中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 付钰垒
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  6-6,7
    摘要: 在全面实施德育教育的今天,班主任是实施德育教育的重要引导者。根据当前班主任德育教育的现状,基于德育教育的教育内容,本文对班主任如何有效实施德育教育的激励策略和班主任德育教育中存在的问题进行分...
  • 作者: 陈昌源
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  22-22,23
    摘要:
  • 作者: 丰江艳
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  33-33
    摘要: 在新课改的实施过程中,对教师如何教学、培养什么类型的学生等多方向的发展提出了更多非单一性的要求,教师不再强迫“生产”应付考试的“机器”,而是培养会说、会写、会想的高中生;学生也不是单纯地做练...
  • 作者: 周玉兰
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  94-94
    摘要:
  • 作者: 王小军
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  106-106
    摘要: 教育体制的不断改革对高中英语词汇教学提出了更高的要求。在新课程理念下,明确规定词汇是英语教学的重要组成部分,因而高中需要不断创新教学法,提高词汇教学质量。然而,当前的高中英语词汇教学存在很大...
  • 作者: 邓勇
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  111-111
    摘要: 高中数学作业是高中数学教学不可缺少的组成部分,也是课堂教学的后续,是教师掌握学生学习状况的一种方式,也是训练学生思维能力的重要途径。合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、体会数学思想、...
  • 作者: 金芳
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  120-120,121
    摘要: 以多元智能理论为指导的高中音乐课堂教学的意义就在于为学生和教师展现更为广阔的发展空间,尊重高中学生的身心发展规律,选择适合每个学生的教学内容和方法,来满足不同学生的音乐学习需求,从而激发他们...
  • 作者: 汪水清
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  121-121
    摘要: 在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生学习获得新知识,验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力,实验的这种作用是其他教育无法替代的。...
  • 作者: 谢福荣
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  124-124
    摘要: 思想品德对于小学生而言,可以起到良好规范学生行为习惯,正确引导学生思想倾向的作用。同时思想品德还可以对学生心理起到一定的心理辅导作用,并帮助学生从小树立正确的价值观。本文笔者在新课改的角度上...
  • 作者: 周清保
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  136-136,137
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。在教学过程中,教师要更新实验教学思路,着力培养学生的创新意识;通过精心的备课,使得演...
  • 作者: 李彦延
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  160-160,161
    摘要: 激发学生学习文言文的兴趣,切实提高文言文教学的效率,需要以诵读为切入点,培养学生文言语感;以活动为契机,让学生自主、合作、探究;挖掘文言写作素材,增强学生自信心,学有所得,让学生真正的爱上文...
  • 作者: 廖爱琳
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  170-170,171
    摘要: 高中生物是与学生的日常生活,以及生理心理发展有密切关系的一门科学学科,对于构建中学生的科学思维意识有重要意义。为了进一步提高生物教学质量,新课改要求在高中生物教学中开展探究性学习。经过初步的...
  • 作者: 成白鸽
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  196-196
    摘要: 1999年的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针,素质教育随之成为我国各级各类教育追求的共同理想。在音乐教学中如何落实素质教育已成为我们...
  • 作者: 王立萍
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  197-197
    摘要: 在美术教育教学中,德育的渗透还有许多的优势是其他学科所没有的,传统的德育仅仅是政治教师或者是班主任的事情,但是新课改下的德育已经在所有的学科中进行宣传和灌输,在教育教学的所有环节都能够进行德...
  • 作者: 李晓霞
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  198-198
    摘要: 初中时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,当前初中生的思想道德状况总体呈现出良好的态势,但不足也是明显存在的,新形势下加强初中学生思想道德建设的对策与思考。针对学生思想道德现状中存在的问题...
  • 作者: 邰海君
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  200-200,201
    摘要: 新课改倡导的美术教学,即要重视学生对艺术的感受,表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史。在新课程改革的背景下如何上好初中美术课,是每位初中美术老师必须面对的重要课题,本文对此问题进行如...
  • 作者: 虞琴
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  204-204
    摘要: 现代化教育的宗旨是培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才,而非培养只顾掌握书本知识、单一的机械化背书的机器。现代教育的目标越来越向培养多元化、全方面、高素质人才的方向发展。随着国家教育教...
  • 作者: 雷函
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  259-259
    摘要: 早期阅读是幼儿成长必不可少的一部分,它可以丰富幼儿的情感世界。陶冶审美能力,培养审美能力,增强语言表达能力,促进幼儿身心发展。在幼儿早期阅读能力的培养方面,利用多种方式,教师要选择合适的图书...
  • 作者: 游张仁
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  275-275
    摘要: 初中语文的作文,在初中语文的教学中占据着非常大的比重。所以,教师在教学的过程中,就需要重视作文的教学,并且通过作文教学的创新,来提升作文教学的效率。让学生写好作文,不仅是素质教育的要求,也是...
  • 作者: 蔡常青
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  311-311
    摘要: 地理这门学科是学生们在初中时代就开始接触的,学生们对待地理的学习也存在着不同的态度。也是因为初中时接触地理、学习地理的印象让他们在对待高中地理学习时就会有着个人的情绪,这必然会影响学生们在高...
  • 作者: 黄晓琴
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  312-312
    摘要: 情境式课堂教学是一种新的教学模式,该方法主要在教学中为学生创造一种教学氛围和语言环境。可使学生更好的感知语言的魅力。从而更加快速的掌握语言知识点,提高语言能力。本文主要分析情境式课堂教学在初...
  • 作者: 高程丽
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  317-317
    摘要: 兴趣对中学英语教学有着不可估量的促进作用。在中学英语教学中,我们能采用轻松、和谐、教学相长的教学情境,以学生为主体,以趣味活动为主线,让学生经常获得学习上的成功和喜悦,从而培养学生浓厚的学习...
  • 作者: 胡青
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  374-374,375
    摘要: 随着科学技术的不断发展,多媒体已经被广泛的应用到教育领域中,多媒体教学也应运而生。多媒体教学具有声色具备、图文并茂的特点,深受教师与学生的欢迎与认可。将多媒体技术应用在初中英语教学中,能将教...
  • 作者: 车荣寿
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  381-381
    摘要:
  • 作者: 刘景瑞
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  397-397
    摘要: 随着社会经济发展,计算机和信息技术在各行业的普及,使计算机专业人才的需求日益增加。中等职业学校是专业技能人才培养的摇篮,计算机专业的教学目标和培养措施将直接影响到学生的专业技能水平和实践能力...
  • 作者: 王伟
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  400-400,401
    摘要: 随着教学改革的不断深入发展,不仅对教师的专业知识提出了更高的要求,而且要求教学手段和教学方式也要不断地变化和改进。随着经济的发展和科技的不断进去,多媒体技术越来越多地运用到学校教学中,多媒体...
  • 作者: 汪国华
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  490-490
    摘要: 不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。所谓基本结构就是指“基本的、统一的观点,或者是一般的、基本的原理。”“学习结构就是学习事物是怎样相互关联的。”数学思想与方法为数学学科的...
  • 作者: 才花杰
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  544-544,545
    摘要: 在高中历史课堂中,采取情景教学,对于激发学生的学习积极性,提高课堂效率具有积极意义。本文首先分析了高中历史教学的特点,然后分析情景教学的必要性,最后从创设多种情景、充分利用多媒体和把握教学时...
  • 作者: 邹裕贵
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  555-555
    摘要: 随着教育体制改革的不断深化,高中生物教学也发生了一系列变化,为了能够打造高效的生物教学课堂,众多教育工作者开始不断的探索和改进教学方式。经过大量的实践教学证明,将探究式教学模式应用到高中生物...
  • 作者: 孙亭娟
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  558-558
    摘要: 最具人文内涵、最具情趣的语文教育,应肩负起培养人文素养,特别是文学素养这一重大使命。因为语文教育不仅关系到学生个体语文水平的提高和语文能力的发展,而且会影响到未来社会整体的文明程度。

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