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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2015年第5期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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121.
利用新教材转变学习方式引导学生自主学习
作者:
王芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
25-25
摘要:
转变学习方式是新一轮课程改革的重要内容和标志。本文从学习情景、活动性栏目、学习内容整合重组三个方面谈了在课堂教学中利用好新教材转变学习方式引导学生自主学习的体会。
122.
初中数学课后作业有效性
作者:
白慧
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
40-40
摘要:
随着新课程改革的实施,对学生进行减负已成为学校一项重要的任务。在此种情势下,如何在数量有限的课后作业中,实现课后作业有效性的提高,已成为初中数学教师当前面临的主要课题。
123.
怎样增加演示实验的可视性
作者:
向直三
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
54-54
摘要:
夸美纽斯论直观性原则“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或替代它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”农村学校教师编制偏紧,没有...
124.
课前小测在教学中的作用
作者:
刘建华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
64-64,65
摘要:
提高教学效率不单单在于教师的精讲,同时还得注意学生的精炼。笔者认为,课前小测不失为一种行之有效的教学方法。它短小精悍,不但能及时反映学生掌握知识、运用知识的能力,还能逐渐建立起运用数学思想和...
125.
浅议“少教多学”
作者:
郑宗芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
74-74
摘要:
126.
浅谈初中科学课堂教学有效提问艺术
作者:
唐西波
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
77-77
摘要:
高效的科学课堂提问可以创造和谐、安全的学习气氛,启发学生的思维,促进学生对相关知识的理解,并能增强学生的主动参与意识。然而在我国当前的课堂教学中,教师的课堂提问行为却存在很多不足,如提问方式...
127.
走进略读课文探索简约之美--浅论略读课文的教学策略
作者:
张利萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
81-81
摘要:
针对新课改中略读课文的重要作用,教师在教学实践中注重导入部分借助学生质疑和学习提示奠定略读课文教学基调,再根据问题整体感知略知大意,深入研读时以提炼主线、捕捉细节、自读自悟等法来凸现略读本色...
128.
蔚蓝色的记忆--记第一次看海
作者:
尚紫璇 徐子涵
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
97-97
摘要:
129.
刍议如何提高初中英语学困生的写作水平
作者:
丁婕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
109-109
摘要:
近年来,初中英语教学改革不断推进,效果也有明显提高,但受各种因素的影响,英语学困生现象还普遍存在,这种现象在农村中学表现得尤为突出。作为最基层的英语教师,如何关注学困生的学习以及怎样提高学困...
130.
浅谈初中生语文自主性阅读能力的培养
作者:
王树红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
110-110,111
摘要:
新时期的语文阅读教学方法,是充分发挥学生的主体作用,把课堂交还给学生,让学生在自主阅读中理解课文内容、分析课文、学习知识、发现问题、创新思维。新课程改革以来,为了学生的全面发展和长远发展,为...
131.
浅析小学低年级识字教学
作者:
吴瑛
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
124-124,125
摘要:
132.
如何提高初中英语教学的课堂效率
作者:
潘秋华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
140-140,141
摘要:
英语教学最重要的工作就是创造一切的条件,使英语学习成为可能,教师不仅要传授学生知识,而且还要善于使用好的方法帮助学生更容易接受知识,帮助他们从错误中开启获得成功的价值源泉。教学中,尽量遵循新...
133.
激趣课堂有效教学--谈如何上好高中音乐鉴赏课
作者:
甘淑红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
142-142,143
摘要:
新课程改革犹如一阵春风,所过之处一片生机盎然!在提倡素质教育的今天,作为一名音乐教师,需要用最新的理念,组织学生进行有目的、有计划的有效学习。在新的教学理念下,教师更多的是引导与学生的“互动...
134.
构建初中语文高效愉悦性课堂教学模式的探索
作者:
吴六年 魏琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
157-157
摘要:
伴随新课程改革的逐渐深入,教育部门对初中语文教学提出了更高的要求和标准,要求教师应转变以往的教学观念,完善教学方法,构建高效愉悦性的课堂教学模式。长期以来,在初中语文课堂教学过程中,虽然教师...
135.
有效提问让小学数学课堂更精彩
作者:
马少海
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
163-163
摘要:
提问是教学中常用的教学手段之一,是教学成功的基础。那么,如何使课堂提问更有效,使数学课堂更精彩,就成为当前小学数学课堂教学研究中最值得关注的问题之一。本文针对教学内容及学生的心理如何进行有效...
136.
浅谈中职学校准军事化管理模式
作者:
陈煜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
170-170,171
摘要:
中职学校的生源参差不齐,学生文化基础薄弱,素质相对较低,而中职校的班主任工作比较繁重,除了做好学生的内务卫生、纪律管理和思想教育、班级的文化建设、校园的文体活动的组织等等之外,还要兼职上课或...
137.
计算机课程教学几点体会
作者:
于海艳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
196-196
摘要:
138.
利用多媒体优化课堂教学,激发学生学习兴趣
作者:
颜鲁花
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
198-198
摘要:
139.
计算机辅助教学在中学物理实验教学中的应用
作者:
董亚静
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
199-199
摘要:
计算机辅助教学作为一种先进的教学手段,已经受到社会各界的普遍关注。计算机辅助教学具有许多传统教育手段无法比拟的优点,但它并非万能。教学实践说明,计算机辅助教学确实是有利有弊,值得推广,但也需...
140.
函数观点下的高中数学的数列教学
作者:
陈秋彬
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
215-215
摘要:
高中数学阶段是整个数学教学活动中具有转折意义的关键时期,而高中数学函数思想则是高中数学思想中的重要组成部分,同时也是贯穿整个高中三年数学学习活动的基本原理和方法。函数思想是基于对函数的相关概...
141.
高中地理说题设计
作者:
董桂华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
216-216
摘要:
142.
高中英语阅读理解之细节理解题做题策略例谈
作者:
纪莎
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
219-219
摘要:
在做阅读理解细节题时,使得学生明确主要分类尤为重要。笔者根据自己多年教学经验,归纳总结出三种高频细节理解题目的类型。并针对不同类型给出相应做题策略,以帮助学生提高做细节理解题的正确率。
143.
时政教学设计方法及策略
作者:
王平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
235-235
摘要:
时政教育,是中学思想政治课的一项重要内容,对促进中学生健康成长,有着十分重要的作用。
144.
小学生计算错误类型、原因分析与矫正策略
作者:
袁梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
240-240
摘要:
145.
浅谈初中化学实验教学论文
作者:
徐业
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
256-256
摘要:
146.
浅谈小学数学课堂评价
作者:
傅玲玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
270-270
摘要:
新课程标准指出:对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。本文针对小...
147.
浅谈小学数学教学生活化
作者:
卢纪有
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
276-276
摘要:
数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
148.
浅谈初中英语词汇教学
作者:
熊强
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
283-283
摘要:
在以前和现在的英语教学中,还有一些观念落后,方法陈旧,效率低下。教学词汇的目的是学生们不但能掌握英语单词的词义,短语搭配,而且还要能用英语词汇造句,会写简短的文章,能表达自己的一些想法和意思...
149.
数学课堂中学生积极性的激发
作者:
朱琼瑶
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
290-290,291
摘要:
在数学教学活动中,教师要让学生由消极被动的受教育者变为自觉积极的教学活动参与者。通过培养学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,促使学生形成一种渴求知识的内部动力,是学生学好数学的基础。
150.
初中语文教学中学生自主学习点滴体会
作者:
张桂琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
296-296
摘要:
语文新课改提倡“自主、合作、探究”的学习方式,提倡把课堂还给学生。自主朗读课文,获得情感体验;自主质疑解惑,培养创新思维;自主练习写作,抒发独特感悟;自主综合实践,丰富语言积累。
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