中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 毛成霞
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  4
    摘要: 在高中英语教学中,笔者针对高中生的学习现状,结合自身教学实践,就如何引导学生重视英语学习的积累,如何帮助和指导学生学会积累,养成良好的英语学习习惯谈了几点看法.
  • 作者: 张丽娜
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  8-9
    摘要: 教学方式转变首先是教学观念的转变,然后是教学方法、手段和形式的转变.教学方法的选择取决于教学内容、教学对象、教学环境以及教师的素质.各种教学方法没有好坏之分,各种教学方法既有其适应性,又有其...
  • 作者: 徐春英
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  11,22
    摘要: 本文浅要谈了在初中语文教学中,教师应该起到一个好的引导作用,而不是包办代替,引导学生走入课本,同时也要学会带他们走出课堂,拓展学习,开阔视野,这些也将体现在教师的个性教学和个性化的教学设计上...
  • 作者: 郑燕
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  13-14
    摘要: 教师是决定教学高效与否的关键,教师要善于在“趣”字上大做文章,让学生“学中寓趣”“趣中乐学”.本文就Give orders摈弃单词教学的机械性、歌曲识记缓解听力教学的紧张感、Guessing...
  • 作者: 付志伟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  16-17
    摘要: 新课导入是教师要掌握的一项重要技能,新课导入的好坏能影响整堂课的效果.本文从导入的意义和作用、教学中常用的方法对中学物理新课导入的教学进行探究.
  • 作者: 王晓明
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  27
    摘要: 课堂教学,是学校教育活动的基本构成部分,也是实施学校教育的基本途径.长期以来,由于受应试教育观念和实践的影响,教学方式单一,学生被动学习、死记硬背、机械训练的状况普遍存在,压抑了学生的个性,...
  • 作者: 魏晓霞
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  29
    摘要: 要提高课堂的教学效率,笔者认为如何导入新课、怎样指导学生学习、如何打好英语基础,如何将现代化的教学手段与自己的教学相结合,这些因素都是提高课堂教学质量的有力保证.
  • 作者: 谭洪康
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  34-35
    摘要: 心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是促进青少年健康成长的非常重要的途径.本文从心理学的角度来分析学生的生物实验心理特征,并针对这些特征提出有效的教学策略,希望能给今后的教学实践工作提供有...
  • 作者: 刘耀霞
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  36
    摘要: 语言是一种交际工具,语言的学习最终是为交流服的.因此,新课程标准给英语教师提出了更高的要求:转变观念成为学生全面发展的促进者、学习活动的组织者、引导者、参者、学生发展的评价者和教育教学的研究...
  • 作者: 赵明芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  47
    摘要: 初中英语写作,《英语课程标准》是以促进学生发展为根本宗旨,培养学生运用英语的能力,通过学习方式的转变,让学生成为自主处理学习问题的主人.即不仅会读、会听、会口头表达,而且还会书面表达.本文试...
  • 作者: 桂艳红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  48
    摘要: 目前由于高考阅读测试主要考查学生获取信息能力、根据上下文理解词句意义的能力、理解归纳语篇主旨大意能力和推测语篇隐含的意义能力,所以在平时的教学与练习中相对应地侧重于这些方面.所以就不可避免地...
  • 作者: 吴素蓉
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  50-51
    摘要: 我们历时近三年的时间完成了一个国家级教科研课题的研究——“提升中小学生英语阅读效率的教学策略对比研究”.我们对课题采取了多种研究方法,如实验研究、问卷调查、访谈、课堂观察、日志跟踪等方法.此...
  • 作者: 王佑琴
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  54
    摘要: 口语交际是以口语为主要载体,进行人与人之间的交往活动,它是为了特定的目的、在特定的环境里、运用口头语言和适当的表达方式进行双向互动的一种言语行动.这是语文素养的一个重要方面,也是教育教学的重...
  • 作者: 张慧芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  55,61
    摘要: 本文针对高中学生英语阅读方面存在的误区进行剖析,并根据语言获得理论、语言接受的基本原理和语言接受教学的方法论,结合教学实践提出相应对策.
  • 作者: 施玲玲
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  60-61
    摘要: 在教学中,经常遇到的是教师的说课比赛,像学生的说题比赛还是首次碰到,笔者和学生经过精心的准备,终于在比赛中获得了优异的成绩.笔者也明白了学生的说题能力高低才能真正体现出教师上课的有效性.
  • 作者: 何德玲
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  63,112
    摘要: 本文根据初中英语新教材特点,针对传统教学模式的某些弊端,运用现代信息技术改革课堂教学,设想新的教学模式,提出一些具体的做法,总结出一套理论联系实际、可操作性较强的教学方法.
  • 作者: 傅旭霞
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  64,66
    摘要: 合作学习作为最重要的课堂学习方式,能够促进学生在高中历史学习中发展思维、深化认识、提高能力,促进师生之 间、生生之间的多边交流与合作,培养学生的人际交往能力和表达能力.在新课程理念下,构建高...
  • 作者: 钟斌
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  69
    摘要: 面对挑战与机遇,各种各样的教改试验应运而生.分层教学正是作为大力开展的初中语文“指导——自主学习”教改试验走入课堂,并激起一波波涟漪,产生了意想不到的良好效果.本文谈谈在初中语文教学中实施分...
  • 作者: 冯养侠
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  70
    摘要: 《英语课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语...
  • 作者: 张作军
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  80,89
    摘要: 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系.本文从师师、师生、生生合作及评价标准等方面,对合作学习的基本理论进行了探讨.
  • 作者: 张秀德
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  82
    摘要: 随着新课程改革的深化,全面推进素质教育已成为教育发展的根本任务,如何尽快实现素质教育的“两全”,即“面向全体学生,使学生得到全面发展”,已成为教育界亟待深入研究的课题.本文从班主任的角度出发...
  • 作者: 杨小康
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  87
    摘要: 实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段,演示实验对教学的作用不可忽视,它可以提高学生学习物理的兴趣,培养学生的观察能力,帮助学生形成正确的认识...
  • 作者: 王海芹
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  88-89
    摘要: 加强实验教学是培养学生探究能力的主要途径.但在实验教学探究活动的设计和实施中,教师往往会忽略一些重要的细节.本文着重从实验过程中、现象中、步骤中、冲突中等细节方面进行深层次挖掘,引领学生自觉...
  • 作者: 李晓敏
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  107
    摘要: 帮助学即教师退住,学生上场,真正做到学生本位,教师的作用是组织、引领、指导学生的学习活动.
  • 作者: 刘红利
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  111-112
    摘要: 高考题连续考查同分异构体的书写,掌握同分异构体的书写,重点在于“结构”,所以学会“结构”的连接便可迎刃而解.常见的几种同分异构现象有碳链异构、官能团异构、位置异构、空间异构、对映异构.解答实...
  • 作者: 王柏
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  116,115
    摘要: 功能关系的理解即功是能量转化的量度,即做了多少功就有多少能量发生了转化.做功的过程一定伴随着能量的转化,而且能量的转化必须通过做功来实现.
  • 作者: 余华群
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  119
    摘要: 众所周知,我们中学生的英语学习环境仅限于课堂,教材是学生接触的唯一学习资料.在有限的学习时间里,由于学生英语基础不同,学生对英语听、说、读、写能力的掌握也有所不同.在本文中,笔者主要从初中英...
  • 作者: 傅红燕 童泽枫
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  120,124
    摘要: 本文结合近几年的中考题以及一些典型例题简单阐述了中考自创题考的内容以及考查的几个方式,若有不足之处,还望同仁批评指正.
  • 作者: 许家新
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  123-124
    摘要: 在现今的高中学生中普遍存在厌学现象,学校的教学 因此难以展开,教学效果也就不尽人意.所谓厌学,指的是学生 对学校的学习生活失去兴趣,产生厌倦情绪,持冷漠态度等心理 态度及其在行动中的不良表现...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  封2
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