文教师,我深为语文教学耗时多、效率低的境况所困扰,这种境况集中反映在教师教无法,学生学无趣;所教非所学,所学非所用等现象上.如何解决这个问题呢?关键在于要向四十五分钟的语文课堂...
  • 作者: 邹建平
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  47-48
    摘要: 试卷讲评课是以分析考情、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生巩固所学知识和提高能力的一种课型.为优化物理讲评课,使教学更完美、更精彩,教师应围绕一个中心,提高两个能力,达到三...
  • 作者: 洪爱萍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  49
    摘要: 译林版牛津教材每个单元词汇容量大,与实际生活联系紧密,这对日常英语教学提出了一定的挑战.本文结合词汇教学的现状,深入分析了现行教材对词汇教学提出的挑战,结合实际教学探讨词汇教学的有效方法.
  • 作者: 奚青
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  50,16
    摘要: 本文通过对中职数学教学时效性的研究和实践,运用紧扣专业、巧做搭桥、诱导解题、逐次展开、尊重个性等策略,使学生在有限时间内达到最佳的学知效率,既掌握了数学教学的各个知识点,又提高数学作为工具学...
  • 作者: 王继敏
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  51
    摘要: 由于学生对思品学科的重视程度不够、思品教材的编排让学生失去了兴趣、教师的专业素质不高等原因,造成了初中思品课堂的低效.实践证明,教学手段、教学形式多样化,创设良好的教学情境;开展“问题式”教...
  • 作者: 杨世敏
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  52
    摘要: 新课改下,要想提高历史课堂效率,教师首先要让历史课堂充满趣味,使学生觉得历史课不是简单地背书,创造条件使学生喜爱历史课,对上每一节历史课都充满期待.对此,本文将对如何激发学生学习历史的兴趣进...
  • 作者: 陆志娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  53
    摘要: 要:本文提出了在Word Power板块教学中存在的困惑,并分析了相应的解决策略.
  • 作者: 朱爱军
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  54
    摘要: 高考政治图表题集“标题”、“图表”、“数据”、“标注”等于一体,具有信息量大、内容丰富、直观形象的特点,是发展学生逻辑思维能力、综合判断和分析能力的重要载体,是近年来高考政治综合能力测试的一...
  • 作者: 徐海生
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  55
    摘要: 作为一名幼儿老师应该积极开展好幼儿绘画教育,使幼儿的绘画潜能得到最大限度的开发,使幼儿的绘画能力得到较大幅度的提高,在些就简单说说我在培养幼儿的绘画能力中觅得的一些渠道.
  • 作者: 储晓红
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  56
    摘要: 学生自主学习能力的培养是新课标的基本要求.本文从初中英语教学中灵活创造民主氛围、创设学习情境、教学内容多样化、活用多媒体辅助教学、引导学生反思、多元化评价等方面,探讨了培养学生的自主学习能力...
  • 作者: 钱斌斌
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  57
    摘要: 本文针对当前试卷讲评课存在的一些不足,分析认为教师上好高中英语试卷讲评课应该做到如下几点:遵循试卷讲评的原则;讲评课前应做好试卷分析准备;重视和优化讲评过程;讲评后消化,复现和辅导.试卷讲评...
  • 作者: 支丽娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  58
    摘要: 在高中生物教学的具体实践中,教师如果能够将相关的生物知识与现实的日常生活紧密结合起来,可以创设出很好的教学情境,使得课堂氛围更加活跃,更加有利于帮助学生加深对生物知识点的理解、记忆和运用.本...
  • 作者: 高大玲
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  59
    摘要: 在多年的语文教学实践中,在指导学生如何写好文章上,笔者主要采用以下两点教学方法:寻找“闪光点”,引领感悟,培植自信;利用“代表作”,迁移知识,快乐写作.
  • 作者: 邵小娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  60
    摘要: 本文列举了学生在英语作文中由于汉语干扰的影响常出现的典型错误,分析了学生不能正确表达词义的原因.针对这些错误,本文提出了避免错误产生的对策,以便增强写作教学效果,并提高学生的英语写作水平.
  • 作者: 赵可胜
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  61
    摘要: 笔者就学校短跑业余训练方法与手段进行探究,旨在为从事业余运动训练的中小学体育教师提供方法上的参考.全文详细阐述了中小学学校中各不同年龄阶段的运动员业余训练的内容、方法与手段.
  • 作者: 李明亮
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  62
    摘要: 语文小组合作学习能改变以往课堂上的“教师讲——学生听”和“教师问——学生答”这种单一和单向的刻板教学方式为学生间互动、师生间互动的多元和多向的信息交流方式.本文对小组合作学习存在的问题进行了...
  • 作者: 朱菲
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  63
    摘要: 托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”兴趣是学习最好的老师.自主学习是以学生自身为主体而进行的一种学习活动.如何使学生学会自主学习?教师应从培养学生良好的学习习惯、...
  • 作者: 赵小燕
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  64
    摘要: 数学是中职教育的基础课程之一,也是中职学生掌握专业所需的必备数学基本知识和相关技能的主要途径,为中职学生专业技能的培养和未来的职业发展奠定了基础.在就业难的大背景下,教师需要探索中职数学教学...
  • 作者: 吴伯平
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  65
    摘要: 寓教于乐,因材施教是当今我国体育教学的宗旨,也是激发学生学习动机,促进学生整体素质发展的关键.如何发挥体育的魅力,实现兴趣教育在高中体育教学的优势,是我们教育工作者不断研究的主题.本文通过对...
  • 作者: 毛经梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  66
    摘要: 如何让学生主动参与课堂教学既是新课改的目标之一,也是我们教师课堂教学的困惑之一,作为一线的教师每一个莫不是绞尽脑汁、推陈出新地积极探究提升课堂效率的途径.本文结合笔者自己的英语教学实践,阐述...
  • 作者: 张志娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  67
    摘要: 体育课如何以兴趣吸引学生?这是一个值得研究的课题.本文从利用设置疑问、游戏手段、体会成功和激励评价四方面入手,探讨了小学体育课吸引学生的有效策略.
  • 作者: 杨杰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  68
    摘要: 本文从培养学生学习兴趣、优化课堂教学结构、运用“任务驱动”教法、开展小组合作学习和注重与其他学科整合五方面入手,探讨了信息技术课堂有效教学的实施策略.

中学课程辅导(江苏教师)基本信息

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曾用名 中学课程辅导(教师版)
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