中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 韦秋桂
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  3-3,15
    摘要: 数学课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步;在认知上,从不懂到懂、从少知到多知、从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢、从不热爱到热爱、从不感兴趣到感兴趣的过程...
  • 作者: 徐建宏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  8-8,9
    摘要: 小说用细节真实来反映生活真实,关注细节是解读《祝福》的一条途径。如祥林嫂这个称呼,祥林、祥林嫂、祥林嫂的婆婆三人的年龄,人物语言重复的内涵,几次飞雪的描写,几次关于钱的交代等等。可知,我们从...
  • 作者: 焦红平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  16-16
    摘要: 李清照的词艺术风格独特,形式上善于运用对比和白描的手法,状物抒情,细腻精巧,曲折尽意,语言清新自然,音律和谐优美,在南宋词坛上独树一帜,被称为“易安体”,把婉约词推向一个新的高峰,对后世影响...
  • 作者: 田良和
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  18-18,21
    摘要: 如何让学生更快更多地掌握地理知识,最重要的还是引导他们掌握学习的主动权。本文从学习目的、主体意识、学习方法、学习目标、参与教学全过程、了解学习结果六个层面阐述了笔者自己的见解。
  • 作者: 郭美
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  19-19,23
    摘要: “文眼”,即提示文章中心,升华意境,涵盖内容的关键性词句。它是文章的窗户,是语文阅读教学之眼,若能引导学生阅读时抓住文眼,就等于找到了破译文本的突破口,抓住了一把开启理解文章之门的金钥匙,同...
  • 作者: 罗信宇
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  24-24,28
    摘要: 英语的课堂教学要求科学化、规律化、智慧化和效率化,而课堂教学又是实施素质教育的主阵地,是提高课堂教学效率也是提高教学质量的关键所在。同时,课堂教学还是学生获取信息,锻炼能力,养成一定的思想观...
  • 作者: 王瑞鑫
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  41-41,46
    摘要: 目前我国初中语文课堂中的朗读教学现状如下:师生均在意识上没有引起足够的重视;教学活动严重缺乏激情;教学形式僵化陈旧。针对这一现状,在语文课堂教学中,如何优化课堂教学,促进教学改革,是我们广大...
  • 作者: 张勤让
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  48-48,50
    摘要: 关于体罚学生的问题,人们的认识一直都有很大的差异,教师之间的看法、学生之间的看法、家长的反应及社会的反响都不相同。笔者自己从教几十年来对此问题的认识一直很模糊,也从来没有深入细致的考虑过、思...
  • 作者: 杜金凤
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  51-51,54
    摘要: 随着时代的要求和中职语文教学的现状,中职语文教学应突破传统的教学模式。“161”教学模式着眼于学生的全面发展,关注学生的综合素质,充分激发学生的主动意识和进取精神,注重发挥学生的主体作用,让...
  • 作者: 丁桂芳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  52-52,54
    摘要: 新课程标准体现了全新的教育理念,确定了新课程的性质和任务,描述了具体的课程目标与内容并提出了实施的建议。这对英语教育具有很强的指导意义,让英语教学能够顺应时代的发展,同时对英语课堂教学提出了...
  • 作者: 吴月英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  53-54
    摘要: “快乐”教学已经成为当代教育界正在深入探讨的最热门的课题,近年来,也有丰硕的研究成果见诸报刊。在本文中,笔者就结合自己在新课程实施过程中所积累的点滴教学经验,谈谈在初中思想品德课中实施“快乐...
  • 作者: 姚复超
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  55-55,65
    摘要: 在基础教育改革比较滞后的农村学校,学生具有基础差、知识面窄、见识少、反应能力较慢等特点。本文通过实际例子分析了在农村中学中应该如何开展数学探究式教学设计。
  • 作者: 宣冠
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  57-61
    摘要: 针对目前中职电工技能实训教学效率低,教学内容与社会需求、学生实际需求相脱节的现象,笔者提出在中职电工技能实训教学中实施理实一体教学法,整个理实一体教学法在教学做合一、教育的人本观和发展观等理...
  • 作者: 车传英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  62-62,65
    摘要: 数学源于生活,数学根植于生活,服务于生活,数学蕴藏于生活的角角落落。教师要多创设教学情境,从现实生活中引入数学知识,使数学知识生活化并将数学知识最终运用到生活中,这才是学习数学的最终目的。所...
  • 作者: 薛焕鱼
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  63-63
    摘要: 生物试卷讲评课,一般是对测试中出现的问题进行分析,帮助学生纠正错误,巩固知识,明确在学与教中存在的问题及今后的努力方向,是高中生物课堂教学中一个非常重要的环节。而且,生物试卷的讲评既可以帮助...
  • 作者: 房晓玉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  64-65
    摘要: 班主任是全面负责学生的教育管理工作的。班主任不仅是学生健康成长的引路人,还是班级各方面教育力量的组织者。在学校,班主任与学生接触的最多,对学生各方面的影响也最直接。做一名让学生喜欢的班主任,...
  • 作者: 和解
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  66-67
    摘要: 一个班级就是一个“家”,每一个学生都是家庭中的一员,要建设一个团结、上进的班集体,必须充分发挥学生的独立性和民主性,让每一个学生都成为班级管理的主人。本文就从民主管理班级的实践策略、实施策略...
  • 作者: 孙冠军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  70-70,67
    摘要: 本文从五个方面谈谈如何在初中思品课教学中有效利用多媒体,即设置情境,激发学生学习兴趣、发挥主体作用,引导学生主动学习、培养学生能力,提高学生整体素质、拓宽互动空间,培养学生创新能力、激励学生...
  • 作者: 邹德琴
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  78-79
    摘要: 现在许多教育者提出了以学生为中心的课堂教学方法,越来越多的教师让学生担当了课堂活动的主角。在教师的指导下,学生在交流下学习外语,因此教师和学生的关系就要有良好的“交互性”。本文在分析交互性教...
  • 作者: 曹吉平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  80-80,85
    摘要: 概念是数学知识的基础,是数学思想与方法的载体,是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一,所以概念教学尤为重要。它是数学基本技能的形成与提高的必要条件。
  • 作者: 党金川
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  84-85
    摘要: 众所周知,在历史教学过程中,教师只有注重培养学生自主学习的能力,才能促使他们在教学活动中自主探索、自主思考,从而达到最佳的教学效果,并且可以为他们的终身学习和未来的发展打下坚实的基础。
  • 作者: 刘铁军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  86-86,97
    摘要: 本文利用文献法、调查访问法等方法进行了调查和分析研究。结果表明,体育教师的个人魅力是一堂成功体育课不可缺少的重要因素之一。
  • 作者: 张健
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  88-89
    摘要: 终身体育思想是在终身教育思想的影响下提出来的,并越来越受到各界人士特别是教育界人士的关注。为引起全国更多学校的重视,本研究从终身体育思想对学校体育教学的影响以及学校体育在终身体育中的重要作用...
  • 作者: 陈玲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  90-90
    摘要: 高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学中,激发学生思考潜能,提高学生探究思维能力;拓展学生创造能力,培养学生良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点。教师应充分利用生物课堂有效地培养...
  • 作者: 易海平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  96-97
    摘要: 本文结合杜甫的身世,选取了杜甫的《兵车行》、《北征》、《春望》三篇典型诗歌,从知人论世的角度,分析了杜甫的忧国忧民形象及家国情怀。
  • 作者: 齐斌
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  99-99
    摘要: 问题设计就通将教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前,为学生搭建一个获取知识的平台,让学生在寻求,探索解决问题的思维活动中,掌握知识、发展智力、培养技能、提升思维品质。
  • 作者: 杨文新
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  100-100
    摘要: 小说《我的叔叔于勒》是19世纪法国批判现实主义作家莫泊桑的作品,按平常的教学模式讲析下去,从开头到结尾,从线索到主题,全篇平淡无奇,甚至小说的几个环节也只是出现了点到为止。为使小说折射的锋芒...
  • 作者: 罗小平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  111-111,115
    摘要: 本文针对目前初中语文阅读理解题的教学现状,并结合新形势下的教学实际,提出一些切实有效的答题技巧。旨在与同行分享。
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  120-121
    摘要: 本文从四个方面对高中学生历史学科阅读能力的培养进行了论述,以期能起到抛砖引玉的作用。
  • 作者: 姚义林
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  124-124
    摘要: 新课改背景下的初中数学课堂教学不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传递,教师要围绕学生开展教学。在教学过程中,自始至终让学生唱主角,要唤醒学生的主体意识必须营造平等、民主与和谐的课堂...

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