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中学课程辅导(教师通讯)期刊
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中学课程辅导(教师通讯)2011年第7期出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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目录
61.
新理念引导 新方式呈现——浅析研究性学习的实践
作者:
蔡向阳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
48-49
摘要:
2001年教育部颁布《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》,很多学科的教学大纲后都附有专家建议的研究性学习的各种课题,作为一种教育理论所受到的厚遇,是前所未有的。
62.
问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈如何在课堂中渗透作文教学
作者:
王明圆
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
67-68
摘要:
众所周知,在学生学习语文的过程中,作文无疑是他们的重头戏。“作文写得好,语文差不了”,这基本成了一个口头禅。所以老师们忙于让学生不停地写,孩子语文成绩差的家长也带着孩子到处找作文辅导班…到底...
63.
捕捉灵感的火花,生成动态课堂的精彩
作者:
刘强
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
78-79
摘要:
教学是预设与生成,封闭与开放的统一体。教学过程是生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程,它是一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。因而课程不仅是预设的,而且是生成的,课堂教学不...
64.
《走进图形世界》的教案设计
作者:
汪永东
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
89-90
摘要:
【教案设计说明】数学来源于生活,又应用于生活,数学脱离生活将成为无源之水,无本之木。苏科版第七册(上)第五章《走进图形世界》第一节,原课程中引用的是,体现了时代气息,却远离农村学生的现实生活...
65.
让学生爱上文言文
作者:
张玲
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
107-108
摘要:
文言文教学是语文教学的重要组成部分,教师指导学生学习文言文要采取恰当的方法,让学生爱上文言文。
66.
浅谈病旬的辨析——用标志法做病旬题
作者:
颜娟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
114-115
摘要:
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。病句的辨析是现在高考的必考题,一般出现在选择题的第四题。2010年版《考试大纲》对病句的要求是“辨析并修改病句...
67.
小学数学两位数加两位数(进位加)
作者:
沙慧
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
123-124
摘要:
【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第85~86页。【教学目标】1.使学生在现实情境中,经历探索用竖式计算两位数加两位数(进位)的过程,会用竖式计算和在100以...
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
邮编
电子邮箱
电话
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安徽省合肥市
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