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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2015年第35期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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301.
谈合作学习在初中数学中的应用
作者:
胡聪林
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
31-31
摘要:
我们今天的数学合作学习并不完全都尽人意,目前我国的中小学教育仍然存在过多地强调竞争,忽视合作的现象。所以,教师在平等民主的基础上学会与学生合作,让同学之间互相合作,充分发挥学生之间的相互影响...
302.
小组合作学习模式在初中英语中的有效应用
作者:
陈启航
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
37-37
摘要:
伴随着新课改的发展,在英语教学中,对培养学生的听、说、读、写能力也有了更高的要求。在进行初中英语教学的时候,采用小组合作学习的模式能有效提高学生的英语水平,促进新课改的发展。本文主要探讨了将...
303.
高中起始阶段英语教学的衔接问题分析
作者:
左丰琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
46-46,47
摘要:
学生从初中升入高中的过程中,学习环境和生活环境会有很大的变化,这在一定程度上影响了学生的学习效率。同时,高中的教学内容要比初中教学内容难度高,使学生难以快速适应高中课堂。这就要求高中教师要在...
304.
趣闻地理教学
作者:
李智敏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
60-60
摘要:
305.
新课程下小学英语教法初探
作者:
尤红菊
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
112-112,113
摘要:
现阶段英语教学有六个基本理念,在小学英语课堂中如何把这些理念正确运用到教学中显得尤为重要。运用得是否得当、贯彻得是否到位关系到小学英语课堂的教学效果和教学目标的有效实现。作为一线英语教师,我...
306.
将思维导图应用于初中数学教学
作者:
李学秀
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
114-114,115
摘要:
思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效图形思维工具,运用图文并重的技巧,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图为学生提供了思考的框架,能优化学习过程...
307.
浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣
作者:
莫远礼
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
134-134,135
摘要:
308.
谈讨论教学在高中化学中的应用
作者:
胡纯
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
135-135
摘要:
在课堂上形成良好的讨论氛围,有助于教学的顺利进行,也有助于学生之间的沟通互助,教师与学生之间的交流学习,对高中化学教与学两方面都有积极的意义。
309.
合作学习在初中美术教学中的应用研究
作者:
刘昕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
220-220,221
摘要:
美术教育是培养学生美育和德育水平的重要学科,在新课程改革不断深入的大背景下,美术教学越来越受到人们的重视,要想提高美术教学的质量,提升学生的综合素质,就应该实施恰当的教学方式。在新课程背景下...
310.
小学语文个性化阅读教学
作者:
张霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
223-223
摘要:
小学生的阅读方式很多,教师要注重培养个性化阅读能力。学生思维要灵活,教师要以人为本,意识到学生的主体地位,让学生有创新精神,锻炼思维能力。
311.
自主阅读快乐阅读
作者:
黄芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
241-241
摘要:
312.
个性化阅读在语文教学中的运用
作者:
咸俊秀
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
274-274,275
摘要:
313.
论多媒体技术在小学数学课堂中的合理应用
作者:
马治国
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
302-302,303
摘要:
随着时代的发展,现代技术逐渐走进小学课堂,融入各阶段的教学中。在小学数学教学中,恰当地运用计算机技术,能将抽象、陌生的知识直观化、形象化,把只靠挂图或黑板作图也难讲解清楚的知识,通过形象生动...
314.
中学语文课堂教改实施现状及对策--以江西省瑞金市一农村中学语文课堂为例
作者:
曾石生
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
308-308,309
摘要:
315.
用兴趣点燃求知欲--新课标下快乐数学课堂例谈
作者:
罗桂芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
319-319
摘要:
课堂教学永远是课改的主阵地,只有将课改的新思想、新理念融入课堂教学的每一个环节,得到每个教师和学生积极的、创造性的参与,才能开出绚丽的花朵,方可使课堂永远充满活力。
316.
媒介素养教育视域下的高中语文阅读教学
作者:
黄萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
352-352,353
摘要:
随着信息技术和网络技术的不断发展和普及,当今社会已经进入到信息化的时代当中。在这样的时代背景下,青少年在接触媒介的过程中,其目的性更为明显。对于媒介,青少年往往具有较强的新鲜感,因此在接触媒...
317.
小议如何打造优质的初中数学课堂
作者:
邵金跃
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
362-362,363
摘要:
数学教学我们老师习惯会“满堂灌”式的一言堂,学生都是听众,老师缺乏教学激情去点燃学生的求知欲望,课堂的流程千年不变,没有师生互动,生生研讨,缺失数学教学情境,学生不愿也不敢质疑,整个课堂如同...
318.
提高班主任管理效率的方法探究
作者:
仲惯桥
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
382-382,383
摘要:
要想提高高中班主任管理的有效性,就需要从创建一个良好的班集体入手,及时加强学生自我管理能力,在批评中让学生发现并改正自身的问题,只有这样,才能够达到班主任管理的有效性。本文作者结合多年来的工...
319.
消除山区学生在体育课中的畏难情绪的策略
作者:
赖森伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
383-383
摘要:
本文分析了山区体育课中学生存在畏难情绪的原因:区学生普遍存在自卑心理;山区资源缺乏;山区体育教师专业理论知识缺乏。针对以上问题提出了几个解决的办法:首先鼓励山区体育老师开设室内体育课,上好室...
320.
浅谈多媒体在地理教学中的应用
作者:
彭志兰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
403-403
摘要:
多媒体是一种现代的教学手段,是现代教学中不可缺少的一部分重要内容。它是利用现代电子信息技术,采用文字、声音、图形、图画和视频等资料把知识内容直观、形象的表现出来。多媒体是利用现代信息技术的一...
321.
初中政治教学中多媒体技术的运用研究
作者:
田凤
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
429-429
摘要:
随着社会的发展,国家对教育事业的投入也越来越大,学校的教学条件和教学设备正在逐渐改善,现代信息技术已经进入到课堂教学中。初中政治是提高学生思想道德水平,使学生形成正确价值观和世界观的一门学科...
322.
高中新课程化学实验教学探讨
作者:
杨也文
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
441-441
摘要:
高中化学是一门实践性较强的学科,在化学教学中需要辅以实验教学,但是传统的教学中,教师对实验教学的重视度不够,很多实验教学都是以教师演示,学生观看的方式进行的,这种被动的学习方式很难引起学生的...
323.
浅析《诗经》中的宴饮诗
作者:
黄昭颖
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
445-445
摘要:
324.
高中体育教学模式的探讨
作者:
余发亮
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
485-485
摘要:
作为应试教育重灾区的高中,随着素质教育的深入发展,高中各学校的教育理念也在不断改进,其中的体育教学工作也越发的受到关注。新课改体制下,对高中的体育教学的课堂内容和课程形式提出了新的要求,体育...
325.
如何做好初中数学的兴趣教学
作者:
熊国凤
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
517-517
摘要:
在素质教育和应试教育并重的今天,既要学生愿学又乐学,就需要教师在课堂上采用灵活多变的教学方法,使学生“乐”在学中,学在“乐”中。只有激发学生的学习兴趣,让学生产生渴求探索知识的内动力,变“要...
326.
浅谈初中语文学习兴趣的培养
作者:
崔芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
525-525
摘要:
浓厚的学习兴趣可以促使学生愿意学习、乐于学习,而且将激发学生积极探索、努力创造,达到点而能通、启而能发、触类旁通的最佳教学效果。在诸多学科中,语文学科以其形象性、情感性和语言感染力,是较容易...
327.
浅谈初中语文教学的综合性学习
作者:
谢万玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
540-540
摘要:
328.
试论如何提高高中地理教学有效性
作者:
程明华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
560-560,561
摘要:
地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。首先,我们要深入研究高中地理的学科特点,科学施教;另外,通过各种方法调动...
329.
初中语文合作学习的探讨
作者:
李来发
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
568-568
摘要:
在初中语文教学中,合作学习对提高教学的效率具有至关重要的作用,因此,初中语文教师应该采用有效的措施,唤醒学生的合作意识,使学生主动参与到合作学习当中,只有这样才可以达到初中语文教学的目的。
330.
农村留守学生现状及教育对策
作者:
马生福
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
571-571
摘要:
共
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